2025版高考政治一轮复习真题精练专题十四科学思维与逻辑思维第35练辩证思维与创新思维课件

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1. [2023山东临沂一模]屹立于青岛前海一线6 000年之久的“石老人”,在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱,因形态酷似一位老人坐在海中而得名,并有老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实,“石老人”是一种海岸侵蚀地貌,经千万年风雨海浪“雕琢”而形成,此次坍塌也是常年风化、海水侵蚀所致。对此,下列说法正确的是(　　)①传说让石头成为“有故事”的老人,“石老人”源于人们充满想象的头脑②把海蚀石柱神话为“石老人”,属于通过想象来表达情感的形象思维③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”,说明变化是亘古不变的自然法则④千万年“雕琢”一朝断裂,证明事物发展变化是间断性和飞跃性的统一A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】 “石老人”是一座17米高的石柱,因形态酷似一位老人坐在海中而得名,这属于人们通过想象来表达情感的形象思维,②符合题意。“石老人”因常年风化、海水侵蚀发生坍塌,这说明变化是亘古不变的自然法则,③符合题意。物质决定意识,“石老人”源于现实中石柱的形象,并非源于人们充满想象的头脑,①说法错误。“石老人”经千万年“雕琢”却一朝断裂,这表明事物发展变化是渐进性和飞跃性、连续性和间断性的统一,④说法错误。
2. [2023广东惠州三调]形式逻辑的核心任务是把握从真前提推导出真结论的规律与规则。在日常思维中,人们常常运用推理进行论证和论辩。遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。据此,下列分析正确的是(　　)①老师问小新为什么上课不认真,小新说这堂课有趣——违反了排中律②劳动创造财富,工人辛勤劳动,所以工人创造财富——违反了同一律③人能够能动地认识世界,所以认识既是无限的,又是有限的——违反了矛盾律④我不信任何人的话,但是我很相信一位哲人的名言——违反了矛盾律A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】 “老师问小新为什么上课不认真,小新说这堂课有趣”,小新的回答偷换了论题,没有违反排中律,违反了同一律,①不选。“劳动创造财富,工人辛勤劳动,所以工人创造财富”,这句话中的两个“劳动”的概念不同,第一个“劳动”是广义上的概念,第二个“劳动”指工人具体的劳动,这句话违反了同一律,犯了“偷换概念”的逻辑错误,②入选。从个体的角度看,认识是有限的,从整个人类发展史的角度看,认识是无限的,所以认识的“有限”和“无限”是从不同的方面来说的,③中的论断符合逻辑要求,不选。“我不信任何人的话,但是我很相信一位哲人的名言”,这句话前后不一致,违反了矛盾律,犯了“自相矛盾”的逻辑错误,④入选。
3. [2023湖北·13,3分,难度★★☆☆☆]某校举办教职工健康长跑比赛,分男女两组记名次。赛后,赵老师说:“我是女子组的最后,但不是全校最后。”钱老师说:“我是女子组的第三。”孙老师说:“我是男子组的最后。”李老师说:“我是男子组的第一,全校第三。”四位老师所言属实,他们到达终点的先后排序是(　　)A.李、钱、赵、孙B.钱、李、赵、孙C.李、赵、钱、孙D.李、钱、孙、赵
【解析】 赵老师是女子组的最后,但不是全校最后,孙老师是男子组的最后,据此可知孙老师是全校最后,因此在四位老师中,赵老师第三个到达终点,孙老师最后一个到达终点,C、D排除。李老师是男子组的第一,全校第三,由此可以得知全校第一、第二均是女老师;钱老师是女子组的第三,可知其成绩位于李老师之后。因此四位老师中,李老师第一个到达终点,钱老师第二个到达终点,A正确,B排除。
4. [2022北京·17,6分,难度★★☆☆☆] 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍,夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲,待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象,是人们美好的记忆。 【两难】为了避免污损和破坏,古建筑的屋檐斗拱加装了防护网,却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损,又要保证北京雨燕安居,成为难题。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下,文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时,志愿者积极为北京雨燕搭建新家,帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下,北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 结合材料,运用《逻辑与思维》知识,说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。(6分)