初中物理人教版八年级上册第1节 质量导学案

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 质量导学案，共5页。

1.理解质量的概念；
2.了解生活中的测量质量的器具，掌握天平的用法；
3.会用天平测量固体、液体的质量。
知识点集锦：
考点一：质量
1.定义：物体 叫质量。质量是物体本身的性质，不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。
2.单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
3.单位换算：1g= kg；1mg= kg；1t= kg
4.对物体的质量我们要有一定的认识，1dm3水的质量是 kg，1cm3水的质量是 kg，初二同学的质量大约是40千克~80千克，一头牛的质量大约是1吨，3粒玉米大约是1克。
例题：
1.下列现象中质量发生变化的是（ ）
A．铁水凝固成铁块 B．将一块矿石由地球运到太空
C．菜刀被磨光以后 D．将铁丝用拔丝机拉长
2.以下数据中与实际情况基本相符的是（ ）
A、一个大西瓜大约重1000g B、1kg的鸡蛋大约能有40个
C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右 D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为1kg
E、一支普通铅笔的质量约为500g F、 食堂里一个馒头的质量大约100g
3.下列单位换算正确的是（ ）
A、1.32kg=1.32kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000kg=1320g
C、1.32kg=1.32×1000g=1320g D、1.32kg=1.32×1000=1320g
考点二：质量的测量
1.测量工具：天平，生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等
2.天平的构造：
3.天平的使用：
（1）放平：将天平放在 上；
（2）归零：将游码移到横梁标尺 端零刻度线处；
（3）调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的 处；
（4）称量：称量物体时左盘放 ，右盘放 ，（砝码用 夹取，砝码的放置顺序是从 ），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节 使横梁平衡；
（5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上 的示数。
注意：
（1）测量不能超过 称量；
（2）保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；
（3）不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。锈蚀会使测量结果
（4）在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值
（5）天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应 ；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应 。
（6）注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。
例题：
1.在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为__________g。如果在月球使用这个天平测量这个铜块，所测值会 。（偏大，偏小，准确）

2.在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（ ）
A．相等 B．偏大 C．偏小 D．无法确定
3.一个学生称某物块时，误将右盘放置物体左盘放置砝码，如图所示天平平衡，则物块实际质量为
课后作业：
1．（2022秋•平遥县期末）如图所示，中国空间站里，航天员是靠“飘”来移动的，如果没有空间站舱壁上的“抓手”，他们就会在舱内飘来飘去。从地面到空间站，他们的质量（ ）

A．变小了B．不变C．变大了D．变为零
2．（2023•子洲县模拟）下列质量可能为0.2kg的物体是（ ）
A．一个鸡蛋B．一个苹果C．一个大西瓜D．一头大象
3．（2022•玉林）当水结成冰后，它的质量（ ）
A．变大 B．不变 C．变小 D．先变小后变大
4．（2022秋•路南区期末）下列人或物品的质量可能是400g的是（ ）
A．一只鸡蛋B．一枚大头针C．一名中学生D．一袋食盐
5．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示，然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水
6．使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是（ ）
A．在右盘中加砝码 B．将标尺上的游码向右移 C．在右盘中减砝码 D．将横梁上的平衡螺母向右调节
7．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（ ）
A．12.4gB．17.6gC．17.8gD．12.7g

8．（2022•杭州模拟）质量表示 所含 的多少（均选填“物体”或“物质”），质量是物体的一种 （选填特性或属性）。中国成功发射的问天空间站，如图所示，从地球顺利进入空间轨道过程中，该物体的质量将 （选填变大、不变或变小）。
9．给下列物体的质量填写合适的单位（文字与字母均可）。
一瓶矿泉水的质量为500 ，一名中学生的质量约为50 ，一头大象的质量约为5 。
10．某同学用天平测量一块金属的质量时，砝码以及游码在标尺上的位置如图，则这块金属的质量为 g。若在月球表面上用同一个天平测此块金属的质量，则质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。

11．小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中，实验步骤如下：
（1）将天平放在 桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
（2）将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动 ，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是 g。
12．下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．塑料瓶剪碎后的质量小于完整的塑料瓶的质量 B．1kg铁块比1kg木块含有的物质多
C．宇航员从地球升入太空后会变得没有质量 D．物体的质量与物体的形状、状态、位置、和温度等无关
13．（2022秋•南宫市期末）关于质量，下列说法正确的是（ ）
A．物质的状态发生变化，质量也会改变 B．宇航员带到空间站上的设备质量比在地球上的质量小
C．1kg铁的质量与1kg水的质量一定相同 D．生锈的铁棒将铁锈擦掉质量不变
14．（2022秋•新华区期末）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（ ）
A．称量物体的过程中，若加减砝码，天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B．可用手加减砝码，移动游码
C．指针停在分度盘中间或左摇右摆的幅度相等表示天平横梁平衡
D．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺最右端的最大刻度处
15．在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（ ）
A．62gB．62.1gC．61.9gD．无法判断
平称取10g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是（ ）
A．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
B．①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
C．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g砝码，小心地增减细沙使天平平衡
D．①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
17．（2022秋•烟台期末）如图所示为一些商店里使用的台秤，它的工作原理与天平相同，台秤的 相当于天平的右盘。使用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向 （填“左”或“右”）旋转，才能使秤杆平衡。测量时若秤盘下粘了一块泥，则测量的结果将比实际的 。（填“偏大”“偏小”或“不变”）
18．（2022秋•宛城区月考）小明用天平测量牛奶的质量。
（1）他先把天平放在 台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节；
（2）调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作是 ，正确操作后天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为 123.4 g，如果小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会 ；（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
（3）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）则测得的质量 ，若砝码磨损则测得的质量 。（均选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
1．B
2．B
3．B
4．D
5．C
6．B
7．A
8．物体；物质；属性；不变
9．g；kg；t
10．32.2；不变
11．（1）水平；右；（2）游码；75.6
12．D
13．C
14．C
15．A
16．B
17．砝码盘；右；偏大
18．（1）水平；左；（2）取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡；123.4；偏大；（3）偏小；偏大。