六三制青岛版四年级下册科学第四单元《植物的生长》教学计划（定稿）

第四单元《植物的生长》教学计划《种辣椒》是青岛版小学科学（六·三学制）四年级下册《植物的生长》单元的第一课时。本课旨在引导学生通过种辣椒来了解辣椒的生长过程并进行有效的观察，进而总结出其他常见植物的一生需要经历哪些阶段。《不同环境中的植物》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《植物的生长》单元的第二课时。本节课指导学生通过观察周围的植物，了解不同环境中植物的特点。通过观察莲和仙人掌的结构特点，思考莲和仙人掌是怎样适应水中与沙漠环境的。再通过了解不同的植物需要的生长环境不同，进一步加深植物特点与环境关系的理解。《调查家乡植物》是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册《植物的生长》单元的第三课时。本课旨在先引导学生通过调查家乡的植物种类，了解它们与当地人们的生活的关系，知道人类活动对植物生存产生一定的影响 。【学生分析】四年级的学生好奇心强，求知欲盛，乐意通过动手，了解大自然，对种植植物更是有着非常强烈的欲望和好奇心。但是由于学生在种植这方面的生活经验并不多，所以在如何种植和如何管理方面，可能会存在眼高手低的现象，同时，四年级的学生虽然经历过中长期观察，但是观察的品质也良莠不齐，还需要通过不同形式的活动或者中段交流等形式来维持学生对种植和观察活动的热情。课时分配12.《种辣椒》……………………………………………………… 1课时13.《不同环境中的植物》………………………………………… 1课时14.《调查家乡植物》……………………………………………… 1课时