57，山东省淄博市临淄区2023-2024学年(五四学制)八年级上学期期中道德与法治试题

这是一份57，山东省淄博市临淄区2023-2024学年(五四学制)八年级上学期期中道德与法治试题，共12页。试卷主要包含了 漫画的内容，反映出等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷（选择题共40分）
第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在所给四个选项中，只有一项最符合题意。
1. 2023年6月4日上午6时33分，神十五乘组安全返回____。（ ）
A. 酒泉卫生发射中心B. 东风着陆场C. 四王子旗着陆场D. 西昌卫星发射中心
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查时政，解析略。
2. 2023年6月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本____服务体系的意见》。（ ）
A. 法制教育B. 劳动教育C. 公共教育D. 义务教育
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查时政，解析略。
3. 2023年6月27日至29日，第十四届夏季达沃斯论坛在____举行。（ ）
A. 天津B. 成都C. 北京D. 杭州
【答案】A
【解析】
【详解】时事题，解析略。
4. 2023年7月12日,中国载人航天工程办公室公布了中国载人登月初步方案,计划 前实现登月,开展科学探索。（ ）
A 2025年B. 2028年C. 2030年D. 2035年
【答案】C
【解析】
【详解】时政题，解析略。
5. 在第31届世界大学生夏季运动会上,中国体育代表团获得枚金牌、178枚奖牌,名列金牌榜和奖牌榜首位。（ ）
A 58B. 93C. 100D. 103您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 【答案】D
【解析】
【详解】本题考查时政，解析略。
6. 某学校操场一角，开辟了一片农场。同学们在这里体验春耕秋收，学会了养鸭、喂鸡、建大棚，感受到了劳动的辛苦和意义。他们的行为（ ）
A. 能够让他们成为新时代农民B. 让他们感受身为学生的优越性
C. 能丰富他们对社会生活的认识D. 能直接帮助他们提高学习成绩
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查劳动的作用。
C：分析题文，学生参与农场劳作，体验春耕秋收，感受到了劳动的辛苦和意义，能够丰富他们对社会生活的认识，锻炼和提升自身的能力，故C符合题意；
AB：农场劳作不是让他们成为新时代的农民，学生也没有优越性，故AB说法错误；
D：劳动不能直接帮助他们提高学习成绩，故D说法错误；
故本题选C。
7. 随着互联网的发展，“宅”在家中，靠网络解决问题成了许多人的选择。因此，小言认为他以后不需要接触社会。如果你是他的朋友，你会对他说（ ）
①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展都离不开社会
③融入社会，才能实现人的价值④可以不接触，我们要保持自我
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查个人的成长离不开社会。
①②③：随着互联网的发展，“宅”在家中，靠网络解决问题成了许多人的选择，他们没有认识到社会对个人的重要性，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展都离不开社会，积极融入社会，才能实现人的价值，①②③说法正确；
④：应积极融入社会，④错误；
故本题选D。
8. 杭州亚运会期间，观众们通过智能亚运一站通进入“AR服务”，便可享受AR场馆导航、AR吉祥物迎宾秀、AR知识科普等服务。对此，下列观点中正确的是（ ）
A. 观众们可以用网络解决参会过程中的所有问题
B. 互联网是一座拥有海量信息的开放移动图书馆
C. 互联网丰富了民主渠道，保障了公民的表达权
D. 互联网便利了我们的生活，推动了社会的进步
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络的积极影响。
D：杭州亚运会期间，观众们通过智能亚运一站通进入“AR服务”，说明网络的积极影响，互联网便利了我们的生活，推动了社会的进步，D说法正确；
A：“所有”说法太绝对，A错误；
BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符；
故本题选D。
9. 漫画的内容，反映出（ ）
A. 沉迷于网络，会耗费我们的时间
B. 网络也有负面作用，是把双刃剑
C. 互联网的使用，影响了正常交往
D. 只要加以防范，网络就没有风险
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络的影响。
B：漫画体现一些网站欺骗网民，会侵犯网民的合法权益，说明网络也有负面作用，是把双刃剑，B说法正确；
A：说法与漫画主旨无关，A与题意不符；
