人教部编版七年级下册集体生活邀请我备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了集体的温暖，集体的力量，请输入教学分析，什么是集体，请你回忆，PART01，人多一定力量大吗，集体力量的作用等内容，欢迎下载使用。
根据你的经验，以下场景体现的是哪一种集体生活？
1、在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？2、请用一些关键词来描述你对集体生活的感受。
这些是集体吗？为什么？
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
不违法（正义性）遵守社会规则
集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
影响集体联结度的因素成员间相互关联的程度；集体对成员的重要性；成员间相互交流的频率；成员对共同目标的共识程度；成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
说一说在集体中感受温暖的片段。
情境二 我生病了，在家休息。同学们打电话安慰我，并组织学习好的同学来家里为我辅导功课。
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨伞”。
集体带给我们安全感、归属感
一条视频让广大网友为23岁的贵州女孩彭小桐动容。视频中，考研成功的她因无法与父母（11岁时，母亲因病去世；去年10月，父亲又罹患直肠癌离世）分享喜悦，失声痛哭。吉林外国语大学很快注意到了这条新闻。学校校长助理立即拨通了彭小桐的电话：“小桐，我们非常为你高兴，为你骄傲！”吉林外国语大学校长秦和提笔写下“致彭小桐同学的一封信”。吉林外国语大学两位老师带着学校的温暖和校长的问候从长春出发，跨越3000公里，进行“家访”。广大网友也自发留言给这位自立自强的女生送祝福。
1、小桐同学感受到了哪些温暖？2、你愿意给她留言祝福，和她一起分享这份喜悦吗？3、你觉得她会把这份温暖传递下去吗？
2.为什么要过集体生活
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能力。
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
思考：这一车货能被他们拉走吗？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.个人力量与集体力量的关系
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
以上情境说明集体有怎样的力量？
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。