初中语文人教部编版八年级上册首届诺贝尔奖颁发导学案

这是一份初中语文人教部编版八年级上册首届诺贝尔奖颁发导学案，共4页。学案主要包含了课题与课时，课标要求，学习目标，评价任务，学习过程，检测与作业，学后反思等内容，欢迎下载使用。

课题：《首届诺贝尔奖颁发》(八年级上册第1单元第2课）
课时：1课时
【课标要求】
1.在通读课文的基础上，理清思路，理解分析新闻的内容。
2.阅读新闻能把握文章的基本观点，获取主要内容。
【学习目标】
1．通过查阅工具书，掌握新闻常识及特点。
2．通过朗读，理解新闻的内容。
【评价任务】
1.通过活动一，达成并检测学习目标一。
2.通过活动二，达成并检测学习目标二。
【学习过程】
活动一：新闻的相关知识
1.利用工具书准确找出下列有关新闻的相关知识，并在整理在书本上。（指向目标1）
（1）新闻的定义：
（2）新闻的六要素：
（3）新闻的基本要求：
（4）新闻的三个特点：
（5）新闻的结构：
2.了解新闻的定义、基本要求、三个特点，自由朗读课文，在文中标出新闻六要素、新闻结构。（检测目标1）
活动二：感知、研习课文。
1.朗读课文整体感知（指向目标2）
（1）学生自由朗读课文，找出这篇新闻的导语部分及导语交代了哪些内容？
（2）学生重点读文章第二段回答文章，一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项及所做贡献有什么作用？
（3）消息的结尾部分补充说明了资金的管理权和评议权的分离，有什么用意？
2.再读文章，思考后回答。（指向目标2）
（1）这篇文章的主体部分交代了哪些内容？
3. 阅读首届诺贝尔奖颁发，完成1--6题。（检测目标2）
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。”、
今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个、挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
1.开头加粗黑体字部分叫作_________，也称“消息头”，交待了通讯社名称、发稿_________和发稿___________,表明消息材料_________、报道_________。
2. 指出下列说法不正确的一项：（ ）
A.《首届诺贝尔奖颁发》报道了诺贝尔奖颁发的相关情况，叙事准确、翔实。
B.消息短小，所以叙事必须概括性强，不能使用描写、抒情等表达方式。
C.消息一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分构成，这五部分中标题、导语、主体必不可少。
3.第1段是消息的_________部分，点明了消息的_________，及诺贝尔奖颁发的_________。
4.新闻讲究语言简洁，但导语部分却把诺贝尔遗嘱内容详细引用出来，这样写合适吗？有什么作用？

5.第2段一一列举了五类奖项的获得者，他们的位置可以调换吗？
6. 标题、导语、主体是消息不可缺少的三部分。本文最后一段为背景，有人认为删去也不影响新闻的完整性，你怎么看？
【检测与作业】
1.课后观看《新闻联播》或阅读当天的《人民日报》，选择自己感兴趣的新闻，概括出新闻六要素。
【学后反思】
运用学到的新闻结构的知识，尝试写一篇新闻报道本校或本班的某人、某事或者某项活动。