初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知课时训练

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知课时训练，共14页。试卷主要包含了下列做法中有利于预防近视的是等内容，欢迎下载使用。
单元大概念素养目标
第一节 人体对外界环境的感知
基础过关全练
知识点1 眼和视觉
1.(2023黑龙江龙东地区中考)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是(B7246001)( )
A.虹膜和角膜
B.角膜和巩膜
C.巩膜和虹膜
D.巩膜和视网膜
2.(2023山东临淄期中)为了缓解眼睛疲劳，小明在课间会向窗外眺望几分钟，当他由近及远欣赏校园景色时，瞳孔和晶状体的变化分别是( )
A.由小变大 曲度由小变大
B.由大变小 曲度由小变大
C.由小变大 曲度由大变小
D.由大变小 曲度由大变小
3.(2023甘肃平凉中考)眼睛是心灵的窗户，眼球中能形成物像的结构是(B7246001)
( )
A.角膜B.晶状体
C.玻璃体D.视网膜
4.(2023湖南长沙中考)在进行乒乓球运动时，眼球中能折射光线，让远近不同的乒乓球在视网膜上清晰成像的主要结构是( )
A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体D.玻璃体
5.(2023山东泰山外国语学校月考)手语节目的推出方便了听障人士了解时事新闻。他们在观看节目时，光线从进入眼睛到形成物像的过程中依次经过的结构是(B7246001) ( )
A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B.虹膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C.角膜→虹膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
D.虹膜→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
知识点2 近视及其预防
6.【时事热点·护眼】【新独家原创】2023年3月28日，武汉市中小学学生视力健康管理工作推进会暨第6个近视防控宣传教育月活动部署会在武汉经济技术开发区沌口小学召开。近年来学生的近视率有所反弹，近视可能是由下图中的哪一结构发生改变引起的( )
A.① B.② C.③ D.④
7.(2023山东莱芜陈毅中学期中)近年来，患近视的中学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是(B7246001)( )
A.成像在视网膜前方，应配戴合适的凹透镜
B.成像在视网膜前方，应配戴合适的凸透镜
C.成像在视网膜后方，应配戴合适的凹透镜
D.成像在视网膜后方，应配戴合适的凸透镜
8.(2023黑龙江绥化中考)下列做法中有利于预防近视的是(B7246001)( )
A.躺卧看书
B.直射强光下看书
C.走路看书
D.认真做眼保健操
9.(2021云南中考)我国近视患者超过6亿，过度使用智能手机可能会影响视力。下列叙述正确的是 ( )
A.晶状体曲度(凸度)过小且不易恢复会导致近视
B.近视眼看远处物体时物像落在视网膜后方
C.近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正
D.青少年缩短手机的使用时间可预防近视
10.【时事热点·爱眼日】2023年全国“爱眼日”的主题为“关注普遍的眼健康”。关注人民群众全年龄段全生命期眼健康具有重要意义，其中应重点关注儿童、青少年和老年人群体，全方位科普近视、白内障、眼底病等眼病防治及防控知识，提高眼健康知晓度。如图是眼球基本结构示意图。请据图回答问题：

(1)物体反射的光线进入眼睛，落在[ ] 上形成物像。
(2)亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是[ ] 颜色不同。
(3)生活中，当我们刚走出电影院时，会感觉外面太亮而不由得眯起眼睛。这一过程中眼球通过调节[ ] 的大小来改变进入眼内的光线量。
(4)青少年长时间上网玩手机，致使其眼球的[ ] 过度变凸而形成近视。如图2中能够表示近视眼的成像情况的是 ，近视眼可以通过配戴 透镜加以矫正。
(5)中小学生的近视发病率呈上升趋势，生活中为了保护视力，预防近视，我们应养成良好的用眼习惯。请说说你是怎样做的： 。
知识点3 耳和听觉
11.(2022山东桓台期中)下列结构中，不属于中耳组成部分的是( )
A.鼓膜B.鼓室
C.听小骨D.半规管
12.【学科素养·生命观念】(2023山东文登月考)下列耳的结构中，与晕车、晕船有关的是l( )
A.鼓膜B.耳蜗
C.前庭、半规管D.听小骨
13.【识图分析题·结构图】(2021重庆黔江中考改编)每年的3月3日是“全国爱耳日”。下列有关耳的描述不正确的是( )
A.听觉的形成部位是图中的“3”
B.晕车与内耳中感受头部位置变化的结构过于敏感有关
C.飞机起飞或下降时，张开嘴巴可以使鼓膜内外压力平衡
D.鼻咽部感染时，病菌可通过“4”进入“5”，引起中耳炎
14.(2023黑龙江龙东地区中考)听到巨大声音时要迅速张口，这样做的目的是(B7246001) ( )
A.这样有助于减小惊吓
B.这样可以减弱声音
C.这样可以保持鼓膜内外气压平衡
D.这样可以减少内耳的振动
15.(2021云南中考)人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列叙述不正确的是 ( )
A.耳能接受光的刺激
B.鼻对气味十分敏感