C：互联网的使用并不会影响正常交往，C错误；
D：“只要，就”说法太绝对，D错误；
故本题选B。
10. 2023年“清朗”系列专项行动中的一项重要任务是坚决打击“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息。面对网络信息，以下做法中不正确的是（ ）
A. 小刚在看到“骇人听闻”的信息时，马上留言
B. 小敏在搜索学习资料时，选择去官方权威网站
C. 小芸看到自己感兴趣的信息后会进行多方验证
D. 小风在网上看到违法违规的信息后会对其举报
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查理性参与网络生活。
BCD：依据教材知识，在网络世界要合理利用网络，理性参与网络生活，小敏在搜索学习资料时，选择去官方权威网站；小芸看到自己感兴趣的信息后会进行多方验证；小风在网上看到违法违规的信息后会对其举报，都是理性参与网络生活的体现，能有效的保护自己，故BCD说法正确；
A：小刚在看到“骇人听闻”的信息时，马上留言，是不加辨别人云亦云的体现，故A说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选A。
11. 杭州亚运会开幕式结束时，主办方合理划分了观众的退场路线，每个退场口都有专门的安全人员进行指挥和管理，确保了7万余名观众能够按照规定的流向有序地离场。这告诉我们（ ）
A. 良好社会秩序必须靠他人指挥B. 社会的正常运行需要社会秩序
C. 在安全环境中人们才遵守秩序D. 良好秩序提供公平的发展机遇
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查社会秩序。
B：分析题文，杭州亚运会开幕式结束时7万余名观众能够有序地离场，充分体现了良好的秩序具有重要作用，说明了社会正常运行需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保障，故B符合题意；
A：良好社会秩序必须靠他人指挥，说法太绝对，良好社会秩序靠大家共同维护，故A说法错误；
C：不论什么环境，都需要遵守秩序，故C说法错误；
D：题文材料没有体现公平的发展机遇，故D不符合题意；
故本题选B。
12. 刑法自1997年施行至今，除了一个单行刑法，还通过了11个刑法修正案，第12个刑法修正案已经进行了初次审议，目前正在根据各方面意见进行修改完善。这说明（ ）
A. 每次改进社会规则都会有计划B. 公民要积极修改完善所有法律
C. 要与时俱进地完善和改进规则D. 修改法律太麻烦不如废旧立新
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查改进规则。
C：刑法的修改，体现出规则不是一成不变的，应与时俱进地完善和改进规则，C说法正确；
A：说法在题干中没有体现，A与题意不符；
B：我国法律由权力机关制定和修改，B错误；
D：一些原有的规则不合理，需要废除；一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善，D错误；
故本题选C。
13. 张掖丹霞景区因独特风景吸引了大量游客。因丹霞地貌的特殊性，张掖市实施了《张掖七彩丹霞保护条例》。可破坏丹霞地貌的事情仍时有发生。从遵守规则的角度看，这提示我们（ ）
A. 遵守社会规则需要人们发自内心地敬畏规则
B. 应继续修改《保护条例》，使用最严厉惩罚
C. 应该增加人手巡视，时刻提醒游人约束自己
D. 发现他人违规，要不顾一切阻止他们的行为
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查自觉遵守规则。
A：分析题文，破坏丹霞地貌的事情仍时有发生，可见我们要自觉遵守规则，要受规则的约束，我们要发自内心的敬畏规则，自觉遵守规则，时刻将规则作为自己行动的准绳，故A符合题意；
B：不是继续修改《保护条例》，需要引导人们自律，自觉遵守规则，故B说法错误；
C：增加人手巡视是他律，也需要引导人们自律，故C不符合题意；
D：发现他人违规阻止他们的行为也要注重方式方法，故D说法错误；
故本题选A。
14. 南京理工大学偷偷给每月在食堂就餐超过60顿，月消费总额不到420的同学的饭卡打钱，受到了大家点赞。大家给南京理工大学点赞的原因是（ ）
A. 让受助同学感受到了被尊重B. 学校对学生进行了有效管理
C. 能直接激发受助学生的潜能D. 能够引导学生做到勤俭节约
【答案】A
【解析】
【详解】 本题考查尊重他人。
A：分析题文，南京理工大学的做法保护了学生的自尊心，体现了尊重他人，让受助同学感受到了被尊重，故A符合题意；
BD：题文主旨是尊重他人，与题文主旨内容不符，故BD不符合题意；
C：南京理工大学的做法不能直接激发受助学生的潜能，故C说法错误；
故本题选A。
15. 某校将礼仪文化编进课间操里，培养学生养成良好的行为习惯，教育学生做人“以孝起步，以礼为先”。该校重视礼仪教育的原因有（ ）
①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明礼貌有利于建立良好人际关系
③我们的一言一行代表了中国的形象④所有中华文化都值得我们传承下去
