初中科学浙教版七年级下册第2节 力的存在背景图课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第2节 力的存在背景图课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了力能使物体发生形变，运动速度，运动方向，力的作用效果，你有什么疑问吗，实验方法放大法，想一想，以下两句话形容什么，力拔山兮气盖世，手无缚鸡之力等内容，欢迎下载使用。
举例说说力存在的例子。
分析下列各图所示的现象中涉及的力，指出各个力涉及那几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。
你判断力存在的依据是什么？
力能改变物体的运动状态
所有物体在力的作用下都会发生形变吗？
只要有力的作用，物体都会发生形变。只是有的形变大，肉眼看得见，有的形变小，肉眼看不见。
以下现象表明力具有怎样的作用效果？
根据你的观察，思考并讨论以下问题：
（1） 每一个力都涉及 个物体。（2） 只有人才能对物体施加力的作用吗？（3） 力一定要互相接触才能产生吗？（4） 相互接触的物体间一定有力的作用吗？
一只手拿着红球不动,另一只拿着绿球。
物体间力的作用是相互的。
A.左球不动,右球压向左球; B.右球不动,左球压向右球; C.两球同时向中间压.
还有哪些现象能说明力的作用是相互的？
思考：地空导弹的推进力来自哪里？
燃料燃烧时向尾部喷燃气，导弹对燃气有一个向后的作用力。由力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
1、生活中，打鸡蛋往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？
2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？
下列物体运动状态发生改变了吗？请说明理由。 1、在草地上越滚越慢的足球 2、从树上下落的苹果 3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星４、匀速直线下降的跳伞运动员
下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动状态D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
▲可见，力是有大小的。
1.如图所示，把弹簧的上端固定在长方形的木板上，用手向下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。这时，你的手有什么感受？
2.将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？___________
3.撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？___________
弹簧受到拉力作用时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，弹簧的这种性质叫弹性，
发生的形变叫弹性形变。
物体在发生弹性形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
2.国际单位制中力的单位：
简称：牛，单位符号：N
1.测量力的大小的工具：
实验室常用的是弹簧测力计
简称：牛 符号：N
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．
一个成年男子手的最大握力约为560N
②看清弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示多少牛顿？量程是多少？称量时，不能超过它的量程
①使用前先要检查指针是否指在零刻度
③使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩（弹簧秤沿力的方向放置）
④读数时，视线需与指针相平
红色指针所指的读数是：
蓝色指针所指的读数是：
1、读出下面各弹簧秤的示数
2、如下图所示，弹簧秤的最小刻度是________，量程是________，弹簧秤的读数为________牛顿。
3、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将 ( )A、偏大 B、不变 C、偏小 D、无法确定
4、观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧秤所示的力的单位是________，没挂重物时，指针________(填不或是)在零刻线，每小格表示________N，每大格表示________N，量程是________。加在弹簧秤上的力如果超过了_______N会损坏弹簧秤。
5、观察如下右图所示的弹簧秤，如果手的拉力增大，使指针向下移动2小格，则这时手的向下拉力增大了______N 。
巩固练习：1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
4、使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（ ）A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查零点是否准确C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。
1、物体间力的作用是_____的，A物体对B物体有力的作用时，B物体_______________ 。
2、力有哪两种作用效果？
力能改变物体的运动状态。
物体受力后力的作用效果与哪些因素有关呢？
力的作用效果与哪些因素有关呢？
力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的大小有关。力的作用效果与力的作用点有关。
物体的形变和力的哪些因素有关？
当我们拉弹簧时，弹簧会 。1）改变拉力大小，弹簧的伸长相同吗？2）改变力的方向，弹簧的形变情况相同吗？3）改变力的作用点，弹簧的形变相同吗？
表明力的作用效果跟_________有关 。
现象：拉力越大，弹簧伸得越长；
用力向右拉弹簧，弹簧的长度变___。用力向左压弹簧，弹簧的长度变____。
可见，力的作用效果还跟力的______有关。
用力向右拉弹簧右端，再拉弹簧的中点，弹簧的形变一样吗？
总结：力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
　力的______、______、_______都能够影响力的作用效果。
因此，人们通常把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
你踢过足球吗？球员射门时，能否将足球从合适的位置射入门内，跟他踢球时所用的力的哪些因素有关？
如图所示：把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D图的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，则（1）钢条受力产生的效果是＿＿＿＿＿ 。（2）由A、B图得出结论是：力的作用效果与力的＿＿＿有关。（3）由图＿＿和图＿＿可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图＿＿和图＿＿。
假如你用50牛的力水平向右推一个箱子。那么你应该如何准确地描述这个力？
通常用一根带箭头的线段来直观地表示力的各个要素，这种表示方法叫做力的示意图。
4、线段的起点或终点表示力的作用点（画在受力物体上）。
3、在箭头边上标上力的大小，
1、在受力物体上沿着力的方向画一条线段，
2、在线段的末端画个一个箭头表示力的方向。
力的示意图作图的一般步骤：
2.如下图所示，用扳手旋动一颗螺帽，手握在A点比握在B点要更省力些。这说明力的作用效果跟 有关。
3.小球重100N，用轻绳悬挂静止，画出轻绳对球的拉力的示意图。
4.放在斜角为20º的斜面上的物体，受到平行于斜面向上的12牛的拉力，画出拉力的示意图。
5. 如图所示，某人用40牛的力拉旅行箱。请用力的示意图作出这个力（图中虚线表示拉力的作用线）。