初中第3节 激素调节课前预习课件ppt

这是一份初中第3节 激素调节课前预习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了内分泌腺，新陈代谢，生长发育，甲状腺，肾上腺，毛细血管，外分泌腺，分泌物由导管排出，甲状腺性腺等，汗腺等等内容，欢迎下载使用。
激素是________分泌的重要_____物质。其特点是：对人体__________、__________和生殖等生命活动有重要作用。
内分泌系统是由各种___________组成的，包括有__________、_______、________、_______、________等等。这些腺没有导管，其分泌物进入细胞周围的__________，随血液循环送到全身。
一、知识考查：阅读教材p91-92,自主完成下列知识内容
2、对比观察:内分泌腺和外分泌腺
分泌物直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送到全身
3、外分泌腺和内分泌腺的区别
4、你知道这些内分泌腺在人体的哪个位置吗？
5、合作探究：内分泌腺都能分泌什么激素? 生长激素和甲状腺激素有什么功能？
症状：生长迟缓，身体矮小，生殖和智力正常。
症状：患者过分生长，身材过高。当生长至高峰后，身体状况逐渐开始衰退。
症状:肢体端部器官显著生长
患者： 新陈代谢缓慢，年龄18岁，身高0.83米，智力低下，言语不清，生殖器官发育不全。
侏儒症：身材矮小,智力和生育能力______。
这是一个________患者。病因是：
呆小症：身材_____，智力______，生殖器官发育______。
幼年甲状腺激素分泌过少
症状：代谢亢进，体内物质氧化分解过快食量大增而身体却逐渐消瘦；神经系统兴奋性过高，心率和呼吸频率偏高等。
成年甲状腺激素分泌过多
成年甲状腺激素分泌过少
代谢缓慢,体温偏低,体态臃肿,表情呆滞,心律和呼吸频率偏低,智力水平减退,等等
甲状腺激素的合成需要碘，饮食中缺碘,合成甲状腺激素的原料不足，会引起甲状腺增生肿大。
促进生长发育和新陈代谢，加速体内物质氧化分解,提高神经系统的兴奋性。
结合自身实际，谈谈进入青春期后自己都出现了哪些明显的特征？
长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等。
骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。
1、组成 ：女性 男性
促进性器官发育成熟激发并维持第二性征的发育
如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡就不再啼鸣，鸡冠萎缩，求偶行为消失。如果将睾丸重新植入被阉割公鸡的体内，公鸡的特征和行为就可以得到恢复。
主要作用是调节糖的代谢。
失调症：胰岛素分泌不足时，会引起糖尿病
促长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性
侏儒症 巨人症 肢端肥大症
呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿
是内分泌系统分泌的重要物质
连一连：把下面三种激素与相应的分泌器官及分泌异常时的病症用线连接起来。
幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小, 我们不能歧视患此病的人，该病人患有（　）　 A ．呆小症 B ．侏儒症 C ．心脏病 D ．软骨病
2. 有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（　） A. 地方性甲状腺肿　　 B. 甲状腺功能不足 C. 甲状腺功能亢进　　 D. 侏儒症
3、下列选项中，不符合激素概念特点的是（　） A ．由内分泌腺分泌 B ．在血液中含量极少，但作用重大 C ．通过导管从腺体排出 D ．对身体有特殊的作用