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文明有礼。
①②③：该校重视礼仪教育，是因为文明有礼的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于建立良好人际关系，我们的一言一行代表了中国的形象，①②③说法正确；
④：我们应传承优秀的中华文化，④错误；
故本题选D。
16. 这一年，淄博因诚信出圈，7月份获评全国社会信用体系建设示范区，城市美誉度、知名度、影响力大幅提升。作为淄博的一员，以下做法可取的是（ ）
A. 主动将商家多找的零钱退回B. 替没写完作业的同学打掩护
C. 某商家以次充好、偷税漏税D. 在任何时候都做到实话实说
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诚信。
A：我们要做诚信的人，树立诚信意识，主动将商家多找的零钱退回是诚信的做法，A说法正确；
B：替没写完作业的同学打掩护是欺骗老师的不诚信行为，B错误；
C：某商家以次充好、偷税漏税，违背诚信原则，C错误；
D：“任何时候”说法太绝对，D错误；
故本题选A。
17. 违法无小事，不违法是人们行为的底线。下列做法中，属于违法行为的是（ ）
①捡到手表，拒绝归还②观看演出，起哄打闹
③私自买卖，保护动物④理性发言，拒绝谣言
A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法不可违。
①②③：法不可违，不违法是人们行为的底线。捡到手表，拒绝归还；观看演出，起哄打闹；私自买卖野生动物都是触犯法律的违法行为，①②③符合题意；
④：做法是遵守网络规则的表现，④不符合题意；
故本题选B。
18. 法律红线不可逾越。下列案例与违法行为对应正确的是（ ）
A. 拨打110，谎报险情——民事违法B. 因故将他人打成重伤——行政违法
C. 签订合同后拒不履行——民事违法D. 窃听、散布他人隐私——刑事违法
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为的分类。
A：拨打110，谎报险情属于行政违法行为，A说法错误；
B：因故将他人打成重伤，具有严重的社会危害性，是犯罪行为，B说法错误；
C：签订合同后拒不履行，这种合同违约行为，是民事违法行为，C说法正确；
D：窃听、散布他人隐私，属于民事违法行为，D说法错误；
故本题选C。
19. 有同学认为，同违法犯罪行为作斗争与成年人无关。这一观点（ ）
A. 是错误的，身为未成年人，也有与罪犯硬碰硬的能力
B. 是正确的，未成年人体力不具备优势，没有斗争能力
C. 是错误的，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任
D. 是错误的，如果不同违反犯罪作斗争就无法获得褒奖
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。
C：同违法犯罪行为作斗争与成年人无关观点是错误的。因为同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，C说法正确；
A：理由错误，未成年人没有与罪犯硬碰硬的能力，应善于斗争，A错误；
B：判断错误，应勇于并善于斗争，B错误；
D：理由错误，同违反犯罪作斗争不是为了获得褒奖，D错误；
故本题选C。
20. 课上，同学们围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”进行了讨论。其中，你认可（ ）
A. 不良行为只是不利于本人健康成长，不用在意
B. 严重不良行为已触犯民法规定，严重违反社会
C. 只要依法规范自己的行为，就一定不可能犯罪
D. 遵章守法是社会和谐的保证，应增强守法观念
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查不良行为、严重不良行为、违法、犯罪。
A：有了不良行为需要及时加以纠正，防患于未然，A错误；
B：严重不良行为是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的以未成年人为主体的的严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，B错误；
C：“就一定”说法太绝对，C错误；
D：遵章守法是社会和谐的保证，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定，要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展，D说法正确；
故本题选D。
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
21. 情境现场
情境一 小梅现在每次出去购物都会扫一下商家的“诚信码”，以“货比三家”。小梅欣喜地说：“买东西就怕产品质量不好，自从政府推出了这个‘诚信码’，我能很方便地知道商家的信誉评级，稍微比较就能选出自己放心的产品……‘诚信码’让我克服了‘选择困难症’。真希望‘诚信码’能早点普及到生活中的每一个领域！”
（1）小梅的期待反应了人们对“诚信”的渴望，请你思考，她为何会有这样的期待?
