高中人教统编版第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固背景图课件ppt

这是一份高中人教统编版第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了授课提纲，西汉的建立，2郡国并行制，郡国并行制，一背景，诸侯势大王国问题，思想不一，匈奴犯境边患问题，土地兼并赋税沉重，三西汉的衰亡等内容，欢迎下载使用。

“大一统”【概念解释】： “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。
思想大一统；政治大一统；疆域大一统；民族大一统；经济大一统
重现大一统——西汉建立
2.汉承秦制，有所损益
（1）黄老无为、“与民休息”
汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败…… ——《汉书·诸侯王表》 刑白马而誓：“非刘氏而王者，天下共击之”（史称“白马之盟”） ----《史记·吕太后本纪》
天下之势，方病大瘇，一胫之大几如腰，一指之大几如股。 ——贾谊《汉书·贾谊传》
巩固大一统——西汉强盛
材料一 “古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《汉书·主父偃传》材料二 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以一统” ——《汉书·董仲舒传》材料三 “（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。” ——《史记·匈奴列传》
阅读材料，指出汉初七十年间存在哪些问题？
汉武帝为巩固统一多民族封建国家采取了哪些措施？
加强了皇权，削弱了丞相权力
削减了诸侯王势力，加强了中央集权
选拔了优秀人才，后期弊端显现
加强了地方管理，强化了中央集权
调节供需、平抑物价、抑制商人、增加收入。
儒学独尊，成为封建社会主流意识形态。
②中央：设立中（内）朝
⑤司法：任用酷吏，打击不法行为
击匈奴；丝绸之路；西域都护府…
统一多民族国家得到巩固加强
（二）汉武帝巩固大一统的措施及作用
公元9年外戚王莽建立新朝
王莽改制：王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。统治末年出现严重的旱灾和蝗灾，引发农民大起义。公元23年政权被推翻。
25年刘秀建东汉，定都洛阳
节省开支，提高工作效率
在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。 ---南怀瑾
延续大一统——东汉兴衰
2.东汉中后期的政治和社会问题
（1）外戚宦官交替专权
外戚、宦官专权是封建君主专制高度发展的产物
（2）豪强地主势力扩展
（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万 ——司马彪《续汉书》
政治上——影响地方政权
经济上——自给自足规模大
军事上——有私人武装和军事设施
豪强地主经营“田庄经济模式”
土地兼并严重，豪强地主强大，阶级矛盾日益突出
动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
首创纪传体通史体裁，我国第一部纪传体通史
我国第一部纪传体断代史
铺陈排比，辞藻华丽；反映社会真实情况
是中国古代第一部药物学专著
中国数学史乃至世界数学史占有重要地位
促进中国、世界文化的传播和发展
回望大一统——两汉文化
西汉：政治：推恩令、中朝、刺史经济：币制改革、盐铁官营、 均输平准思想：独尊儒术民族与对外关系：北击匈奴、 丝绸之路文化：《史记》、汉赋、乐府诗、 《黄帝内经》
新朝：王莽篡权、绿林赤眉起义
东汉：光武中兴《汉书》、五言诗、《神农本草经》、蔡伦改进造纸术
1.政治大一统——加强专制主义中央集权
选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。作用：扩宽了人才选拔的范围，是汉朝重要的入仕途径。
汉武帝把全国分成了13个州部，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方，有利于加强中央集权。
将铸币权收归中央，规定只许用五铢钱，严禁民间私铸。
政府垄断盐、铁的生产和销售
均输：政府统一征收、运输、买卖；平准：贵时抛售，贱时收买以稳定市场价格。
算缗：对商人、手工业者等征收重税。告缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者，即奖赏所没收资产的一半。
作用：调节供需、平抑物价、抑制商人、增加收入。
2、经济大一统：加强中央对经济的垄断，扩大财源
3.思想大一统：“尊崇儒术”，完成意识形态的统一
①“大一统”“罢黜百家，独尊儒术” ——思想统一，中央集权②“君权神授”“天人感应” ——加强君权；避免暴政 ③“施行仁政”“德刑并用” ——缓和社会矛盾④“三纲五常” ——维护统治
理论来源：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系，著有《春秋繁露》。
儒学成为我国封建社会的主流意识形态（儒学独尊）
汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次大规模的战争，即漠南战役、河西战役、漠北战役，夺去了阴山以南和河西走廊的大片区域，在长城以北建立了屯垦戍边、移民开垦的农业区。
通过和平交往和战争，各民族之间的联系加强了，许多少数民族地区正式进入了中国的版图。统一多民族国家得到巩固和加强。