安徽省安庆市石化第一中学2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

这是一份安徽省安庆市石化第一中学2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题，共7页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅 读，写 作等内容，欢迎下载使用。
一、语文积累与运用（35分）
1.古诗文默写。（10分）
（1）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》）
（2）_________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（4）念天地之悠悠，_______________________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）古代诗词抒情或直白或含蓄。杜甫的《望岳》中，“ ， ”两句，表达诗人心情激荡又眼界开阔；杜牧的《泊秦淮》中“ ， ”_ ”两句借古讽今，表现了作者对国家命运的深切忧虑；赵师秀的《约客》中“_________________，______________”点明诗题，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（12分）
①我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿!大家已经到了忍无可忍的地步了，就在那十几条爬上诺第留斯号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍，被砍断的那些肉段，在平台上已经流成血和墨液的河中，像蛇似的rú动着，仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。尼德·兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛，每发必中，然后将其眼珠挖出。可是，我的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及，突然被一只章鱼的触角甩到，被打翻在地。
②我是又急又怕，心都提到嗓子眼了!那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三棵心脏。
③“这算是我对你救命之恩的报答了!”尼摩船长对加拿大人说道。尼德向他jū了一躬，但没有说话。
（节选自《海底两万里》）
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）
黏糊糊（ ） rú（ ）动 jū（ ）了一躯
（2）第②段中有错别字的词语是____________，正确写法是___________。（2分）
（3）联系原著，尼摩船长所说的“救命之恩”指的是哪件事?（3分）

（4）结合选段，分析尼摩船长的人物形象。（4分）

3.光明中学开展“弘扬劳模精神，做时代的奋斗者”的主题活动，请你参与。（13分）
（1）【致敬劳动模范】学校开展“致敬劳模”的演讲比赛，下面是某同学在演讲比赛中遇到的困难，请你帮忙解决。（6分）
劳动创造幸福，实干成就伟业。【A】2022年11月8日上午，安徽省劳动模范表彰大会在合肥举行，授予王业姐等“安徽省劳动模范”。受到表彰的先进典型都是奋斗在各行各业劳动者中的优秀代表。他们爱岗敬业，勇于创新，甘于奉献，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。【B】他们以实际行动展现了劳模精神、劳动精神、工匠精神；充分展现了安徽人民的时代风采。他们不愧为新时代的最美奋斗者!让我们向这些平凡而伟大的劳动者致敬!
①【A】处画线句子有语病，请你修改： ；（2分）
②【B】处画线句标点使用有误，请你修改： 。（1分）
③演讲时，某同学出现了表达生硬的情况，请你从下面的建议中选出两项，帮他调整。（ ）
（3分）
A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。
B.根据演讲的内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。
C.用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
D.如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。
（2）【分享劳模故事】学校准备在6月29日上午8点在阶梯教室举行学习劳模事迹报告会，派你去邀请安徽省劳模铆焊工汪芳青到学校做报告，见到汪师傅，你会怎么说?（4分）

（3）【传承劳模精神】与汪师傅面对面交流之后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分）
劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；____________，______________;没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该汲取奋斗力量，传承劳模精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔的青春!
二、阅 读（55分）
【一】一觉醒来是早晨（22分）
沈石溪
①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感觉。
②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。
③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”
④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”
⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”
⑥不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”
⑦这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩!”
⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。
⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了……
⑩唉，怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……
⑪突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶，一觉醒来是早展!”
⑫奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。
⑬奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食莱皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。
④那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。
⑮第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。
⑯到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。
⑰寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。她主动跑过来打招呼，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”“别别，过去的事就让它过去好了。”
⑱初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早展!于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。
（选自《爷爷的糖人》，有删改）
4.通读全文，根据提示，补全本文故事情节。（4分）
①_____→陷入低谷，奶奶安慰→②________→菜场偶遇，班长道歉
5.品味语言，回答下面问题。（6分）
（1）从人物描写角度，赏析第④段画线句。
我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，啜嚅着说：“我没有……我没有……”

（2）结合语境，赏析第⑰段中加点词语。
她主动跑过来打招呼，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”


