小学语文人教部编版四年级上册第三单元9 古诗三首暮江吟精品课时作业

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元9 古诗三首暮江吟精品课时作业，共6页。


参考答案：
作业内容
分层要求
【识字与写字】
1.给加点字选择正确的读音。
暮江吟（yín yǐn） 残阳（cán chán） 露似真珠（sì shì）
2.比一比，再组词。
暮（ ） 怜（ ） 瑟（ ） 残（ ）
幕（ ） 铃（ ） 琴（ ） 戏（ ）
3.背诵古诗，默写诗句。
一道残阳 ，半江瑟瑟 。
九月初三夜，露似真珠 。
必做题
【阅读与鉴赏】
4.阅读古诗，完成练习。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的 （季节） （地点）的景色。
（2）解释诗中加点词语的意思。
残阳：
可怜：
似：
“露似真珠月似弓”这句诗使用了 的修辞手法，生动形象地写出了露珠的晶莹、圆润以及弯月挂在天空的美丽景象，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。想象一下，露珠和弯月还像什么？你能仿照课文写一句诗吗？

（4）你能想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的景象吗？把你想象的画面用几句话描述一下。
5.阅读课外古诗，完成练习。
秋夕
杜牧 [唐]
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：
①画屏：绘有花纹图案的屏风。
②罗：柔软的丝织衣物。
③流萤：萤火虫。
④天街：天空。
（1）这首诗写的是 （季节），我从“ ”“ ”等词语可以看出来。
（2）这首诗描写的是 （节日）的场景，诗中“ ”字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活，诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

必做题
【表达与交流】
6.多么美丽的江景图啊！这种美景不描绘下来实在是太可惜了。让我们拿起笔，发挥想象，将这幅幽美的江景图描绘出来吧！
小练笔：发挥想象，将这首古诗改写成一篇写景的小短文。


选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
【识字与写字】
√
√
1.给加点字选择正确的读音。
√
暮江吟（yín yǐn） 残阳（cán chán） 露似真珠（sì shì）
2.比一比，再组词。
暮（暮色 ） 怜（ 可怜 ） 瑟（ 瑟瑟 ） 残（ 残阳 ）
幕（ 夜幕 ） 铃（ 铃声 ） 琴（ 琴声 ） 戏（ 戏曲 ）
3.背诵古诗，默写诗句。
一道残阳 铺水中 ，半江瑟瑟 半江红 。
可怜 九月初三夜，露似真珠 月似弓 。
必做题
【阅读与鉴赏】
4.阅读古诗，完成练习。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）这首诗的作者是 唐 代诗人 白居易 。这首诗写的 秋季 （季节） 江边 （地点）的景色。
（2）解释诗中加点词语的意思。
残阳： 将要落山的太阳。
可怜： 可爱。
似： 好像。
“露似真珠月似弓”这句诗使用了 比喻 的修辞手法，生动形象地写出了露珠的晶莹、圆润以及弯月挂在天空的美丽景象，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。想象一下，露珠和弯月还像什么？你能仿照课文写一句诗吗？
示例：露似水晶月如舟
（4）你能想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的景象吗？把你想象的画面用几句话描述一下。
示例：傍晚时分，夕阳斜照在江面上。江水一边呈现绿色，一边呈现出红色。在微风的吹拂下，波光粼粼，闪着绚烂的光。
5.阅读课外古诗，完成练习。
秋夕
杜牧 [唐]
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：
①画屏：绘有花纹图案的屏风。
②罗：柔软的丝织衣物。
③流萤：萤火虫。
④天街：天空。
（1）这首诗写的是 秋季 （季节），我从“ 秋光 ”“ 凉如水 ”等词语可以看出来。
（2）这首诗描写的是 七夕 （节日）的场景，诗中“ 凉 ”字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活，诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
扑打萤火虫 看牵牛织女星
必做题
【表达与交流】
6.多么美丽的江景图啊！这种美景不描绘下来实在是太可惜了。让我们拿起笔，发挥想象，将这幅幽美的江景图描绘出来吧！
小练笔：发挥想象，将这首古诗改写成一篇写景的小短文。
略。
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！