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    4.2【课时检测】环节三  等差数列的前n项和第1页
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列课时训练

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列课时训练,共1页。试卷主要包含了5尺B,已知等差数列中,,.等内容,欢迎下载使用。
    1.我国古代的天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气晷(gui)长损益相同(晷是按照日影测定时刻的仪器.晷长即为所测量影子的长度).夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪是连续十二个节气,其日影子长依次成等差数列.经记录测算,夏至、处暑、霜降三个节气日影子长之和为16.5尺,这十二节气的所有日影子长之和为84尺,则夏至的日影子长为 ( )
    A.0.5尺B.1尺C.1.5尺D.2尺
    2.如表给出一个数阵,其中每行每列均为等差数列,且数阵从左至右以及从上到下都有无限个数.
    (1)第三列前n项和为 ;
    (2)数阵中数100共出现 次.
    3.已知等差数列中,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)当n为何值时,数列的前n项和取得最大值?
    题号
    答案
    核心素养
    水平
    解析与说明
    1
    C
    数学运算
    水平一
    解析:构造等差数列,由题意,,,转化为关于基本量和d的表达式求解,得出通项,即可得.
    2
    (1)
    (2) 6
    数学抽象
    数学建模
    水平一
    解析:(1)分析第三列的各个数字,因为此数列成等差数列,所以找出数列的首项和公式,写出数列的前n项和即可;
    (2)设每行数列的公差为d,首项都为1,得到每行数列的通项公式,让其等于100,根据n取正整数,利用d的值讨论即可得到满足题意的n的值,即可得到100出现的次数.
    3
    (1)
    (2)当时,
    取得最大值.
    数学运算
    逻辑推理
    水平一
    解析:(1)由已知条件利用等差数列通项公式列出方程,求出首项与公差,由此能求出数列{an}的通项公式.
    (2)求出等差数列的前n项和,再利用前n项和的二次函数特征,即可判断得知当n=5时前n项和取得最大值.

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