C.舌能辨别酸、甜、苦、咸
D.皮肤能感受冷、热、痛、触、压
能力提升全练
16.【学科素养·科学思维】(2023湖南岳阳中考，10，★☆☆)视觉、听觉是人体从外界获得信息的主要方式，这两种方式中接受刺激并产生神经冲动的结构分别是( )
A.视网膜 耳蜗
B.视网膜 鼓膜
C.晶状体 耳蜗
D.晶状体 鼓膜
17.(2023湖南湘潭中考，11，★☆☆)眼和耳是人体重要的感觉器官，下列叙述错误的是( )
A.人的听觉是在耳蜗内形成的
B.遇到巨大声响时应迅速闭嘴、堵耳
C.在强光下，瞳孔会缩小
D.近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正
18.【识图分析题·结构图】(2022河南中考，6，★☆☆)如图是眼球结构示意图。关于眼球的结构与功能，下列叙述错误的是( )
A.①是无色透明的角膜
B.②具有折射光线的作用
C.光线折射后成像在⑤上
D.近视眼可用凸透镜矫正
19.(2022江苏连云港中考，13，★☆☆)眼和耳是人体获取外界信息的重要器官。下列有关叙述正确的是( )
A.视网膜上含有许多感光细胞，能感受光的刺激
B.视觉中枢位于大脑皮层，听觉中枢位于耳蜗内
C.外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
D.若晶状体曲度过大且不能恢复原状，或眼球前后径过长，则形成的物像落在视网膜后方
20.(2022山东沂源期中，2，★☆☆)眼是人体重要的感觉器官，下列有关眼的说法，正确的是( )
A.巩膜是眼球最前端的结构
B.玻璃体能调节进入眼球的光线量
C.瞳孔位于眼球的虹膜中央
D.人们经常说的“白眼球”指的是虹膜
21.(2022山东东营实验中学期中，4，★☆☆)下列关于保护听力和视力的叙述错误的是( )
A.平时不要用尖锐的东西掏耳朵
B.用耳机听音乐时，音量不宜过大
C.看书时，书与眼的距离越近越好
D.看书一段时间后应远眺几分钟
22.(2020山东聊城中考，10，★★☆)下列有关眼、耳的叙述，错误的是(B7246001) ( )
A.遇到巨大声响时，应快速张口或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的气压平衡
B.听小骨可将鼓膜产生的振动传到内耳
C.近视的人看远处物体时，物像会落到视网膜前方，应配戴凹透镜加以矫正
D.由远眺转为看书，晶状体的曲度由大变小
23.【教材变式·P6图片变式】(2023山东泰山期中，26，★★☆)如图是人耳的基本结构示意图。请分析回答：
(1)外界的声波被[1] 收集后，经过[2] 传到中耳，引起[3] 振动，[5] 能将振动放大并传到内耳，刺激[8] 内对声波敏感的感觉细胞产生神经冲动，神经冲动通过[10] 传给大脑的特定区域，形成听觉。
(2)生活中，有些人容易晕车、晕船，这是由内耳的[6] 和[7] 过于敏感造成的。这两种结构能感受头部位置变动的情况，与维持 有关。
(3)鼻咽部有炎症时，如果不及时治疗，病菌可通过[9] 进入[4]，引起中耳炎。
素养探究全练
24.【学科素养·探究实践】(2023山东临淄期中)眼是人类认识世界的重要感觉器官。目前中小学生患近视的人数逐年增多，青少年预防近视要从了解眼球的结构和功能以及成像原理开始。如图所示，图甲是眼球的结构示意图，图乙是模拟眼球成像的实验操作示意图，请据图回答问题：(B7246001)

(1)如图甲所示，当精彩的画面映入眼帘，光线最先透过[ ] ，然后通过瞳孔，经过 (填序号)等的折射，最终在 上形成清晰的物像，物像刺激感光细胞产生与视觉有关的信息，经过 传导到 ，这样人就形成了视觉。
(2)如图乙的模拟实验中，左边的白纸板相当于图甲中的 (填序号)，中间的凸透镜相当于眼球的 ；如果换上曲度较大的凸透镜，物像会落在纸板的 (填“前方”或“后方”)，纸板上的图像就会变模糊。同理，青少年长时间近距离看书或看手机屏幕等，会导致眼球的 (填序号)曲度过大，形成近视。因此，近视眼应该配戴 进行矫正。
(3)为了保护视力，预防近视，你认为平时应该怎么做? (至少答出一条)。
(4)我们在夜晚看书时，如果突然停电，瞬间眼前一片漆黑，片刻后能逐渐看见周围的物体，这与[ ] 能自动调节瞳孔的大小有关。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 在人的眼睛中，眼球壁的白色部分是巩膜，起保护作用，也就是我们所说的“白眼球”；虹膜中有色素，虹膜就是我们所说的“黑眼球”。
2.C 人由近及远看物体时，瞳孔由小变大，晶状体的曲度由大变小。
3.D 眼球中能形成物像的结构是视网膜。
4.C 眼球中能折射光线，让远近不同的乒乓球在视网膜上清晰成像的主要结构是晶状体。
5.A 外界物体反射来的光线，依次经过眼球的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等结构的折射，最终落在视网膜上，形成物像。
6.B 近视主要是由②晶状体曲度过大且不能恢复原状，或眼球的前后径过长造成的。
7.A 近视眼的成像位置在视网膜的前方，应配戴合适的凹透镜进行矫正。
8.D 预防近视要做到“三要”和“四不要”，A、B、C均会对眼球造成伤害，容易形成近视。
9.D 眼球的前后径过长或者晶状体的曲度过大且不能恢复原状都会导致近视，A错误；近视眼看远处物体时，物像落在视网膜的前方，B错误；近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正，C错误。
10.(1)⑧ 视网膜 (2)④ 虹膜 (3)③ 瞳孔 (4)② 晶状体 B 凹 (5)不直视强光；不长时间看电子屏幕；不用脏手揉眼睛等(符合科学用眼即可)
