第一课 走进思维世界 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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2023届高三政治一轮复习
选择性必修3 逻辑与思维
本课主线：树立科学思维，遵循逻辑思维规则，运用辩证思维方法，提高创新思维能力
《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路
研究思维的规律和方法的学问
本册书主要关注思维方法
①间接性②概括性③能动性
基本单元、基本形式、主要特征
按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元
第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界
（一）思维的含义1.含义（1）广义的思维：意识（2）狭义的思维：理性认识
考点精讲：一、思维的含义与特征
人脑对客观事物的现象和外部联系的反映
人脑对事物的本质及其规律的反映
“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
是对事物现象和外部联系的认识
是对事物本质和规律的认识
以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象
只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理
①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。
复习旧知——感性认识和理性认识
（一）思维的含义2.思维方式（1）方式：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。
指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。
①人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,就能推知人类进化的规律。②内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及利用各种医疗器械，经过思维加工间接地判断。③教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界。
指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
凭借思维的概括性，人们才能从千差万别、纷纭复杂的事物现象中把握事物的本质和规律。
(1)人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称之为“枣树”(2)把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”(3)每次看到“月晕”就要“刮风”,地砖“潮湿”就要“下雨”,就能得出“月晕而风”“础润而雨”的结论。
①任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映 ②思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。 ③正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
（3）思维具有能动性（能动地认识世界）
思维具有能动性，可以进行创造加工。
例如：鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。”
根据……判断、推断、推测、预测等
推理、联想、构思、假设、指导等
侧重强调由已知推未知，由现象到本质或规律，由感性到理性
强调由具体到抽象，由个别到一般，把握一类事物的共同本质
强调意识的能动作用：人能动地认识+能动地改造
2.思维的共同特征的区别与联系:
3.实践与思维的关系：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
联系：间接性和概括性中都体现有能动性。 正是由于思维的能动性，人才能透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律（间接性），才能舍去表面的、非本质的东西，概括出事物的共同本质（概括性）。
（1）小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。（2）列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。（3）人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。（4）人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。（5）人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。（6）视而不见，听而不闻。
1.根据中国古代神话传说，神农在教会人们播种五谷之后，为了解决大家生病的问题，尝了各种草药记录功效。这被视为中医药学的发端。尽管这是神话传说，但是至少可以说明（ ）①实践推动了思维的发展②源于实践的思维都是科学的③思维具有间接性特征④思维具有概括性特征A.①③B.①④C.②③D.②④
（一）思维的基本形态1.思维形态的分类：
考点精讲：二、思维形态及其特征
（一）思维的基本形态2.思维的基本形态：（1）抽象思维①基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（基本单元：概念 P5）②主要特征： a.基本单元的概念性； b.运行方式的推导性； c.思维表达的严谨性。
（一）思维的基本形态2.思维的基本形态：（2）形象思维①基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（基本单元：感性形象 P6）②主要特征： a.基本单元的形象性； b.运行方式的想象性； c.思维表达的情感性。（3）抽象思维和形象思维的关系： 抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。（如科普）
抽象思维（特征）基本单元的概念性运行方式的推导性思维表达的严谨性
形象思维（特征）基本单元的形象性运行方式的想象性思维表达的情感性
通过概念、判断和推理等方式 揭示
在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等方式