2024年河北省中考化学复习专题二　理化综合题(必考,第8~14、27、28题,20分) 课件

这是一份2024年河北省中考化学复习专题二　理化综合题(必考,第8~14、27、28题,20分) 课件，共20页。PPT课件主要包含了专题突破·明技法，强化训练·检成效等内容，欢迎下载使用。
类型1 物质的分类【例题1】分类是理化学习、研究的重要方法。下列分类正确的是( )A.氯化钠、硝酸钾、纯碱都属于盐B.陶瓷、橡胶、水银都属于绝缘体C.蔗糖水、碘酒、牛奶都属于溶液D.玻璃、沥青、海波都属于非晶体
【方法点拨】解决此题的关键是掌握以下三点(1)纯净物与混合物的判断方法:判断此物质是否有固定组成,若有固定组成且可以写出其化学式,则为纯净物,反之为混合物。(2)晶体与非晶体的判断:有固定熔点的一类物质是晶体、如冰、氯化钠等;反之为非晶体,如沥青、玻璃等。(3)导体与绝缘体的判断:能够导电的物质是导体,如石墨、铜等;反之为绝缘体,如橡胶等。
类型2 分子性质的应用【例题2】(2023·沧州模拟)用分子的观点对下列现象的解释错误的是( )A.氧气加压后变为淡蓝色的固体——分子种类改变B.一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小C.一定质量的水变成冰时体积变大——分子间隔改变了D.蔗糖在水中“不见”了——分子在不断运动
类型3 思想方法的应用【例题3】(2023·河北模拟)在科学探究中,常用到控制变量的思想。下列实验没有用到这种思想方法的是( )A.探究影响液体蒸发快慢的因素B.探究影响物质溶解性的因素C.探究平面镜成像规律D.探究铁锈蚀条件
类型4 实验现象与结论对比分析【例题4】(2023·河北中考)对如图所示实验的分析错误的是( )A.甲:铅合金先变成液态,说明铅合金比铅的熔点更低B.乙:液体从敞口容器侧壁的孔中喷出,说明液体对侧面有压强C.丙:澄清石灰水变浑浊,带火星的小木条复燃,说明气体中含有二氧化碳和氧气D.丁:改变磁场方向,电流表指针反向偏转,说明感应电流的方向仅由磁场方向决定
类型5其他类型【例题5】(2023·承德模拟)下列关于燃烧和灭火的说法错误的是( )A.酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭B.森林起火,开辟隔离带C.将木柴架空燃烧,为了使木柴与空气充分接触D.家用电器着火时,立即用水浇灭
1.(2023·邯郸模拟)物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,错误的是( )A.花香四溢——分子在不断运动B.热胀冷缩——分子的体积随温度变化而改变C.液体很难被压缩——分子间存在斥力D.水通电分解——分子发生了变化
2.下列归类正确的是( )A.导体:金属、玻璃、石墨B.非晶体:橡胶、蜂蜡、铜C.复合肥:硝酸钾、磷酸铵、尿素D.合成材料:腈纶、塑料、合成橡胶
3.(2023·承德模拟)下列推理正确的是( )A.某物质燃烧生成了二氧化碳和水,则该物质一定是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物B.化学变化伴随着能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物D.金属的原子在化学反应中易失去电子,在化学反应中易失去电子的一定是金属原子
4.下列对如图所示实验分析不正确的是( )A.甲实验:下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大B.乙实验:玻璃片脱落,说明氧化钙溶于水时放出大量的热C.丙实验:正在发声的扬声器使蜡烛火焰晃动,说明声音可以传递能量D.丁实验:三棱镜右侧出现不同颜色的光,说明白光是由各种色光混合而成的
5.(2023·沧州模拟)下列做法正确的是( )A.将霉变的馒头加热处理后食用B.用红外线灯灭菌消毒C.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦D.燃气泄露后打开排风扇降低可燃物的浓度
6.“控制变量法”是科学探究中常用的方法,在下列五个实验中,利用此方法的是( )①探究铁锈蚀的条件　②探究空气中氧气的含量　③探究电流与电压的关系　④探究影响电阻大小的因素　⑤探究物质燃烧的条件A.①②③⑤B.①②④C.①③④⑤D.②③④⑤
7.(2023·衡水三模)分类是科学研究的重要方法。下列物质分类正确的是( )A.可燃性气体:氢气、氮气、甲烷B.晶体:铁、冰、食盐C.碱:苛性钠、纯碱、熟石灰D.绝缘体:陶瓷、石墨、油
8.下列应用与原理对应不正确的是( )A.飞机起飞——流体压强与流速的关系B.验电器——同种电荷互相排斥C.篝火晚会上通常把木柴架空再引燃——增大氧气的浓度D.用Mg(OH)2治疗胃酸过多——中和反应
9.如图所示实验设计不能达到实验目的的是( )
10.如图所示实验不能得出相应结论的是( )
11.利用如图所示器材不能完成的实验是( )
12.(2023·沧州模拟)利用如图所示实验不能达到实验目的的是( )
A.甲:铁丝在氧气中燃烧B.乙:验证质量守恒定律C.丙:证明力可以改变物体的运动状态D.丁:证明物体的动能与物体的质量有关