初中物理沪科版八年级全册第六节 神奇的眼睛评课ppt课件

这是一份初中物理沪科版八年级全册第六节 神奇的眼睛评课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了近视眼，远视眼，显微镜的光路图，望远镜的光路图，本课小结等内容，欢迎下载使用。
　　人的眼睛是如何看到物体的？
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏．
眼睛的视物原理：　　人眼看到的是物体倒立、缩小的实像.
实验1：　　利用凸透镜在光屏上成一个倒立、缩小的烛焰的像，并将眼睛看物体与该实验进行类比——晶状体相当于凸透镜；视网膜相当于光屏．思考：　　人眼是如何看到远近不同的物体的？
实验2：　　不改变凸透镜的位置，只改变物体的远近，研究透镜所成的像的位置是怎样随物体远近的改变而改变的．思考：　　在透镜和光屏的位置不变时，若要使距离透镜远近不同的物体都成像在光屏上，该怎么办？
实验3：　　利用焦距不同的凸透镜，研究透镜的焦距与透镜形状的关系——透镜扁平则焦距长，折光能力弱；透镜凸厚则焦距短，折光能力强．思考：　　在透镜和光屏的位置不变时，若要使距离透镜远近不同的物体都成像在光屏上，该怎么办？
　　当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体．
　　当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体．
　　这是晶状体和睫状体共同所起的调节作用形成的．
实验4：　　利用水透镜，模拟晶状体的调焦，体会人眼能看到远近不同物体的原理——人眼通过晶状体的自动调焦功能来看到远近不同的物体．
实验5:　　利用焦距不同的凸透镜验证眼睛调焦的问题——当f＝10 cm，u＝21 cm时，调节光屏，烛焰在光屏上成清晰的像．在透镜和光屏位置不变的情况下，f＝15 cm，调节u（大约70 cm），仍能在光屏上成像．
思考：　　若晶状体不能调节或调节能力减弱，会出现什么情况呢？看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
成因:　　晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点而是一个模糊的光斑．
实验6:　　当f＝10 cm（当作正常眼），u＝70 cm时，调节光屏，烛焰在光屏上成清晰的像．　　换上f＝5 cm的凸透镜（当作近视眼），光屏不动，观察光屏上像的情况．　　在凸透镜前插上凹透镜（或学生的近视眼镜），观察光屏上像的情况．
矫正：　　在眼球前加一凹透镜，使光先发散一下再进入眼球，可达到矫正的目的．
成因：　　晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑．
实验7：　　当f＝10 cm（当作正常眼），u＝25 cm时，调节光屏，烛焰在光屏上成清晰的像．　　换上f＝15 cm的凸透镜（当作远视眼），光屏不动，观察光屏上像的情况．　　在凸透镜前插上凸透镜（f＝5 cm ），观察光屏上像的情况．
矫正：　　在眼球前加一凸透镜，使光先会聚一下再进入眼球，可达到矫正的目的．
⒈什么是透镜焦度？　焦距的倒数，Φ＝—，单位：m﹣1．⒉什么是眼镜的度数？　镜片度数：透镜焦度乘100的值，D＝100Φ， 单位：度．⒊眼镜的正、负度数是什么意思？　近视镜用凹透镜，度数为负．　老花镜用凸透镜，度数为正．　生活中经常不说“﹣”，就说近视眼xx度．
　　从眼睛的光心向所观察物体的两端所引的两条直线的夹角叫视角．
　　右边的仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么仪器呢？它由哪几部分组成？你们知道为什么它的放大倍数比普通放大镜要大得多吗？
⒈显微镜主要由哪几部分组成？⒉什么叫目镜？⒊什么叫物镜？⒋物镜的作用是什么？它与生　活中哪种透镜作用相似？⒌目镜的作用是什么？它与生　活中哪种透镜作用相似？⒍用显微镜观察到的物体是倒　立的还是正立的？为什么？
显微镜的成像原理：　　物镜的作用（第一次成像）：物体成倒立、放大的实像，相当于投影仪的镜头．　　目镜的作用（第二次成像）：以第一次成的像为物体成正立、放大的虚像，相当于放大镜．　　经过两次放大，增大了视角．
显微镜的常见类型： ⒈光学显微镜：放大几百到几千倍，可看清细胞． ⒉电子显微镜：放大倍数更高，可以观察细胞内部结构等． ⒊隧道扫描显微镜：能看清原子轮廓．
　　这也是一种常见的望远镜，它是由两组凸透镜组成的．
成像原理　　物镜的作用（第一次成像）：以物体成倒立、缩小的实像，相当于照相机的镜头．　　目镜的作用（第二次成像）：以第一次成的像为物体成正立、放大的虚像，相当于放大镜．　　将物体移近并放大，增大了视角．
　　照相机的镜头就是一个凸透镜，被拍物体到镜头的距离远远大于焦距时，在胶卷上能得到倒立、缩小的实像．
　　投影仪的镜头也是一个凸透镜，投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大、倒立的实像，再由平面镜反射到光屏上．
　　放大镜本身就是一个凸透镜，能成正立、放大的虚像．
课堂练习：1.关于近视眼及其矫正，下列说法中正确的是 （　　）　A.近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体　B.近视眼的成因是晶状体太厚或眼球前后方向　　上太长　C.来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视　　眼的视网膜　D.近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透　　镜
2.关于远视眼及其矫正，下列说法中不正 确的是 （　　）　A.远视眼只能看清近处物体，看不清远 处物体　B.远视眼的成因是晶状体太薄或眼球前 后方向上太短　C.近处物体某点的光还未会聚已到达远 视眼的视网膜　D.远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一 个凸透镜
3.龙龙的爷爷是老花眼，而爸爸是近视眼．两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示．现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上________（选填“左”或“右”）侧的眼镜拿给爷爷．
4.物体在眼睛的视网膜上形成 （　　）　A.与实物等大、倒立的实像　B.放大、正立的虚像　C.缩小、倒立的实像　D.缩小、正立的虚像
5.在探究近视眼视力矫正问题时，用右图 所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液 体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸 透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网 膜．下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的 方法和光路，其中能达到矫正目的的是 (　　)
⒍观察右图中李老师拿的眼镜可以推断，　该眼镜的镜片属于 （　　）　A.凸透镜，用于矫正近视眼　B.凸透镜，用于矫正远视眼　C.凹透镜，用于矫正远视眼　D.凹透镜，用于矫正近视眼
⒎来自物体的光线经过眼睛中的晶状体成　像在视网膜上，则 （　　）　A.视网膜相当于光屏　B.晶状体相当于凹透镜　C.所成的像可能是正立的　D.所成的像可能是虚像
8.探究凸透镜成像规律： （1）实验中，烛焰的像成在了光屏的下方，要使像成在光屏的中央，应将透镜向_______（填“上”或“下”）调整． （2）已知凸透镜的焦距为10 cm，将烛焰放在距离凸透镜25 cm处，调节光屏可得到倒立、＿＿＿（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，应用这个原理工作的仪器有＿＿＿＿．　（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像，则应将光屏＿＿＿（填 “远离”或“靠近”）透镜，光屏上的像＿＿＿（填“变大”“变小”或“不变）．