初中语文人教部编版七年级下册卖油翁完美版课件ppt

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　　陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。　　他曾在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼看了很久都没离开。
　　1．陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。　　　　2．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
　　你怎么敢轻视我射箭的本领！　　陈尧咨只好笑着打发他走了。
　　3．尔安敢轻吾射！　　　　4．康肃笑而遣之。
　　1．文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
　　“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。
　　“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”陈尧咨怒形于色，三句话中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。
　　2．分角色朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，文中哪些词语表现了这些变化，为什么有这样的变化。
　　由反感到愤怒再到佩服。　　自矜→忿然→笑。　　通过卖油翁酌油，陈尧咨明白了熟能生巧的道理，所以态度有了这样的变化。
3．文中哪些词语最能表现人物的神情和态度？
　　“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、自我炫耀的情态。　　“睨”展现了卖油翁满不在乎的神态。　　“微颔”表明卖油翁对陈尧咨的射箭技艺只略微赞赏。　　“笑”表明陈尧咨心悦诚服。
　　4．再读课文，根据文中对陈尧咨和卖油翁的描写，归纳他们的性格特点。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！
恃才傲物骄矜暴躁知错能改
以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔
　　1．卖油翁与陈尧咨之间的一场小冲突是怎么产生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的主要责任？
　　卖油翁是牵动整个故事起伏的决定性人物，与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。在这场地位悬殊的冲突中，卖油翁不动声色地控制着整个事态的走向。
2．卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？
　　三百六十行，行行出状元。虽然酌油和射箭的技艺不完全等同，但一个匠人对自己的产品、工艺精雕细琢、精益求精的追求，和一个武将坚持练习箭术，希望百发百中的追求是相同的。
　　3．课文写了射箭和酌油两件事，为什么详写酌油，略写射箭？
　　课文主要通过写卖油翁的酌油技艺，阐明熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁酌油；而对陈尧咨射箭，只用“当世无双”“十中八九”一笔带过。这样，有详有略，主次分明，有力地突出了课文的主旨。
本文阐明了熟能生巧的道理，除了这个道理，你还能从中获得哪些启示？
　　观点一：“山外有山，人外有人。” 即使有专长，也不应该恃技而骄，以免贻笑大方。　　观点二：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们要保持谦虚的态度不停地学习。　　观点三：要敢于正视自己的缺点，知错能改。
　　本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精，而不应恃技而骄的道理。
有人认为，从这个故事中可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。但是有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？