6.通读全文，说说第⑬段在文中的作用。（4分）


7.本文最突出的写作手法是对比，请结合内容分析其作用。（4分）


8.试分析“一觉醒来是早晨”的含义。（4分）


【二】岁月里的花草（17分）
张亚凌
①儿子说：“你的回忆就是滤镜，是以回忆的形式过滤，然后只留下美好，就以为自己曾经的生活无比美好。”进而批评我：“你老了，不想继续努力进取，想缩回去了，才喜欢沉浸在回忆里。”我以笑作答——只有我自己知道，我迷恋的是逝去流年里的小美好、小幸福。就像此刻，又想起摇曳在儿时的花花草草。
②我的老家，每条巷子都是东西走向。住户是南北两面相向而居，家门与家门会有意错开，不会大门对着大门，免得造成一出自家门就进了别人家的尴尬。
③从各家门口到路面有段距离。那时没有什么整体规划，可家家户户门口两边的坡地都不会荒着。过日子很仔细的，种点蔬菜，就方便了嘴；过日子图个好心情的，种些花树，心里溢着美就外化出来；过日子会盘算的，种莱又种花，美了眼也润了心。
④【甲】推门进去，只要有空地，纯朴的庄稼人是不忍空着的。这里一棵果树，果熟满院香。那里一株花树，家穷心不穷。后院里的墙根下，兴许还种着两畦菜呢。
⑤【乙】不信?你进去瞧瞧，家家院里都有撩动人心的风景。
⑥【丙】可能是在老屋时过于憋屈，院子窄得甚至过不去一辆架子车——得一个车轱辘在院台子上，一个在台子下，才能勉强通过。1980年，父亲决定放弃狭窄的老院子，申请新宅基地，同时给成家的大哥也申请了一个，两兄弟就可以宽敞地同院而居永不分家。俩宅基地坐北朝南一字拉开，盖了一长排楼板房，庭院连在一起，用青砖砌成花墙，就是个大花园。
⑦【丁】想想吧，40年前的农村，农人们多珍惜土地啊———那么大的院落只种花，咋看都像不会过日子的。可父亲就是那么纵容母亲，依着她的心——爱花花草草就可劲儿种吧。
⑧那时，母亲似乎去哪里都能带回花籽，又不太当一回事，进门就撒进花园里。也经常移裁一些小苗小树，有的她也叫不上名儿。对母亲的大花园，我是充满好奇的。因为花园里总会在某一天突然冒出不同形状的叶子，或是开出我没见过的花儿。
⑨在母亲或在她的好姐妹看来，对花草指指点点、说说笑笑，远胜过对人指点、对事说笑。我家带大花园的院子就成了母亲跟巷子里的姐妹们聊天的地方。可爱可亲的婶婶大娘们，有的来时兜里总揣着仁核桃俩枣一把瓜子，有的会把不知从哪里得到的花籽也随手扔进花园里，有的拿个苹果或梨指名道姓只让我吃……她们聊花草，聊自己遇到的好人、碰到的好事，也聊眼前的小快乐、小幸福。有时，她们看着天上的云朵也能柔声细语地聊半天。
⑩那时候，小小年纪，我就确信爱花草的人是非少，爱花草的人难过的事也少，活成母亲跟婶婶大娘们的样子也挺好的。
⑪那些摇曳在岁月深处的花花草草，曾随着母亲一起走进我城里的单元房。“单元”二字总给人机械、生硬的感觉，立马让房子也变得无味。有母亲的殷勤打理，很快就让这钢筋水泥砌成的房子有了盎然生机。后来，母亲将整个露天阳台打理成了迷你版的花园。
⑫现在，母亲去了四季如春的天堂，花落草枯。时至今日，常常忆及，不免唏嘘。
9.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）（3分）
只是，我的母亲爱花草，爱得热闹又高调。
A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】
10.第⑪段划线句子用了哪种修辞手法?有什么作用?（4分）
那些摇曳在岁月深处的花花草草，曾随着母亲一起走进我城里的单元房。