解析 (1)物体反射的光线进入眼睛，落在⑧视网膜上形成物像，视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞可获得物像信息。(2)虹膜中含有许多色素细胞，色素细胞中含量最多的色素就决定了虹膜的颜色。眼睛颜色不同，实际上是④虹膜颜色不同。(3)当外界光线较强时，③瞳孔缩小，减少进入眼内的光线量；当外界光线较弱时，瞳孔扩大，增加进入眼内的光线量。(4)青少年长时间上网玩手机，致使其眼球的②晶状体过度变凸而形成近视。题图2中能够表示近视眼的成像情况的是B，近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。(5)生活中为了保护视力，预防近视，我们应养成良好的用眼习惯，如不直视强光；不长时间看电子屏幕；不用脏手揉眼睛等。
11.D 半规管属于内耳的组成部分。
12.C 前庭和半规管能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。有些人的前庭和半规管过度敏感，受到轻微刺激就会感到头晕、恶心等，这就是平时所说的晕车、晕船。
13.A 听觉的形成部位是大脑皮层的听觉中枢，不是耳蜗。
14.C 当听到巨大声响时，要迅速张口，这样可以使咽鼓管张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
15.A 耳是听觉器官，不能接受光的刺激。
能力提升全练
16.A 耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，视网膜上有对光线敏感的感觉细胞。
17.A 人的听觉形成于大脑皮层的听觉中枢。
18.D 近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。
19.A 视觉中枢和听觉中枢都位于大脑皮层，B错误；听觉感受器位于耳蜗内，C错误；若晶状体曲度过大且不能恢复原状，或眼球前后径过长，则形成的物像落在视网膜前方，D错误。
20.C 眼球最前端的结构是无色透明的角膜，A错误；玻璃体对光线起折射作用，玻璃体不能调节进入眼球的光线量，B错误；人们经常说的“白眼球”指的是巩膜，D错误。
21.C 看书时，眼与书的距离要保持在33 cm左右，书与眼距离太近容易造成近视。
22.D 视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大。
23.(1)耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 (2)半规管 前庭 身体平衡 (3)咽鼓管
解析 (1)听觉的形成过程大致是外界的声波经过1耳郭的收集，通过2外耳道传到中耳，引起3鼓膜的振动，振动通过5听小骨传到内耳，刺激8耳蜗内的感觉细胞产生神经冲动，神经冲动通过10听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。(2)6半规管和7前庭能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。前庭及半规管过于敏感的人，在直线变速及旋转运动时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状，也就是通常所说的晕车、晕船。(3)9咽鼓管连通咽和4鼓室，因此，鼻咽部有炎症时，如果不及时治疗，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎。
素养探究全练
24.(1)② 角膜 ① 视网膜 视神经 大脑皮层(或大脑皮层的视觉中枢) (2)⑤ 晶状体 前方 ① 凹透镜 (3)保持正确的读写姿势、认真做眼保健操、定期检查视力等(合理即可) (4)③ 虹膜
解析 图甲中的①是晶状体，②是角膜，③是虹膜，④是玻璃体，⑤是视网膜，⑥是视神经，⑦是巩膜。(1)外界物体反射来的光线，经过角膜、瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体等的折射作用，最终在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。(2)白纸板上能形成物像，故白纸板相当于眼球的视网膜，凸透镜具有折射光线的作用，故凸透镜相当于眼球的晶状体。如果换上曲度较大的凸透镜，物像就会落在纸板的前方。青少年长时间近距离看书或看手机屏幕等，会导致眼球的晶状体曲度过大，物像就会落在视网膜的前方，从而形成近视，近视眼应该配戴凹透镜进行矫正。(3)为了保护视力，预防近视，应该做到：读书写字的姿势要正确、读书写字时眼与书的距离应保持在33 cm左右、认真做眼保健操、定期检查视力等。(4)眼球通过③虹膜来调节瞳孔的大小，进而控制进入眼内光线的多少。编号
单元大概念素养目标
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5.5.4 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康【P21】
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5.5.2 反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础【P21】
P8T1；P8T5；P8T9
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5.5.6 性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用【P21】
P10T3；P10T6；P11T10；P12T14；P14T12