情境二 周日早上，小华到姥姥家的菜地里锄草、捉虫；下午到社区图书室为小朋友读故事，组织大家做游戏；晚上，收看《新闻联播》了解国家大事。他说：“我们是社会中的一员，我们与社会的距离应当是‘零距离’”。
（2）你同意小华的观点吗?清说一说，身为社会的一员，我们应当怎样做。
【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准;②诚信是是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；③诚信是是一项民法原则。④诚信是一个人安身立命之本。⑤诚信是企业的无形资本。⑥诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）同意。①与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②关注社区治理，并献计献策；③关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
【解析】
【分析】考点考查： 诚信重要性、积极融入社会
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用诚信重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：真希望‘诚信码’能早点普及到生活中的每一个领域！→ 诚信对个人、对企业、对国家的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我们是社会中的一员，我们与社会的距离应当是“零距离”
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确；
论据：积极融入社会的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 材料分析题
材料一 赤峰市林西县林西镇的镇村两级干部通过入户走访、召开群众代表会议、党员会议等方式，充分发动村民积极参与、献言献策，形成了一整套实用的村规民约制度体系。新制订的村规民约，将民生保障、生态环保、乡村振兴等群众关心的热点话题纳入其中。在执行过程中，达到了让村民自我教育、自我管理、自我监督的目的，共建美好家园的新篇章。
（1）看似约束自由的村规民约，却在执行中谱写了共建美好家园的新篇章。由此，我们应该如何正确认识规则和自由的关系?
材料二 李某，明知电动自行车电瓶不能在疏散通道内充电，及在疏散通道内充电可能存在的潜在危险，仍为电瓶充电，最终引发火灾，造成1人死亡及10万余元财产损失。法院综合其犯罪事实、犯罪性质及对社会的危害程度，依照《中华人民共和国刑法》第一百一十五条第二款之规定，作出判决：被告人李某因犯失火罪，被判处有期徒刑四年八个月。
（2）请结合材料分析，法院判处李某失火罪的依据。
（3）李某的教训，对我们中学生预防违法犯罪有什么启示?
【答案】22. ①社会规则划定了自由的边界。②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④社会规则是人们享有自由的保障。⑤违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
23. 李某的行为触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，具有严重社会危害性。
24. ①要认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为。③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】
【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。
【小问1详解】
本题考查自由和社会规则的关系，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法院综合其犯罪事实、犯罪性质及对社会的危害程度，依照《中华人民共和国刑法》第一百一十五条第二款之规定，作出判决→可链接李某的行为触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，具有严重社会危害性知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。
23. 生活在线题
某校八年级（1）班的同学来到敬老院进行了一次实践活动，以下是部分活动片段。
【文明敬老】
本次实践的活动内容主要有以下几项：听老人们讲过去的故事、为老人们做一顿午饭、开展一次普法宣传。据了解，敬老院一共有23名老人，年龄跨度在65-90岁之间，来自多个不同民族。对此，同学们决定前制定活动公约，写下与老人们交往的注意事项。
（1）请根据敬老院的实际情况和所学知识，写一写，你认为有哪些值得注意的事项。
【难言网事】
李大爷是敬老院的网络达人。老人们只要有购物、缴费、跟儿女视频等需求就会请李大爷帮忙。李大爷在跟同学们分享自己的故事时提到，他刚开始使用网络的时候上了很多当。有一次，居然有人冒充李大爷的儿子，要求李大爷给他转生活费。还好，李大爷只有一个女儿。不然，李大爷不知道会损失多少钱。后来，他掌握了一些网络使用技巧之后，情况才有了好转。
（2）李大爷的故事给了你怎样的启示?你认为，青少年如何成为网络达人?
【求助途径】
据相关部门调查显示，近三年北京约三成老人受过权益侵害，其中仅少数愿意且能用法维权。于是，同学们决定本次活动中的普法宣传以“受到侵害，依法求助”为主题，让老人们知道，自己可以通过哪些方式维权。
（3）本次普法宣传，将会涉及哪些方面的内容?请写下你的答案。
【答案】23. ①耐心倾听；②做饭时，要尊重老人们的习惯和民族习俗；③与老人对话要态度谦和，用语文明；④宣讲方式要适合老年人等。
24. 网络是把双刃剑，我们应合理利用网络。①我们要提高媒介素养。②要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要在网上传播正能量。
25. ①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。③可以寻求国家的法律救济。④必要时可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
【解析】
【分析】考点考查： 网络的影响、合理利用网络、依法维权
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
【小问1详解】
本题考查注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：刚开始使用网络的时候上了很多当→ 网络是把双刃剑，我们应合理利用网络。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查合理利用网络的做法，可以结合教材知识进行回答。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：受到侵害，依法求助→如何依法维权。
第三步：整合信息，组织答案