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    《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》教学设计2-九年级下册化学人教版

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    初中化学人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教案

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    这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教案,共3页。
    课标要求:
    知识与技能:1、学习蒸发的操作;
    2、练习溶解、过滤等操作。
    过程与方法:通过粗盐提纯的实验操作了解提取氯化钠的方法;
    情感、态度价值观:通过实验进一步加深化学与生活的联系。
    教学重点:
    粗盐提纯的步骤,溶解、过滤、蒸发等操作中玻璃棒的作用
    教学难点:
    过滤的操作方法和蒸发操作
    教学方法:
    自学指导法、实验法、讲述法、归纳法
    学习方法:
    自主学习、小组合作、讨论
    教学过程:
    『预习提纲』
    1.除去粗盐固体中的不溶性杂质,必须要进行的实验操作依次是:① ;② ;③ 。在以上各操作中均需要用到玻璃棒,其作用依次是:① ;② ;③ 。
    2.用托盘天平进行称量时,应先把 处,检查天平是否平衡,如果指针偏向右边,则应将右边的平衡螺母向 边旋转或将左边的平衡螺母向 边旋转,使天平平衡。称量时为了不使药品污染和损坏天平,应注意:①称量干燥的固体药品前,应先在两个托盘上各放一张 ,然后再把药品 ;②易潮解的药品,必须放在 里称量。
    3.过滤器的制作方法是将一张 次,打开成圆锥形,把其尖端朝下放入漏斗。过滤操作时应做到“一贴二低三靠”,即滤纸应紧贴 ;滤纸边缘应低于 ,滤液液面应低于 ;滤液应靠 引流, 应靠在 层滤纸的一边,漏斗下端的管口应紧靠 。
    4、蒸发操作时,什么时候停止加热?
    师生讨论交流,共同完成以上内容。
    『实验用品』
    药品:粗盐,水
    仪器:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,剪刀,火柴,纸片
    『实验步骤』
    1.溶解:
    用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约5g粗盐。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。
    2.过滤:
    用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,进行过滤(如图1所示)。若滤液仍浑浊,应再过滤一次。
    (图1) (图2)
    3.蒸发:
    将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,把滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌液体,待出现较多固体时停止加热(如图2所示)。
    4.称量:
    待蒸发皿中的固体冷却至室温后,称量所得固体质量。
    5.计算产率
    粗盐的质量
    提纯后精盐的质量
    ×100℅


    『问题和讨论』
    1.选择题
    (1)某学生用托盘天平称取粗盐20.6g(1g以下用游码),但砝码和粗盐的位置放反了,当天平平衡时,称得粗盐的实际质量为( )
    A. 21.2 g B.20.6 g C. 19.4 g D. 19.6 g
    (2)某学生用20 mL量筒量取水,量筒平稳且面对刻度线,起初仰视液面,读数为19,倒出部分水后,俯视液面,读数为11,则实际倒出水的体积为( )
    A. 8 mL B. 大于8 mL C. 小于8 mL D. 无法判断
    (3)在下列操作中,所使用的仪器能够达到目的的是( )
    A. 用50 mL量筒准确地量取45.55 mL水
    B. 用托盘天平准确地称取6.82 g食盐
    C. 用坩埚代替蒸发皿进行液体蒸发操作
    D. 做KMnO4分解实验用大试管作反应器
    2.在进行过滤和加热蒸发操作时,各应注意哪些问题?为什么?
    3.如果两次过滤后滤液仍然浑浊,应该怎样检查实验装置找出原因?
    4.本实验得到的精盐是不是纯净物?为什么?
    5.通过本实验,请你总结能够运用这种方法进行分离提纯的混合物的特点,并将你的总结与同学交流。
    6.本次实验中,你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受?
    学生分组讨论,师生交流。
    『课后反思』
    《粗盐中难溶性杂质的去除》作为一节实验课,学生的兴趣是比较浓的。为了避免学生养成照方抓药的坏习惯,培养学生自主学习、合作学习的好习惯,我先让学生带着问题去预习,然后汇报交流,避免了实验的盲目性和草率性。过滤的操作要点是本节课的一个难点,我采取教师演示、学生观察、提出问题、小组讨论解决的方式让学生明确了实验操作的规范性和目的性。最后通过练习对过滤的知识予以巩固和提高,培养了学生的灵活运用知识和处理问题的能力。
    『设计实验报告』
    实验步骤
    实验现象
    解释或结论
    1.溶解:用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。用托盘天平称取约5 g粗盐。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止。称量剩余的粗盐。
    粗盐固体为 色。加入水中所得液体呈 状。
    剩余粗盐为 g。
    粗盐中含 等杂质。
    10mL水约溶解粗盐
    g。
    2.过滤:用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,进行过滤(按教材图1-2所示)。
    若滤液仍浑浊,应再过滤一次。
    滤液是 色的 液体,滤纸上的残留物是 色。
    滤液的主要成分是 。粗盐中的 不溶于水,留在滤纸上被分离。
    过滤可除去粗盐水中

    3.蒸发:将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,把滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌液体,待出现较多固体时停止加热(按教材图1-3所示)。
    随着加热,蒸发皿中液体的量 ;当蒸发到一定程度时,蒸发皿底部有 析出。
    蒸发得到的固体为 色。
    若加热过程中有液体或固体的飞溅,原因 是 。得到固体的主要成分是 。
    4.称量:待蒸发皿中的固体冷却至室温后,称量所得固体质量。
    固体质量为 g。
    精盐的产率为 %。

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