11.作者说：“小小年纪，我就确信爱花草的人是非少，爱花草的人难过的事也少。”你同意这种说法吗?请说明理由。（4分）


12.文章以《岁月里的花草》为题，有何妙处?（6分）


【三】（16分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少者①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。
【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。
13.解释加点词的意思。（5分）
（1）有仙则名_________ （2）惟吾德馨_________
（3）无丝竹之乱耳_________ （4）清静亡为_________
（5）虽富贵不事也_________
14.翻译句子。（6分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。


（2）雄少而好学，博览无所不见。


15.【甲】文末连举三位古人是为了证明什么?试结合【乙】文分析其所举的“西蜀子云亭”例子是否恰当?为什么?（5分）


三、写 作（55分）
16.“谁家有这个药?我想买。”“拼你四包，4栋3201。我挂门上了。”……这无接触式的邻里互助穿越了楼栋楼层的距离，拉近了彼此的心。很多时候，我们之所以无坚不摧，是因为被身边的人的善意包围。
请以“身边的善意”为题写一篇文章。
【提示和要求】
（1）自选文体，诗歌除外。
（2）文中不要透露你个人的身份信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2022—2023学年第二学期期末初一语文试卷答案
一、语文积累与运用
1.自缘身在最高层、可怜夜半虚前席、箫鼓追随春社近、独怆然而涕下；荡胸生曾云，决眦入归鸟；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（每空1分，共10分）
2.（1）nián 蠕 鞠
（2）三棵 三颗（每空1分）
（3）尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗时差点死于鲨鱼口下，是尼德·兰及时杀死了鲨鱼，救了他。（3分）
（4）尼摩船长在尼德·兰危在旦夕之时奋不顾身上前砍杀了章鱼，救了尼德·兰，可以看出他英勇无畏、知恩图报的性格特点。（4分）
3.（1）①在“安徽省劳动模范”后添加“的称号”（2分）
②把分号改为逗号（1分）
③B C（3分，错选、漏选不得分）
（3）示例：汪师傅，您好，我是来自光明中学的×××。我们学校准备6月29日上午8点在阶梯教室开展学习劳模报告会，想邀请您去做报告，请问您能来参加吗?（4分）
（4）示例：没有建设者的敬业，就没有共和国的伟业/没有开拓者的奋起，就没有祖国的崛起。（3分）
二、阅读
【一】
4.①考试满分，被疑作弊（2分） ②卸下包袱，再得满分（2分）
5.（1）运用神态描写、语言描写，生动形象写出我被误会作弊却不知如何为自己辩解的样子，表现了“我”的窘迫和焦急。（3分）
（2）“讪讪”形容不好意思，难为情的样子。这里写出了班长因为误会“我”，想向“我”道歉却又感到不好意思，难为情的情景，表现了班长因为自己的行为而感到羞愧。（3分）
6.⑬段运用插叙，补充交代了奶奶大半辈子的不幸经历，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文奶奶教育我作铺垫。（4分）
7.把“我”被误会后的学习状态和在奶奶的教育启发后的学习状态进行了对比，表现了奶奶在“我”收到挫折时的对“我”巨大的影响。表达了作者对奶奶的感激之情。（4分）
8.“一觉醒来是早晨”不仅仅是指时间的变化，也是指人心境的更新。人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天将更加美好。（4分）
【二】
9.C（3分）
10.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予岁月里的花花草草以人的情态，生动细腻地写出了母亲把美好带进生活，并用心经营生活的性格。（4分）
11.我同意。因为这样的人心存美好，必定是积极阳光、善良纯朴的，他们肯定不会随意制造是非，也不会轻易消极悲观。（4分）
12.①“岁月”给人一种沧桑感，“花草”则代表着生机和美好，提示了文章跟美好的回忆有关，也流露出鲜明的感情基调；②文章回忆了母亲打理花草的往事，表达了对母亲的怀念；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（6分）
【三】
13.（1）出名/有名 （2）能散步很远的香气，这里指德行美好 （3）使……扰乱
（4）无，没有 （5）从事/做（每个1分，共5分）
14.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色印入竹帘，使室内染上青色。（3分）
（2）扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道。（3分）
15.证明陋室不陋（2分）。恰当（1分）。扬雄潜心学习，淡泊名利，有力地证明了陋室不陋关键在于“惟吾德馨”。（2分，意思对即可）。
三、写作
16.略