语文部编版3年级上册期末测试AB卷·A卷

这是一份语文部编版3年级上册期末测试AB卷·A卷，共20页。试卷主要包含了书写，填空题，选择题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

语文部编版3年级上册
语文部编版3年级上册期末测试
A卷
一、书写（共6分）
1．（本题6分）看拼音写词语。
chuān dài jìng lǐ huāng yě shǒu bì

néng gòu fàng jià tià wǔ róng qiú

二、填空题（共6分）
2．（本题6分）比一比，组词语。
妙（ ） 诉（ ） 膀（ ） 栽（ ）
抄（ ） 拆（ ） 傍（ ） 载（ ）
三、选择题（共20分）
3．（本题2分）“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”对句中“憧憬”一词的理解，下列表述不正确的一项是（ ）
A．关注“憧憬”的字形，可以知道“憧憬”和心理活动有关。
B．联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。
C．我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。
D．我们通过查字典知晓“憧憬”的意思是“向往”。
4．（本题2分）老师让学生完成一幅“诗配画”作品，下列最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
5．（本题2分）下面加点的四字词语使用错误的一项是（ ）
A．现在的公路四平八稳，去哪里都方便得很。
B．夜自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。
C．他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。
D．橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！
6．（本题2分）《在牛肚子里旅行》这个故事里，红头蟋蟀的旅行线路图是：（ ）
A．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
B．牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
C．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来
D．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来
7．（本题2分） “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（ ）
①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。④呀，我的个子怎么倒着长？⑤妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”⑥可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间
8．（本题2分）根据课文《搭船的鸟》内容选择填空。正确的选项是（ ）
（1）多么 啊！它的羽毛是 ，翅膀带有一些 ，比鹦鹉还 。它还有一张 的长嘴。
（2）它一下子 进水里不见了。可是，没一会儿，它 起来了， 的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。
A．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、红色；冲、飞、红色、吞
B．漂亮、翠绿的、蓝色、美丽、红色；冲、飞、红色、吞
C．美丽、翠绿的、蓝色、漂亮、粉色；冲、飞、红色、咽
9．（本题2分）对《山行》中“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”理解正确的是（ ）
A．远远地看到寒山上的石径很倾斜，白云那边好像有人家。
B．远远地走到寒山脚下，石头小路很弯曲，山顶有白云的地方看到了人家。
C．一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
10．（本题2分）对比朗读下面的两句话，想一想第（2）句划线的部分有什么作用？（ ）（填序号）
（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
A．突出鹦鹉很漂亮。
B．表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。
C．用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。
11．（本题2分）与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
C．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
12．（本题2分）甲、乙、丙、丁都说地上的水很多，说得最形象的是（ ）
A．甲：地上真湿。B．乙：地上的水真多。
C．丙：哈哈，地上可以行船了。D．丁：地上湿漉漉的。
四、信息匹配（共5分）
13．（本题5分）读一读，体会他们的心情，将序号填在括号里。
A．激动 B．向往 C．焦急 D．伤心
①“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。（ ）
②“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”（ ）
③“可是你说的这些对我有什么用呢？” 红头悲哀地说。（ ）
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”（ ）
五、语言表达（共5分）
14．（本题5分）句子练习。
（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）
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（2）人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。（改为被字句）
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（3）一望无际的海滩上有拣不完的美丽的贝壳。（缩句）
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（4）得知这一消息，我高兴得手舞足倒。（修改病句）
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（5）用“颤巍巍”描写一下老太太走路的情景：
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（6）以“下课了，校园里一下子热闹起来了”开头，写一段话。
下课了，校园里一下子热闹起来了，____________________________________
六、现代文阅读（共28分）
（本题10分）课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
15．根据选文内容，写出红头的旅行路线。
进入牛肚子→_______________→______________→_____________→外面
16．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。

17．选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_________；第二次哭是因为_______________________。
18．你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）
A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
19．下列不是选文写到的关于牛的知识的是（ ）
A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里
（本题8分）课内阅读，理解并回答问题。
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白柳和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的棒子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
20．秋天的小兴安岭，树木的叶子变黄了，衬托出松柏什么特点？森林里还会出现什么颜色的树叶？
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21．阅读第一自然段，你会发现小兴安岭物产丰富，请列举三个。
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22．白雪皑皑的北国风光，狂风吼叫的严寒冬季，动物们却有着自己各自的活法，请找出几个准确的动词，体会紫貂、黑熊、松鼠的可爱神情。
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23．歌曲《我爱你，塞北的雪》优美动人，也是一首寓意深刻的的抒情诗。结合歌词，看看抒发了作者怎样的感情？
歌词：我爱你，塞北的雪。飘飘洒洒漫天遍野，你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹哟！你是春天派出的使节，春天的使节。我爱你，塞北的雪。飘飘洒洒漫天遍野，你用白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界，你把生命溶入土地哟！滋润着迎春的麦苗，迎春的花叶啊！我爱你，啊！塞北的雪，塞北的雪。
感情：________
（本题10分）阅读理解。
庐山的云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神（秘 密）的色。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
24．用“√”选出文中括号内正确的字。
25．从文中找出与下面句子意思相符合的词语，写在括号里。
（1）留恋不止，舍不得离开。（ ）
（2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多、很快。（ ）
26．画横线的句子中，将山头的云雾比作_______，将半山的云雾比作___________。
27．请在文中分别找出第②段和第③段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。
28．庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：______、_____。
七、书面表达（共30分）
29．（本题30分）习作
我们的祖国地大物博、山川锦绣，有富饶的西沙群岛、迷人的滨海小城、美丽的小兴安岭……。其实在我们的身边也有许多令我们着迷的景色，班级的图书角、奶奶的小菜园、田野里的小溪……那些景色都让我们沉醉其中。请把你观察到的身边的美景介绍给大家吧。
要求：1．语言流畅、情感真挚。2．要用上学过的习作方法：围绕一个意思写。3．题目自拟，350字左右。
参考答案：
1．穿戴 敬礼 荒野 手臂
能够 放假 跳舞 绒球
2． 美妙 告诉 翅膀 栽树 抄写 拆开 傍晚 装载
3．B 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．C 10．C 11．C 12．C 13． C B D A
14． 天上的云千奇百怪，有的像随波逐流的兰舟，有的像起航远行的白帆。 街道被人们打扫得十分干净，甚至一片落叶都没有。 海滩上有贝壳。 得知这一消息，我高兴得手舞足蹈。 老太太躬着腰，整个身子颤巍巍地，慢慢地踱着步子，身子不时地晃动，行动起来十分缓慢。 有的在跑步，你追我赶，跑得气喘吁吁，但脸上还带着笑容；有的在跳绳，手拿着手柄，踮起脚尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起来；还有的在踢毽子，金鸡独立，脚丫子一上一下。
15． 第一个胃 第二个胃 牛嘴里 16．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在红头遇到危险的时候，不怕危险，机智冷静地帮红头从牛肚子里逃出来。 17． 红头以为自己快死了，害怕的哭 红头从牛肚子里逃了出来，高兴、感激得哭了 18．B 19．C
20．苍翠 森林里还会出现黄色的银杏树叶。 21．山葡萄 棒子 蘑菇 22．躲进 捕到 舔着 散步 23．抒发了作者对塞北的雪的喜爱之情。
24．秘 飘 戴 幕 25． 流连忘返 瞬息万变 26． 白色绒帽 一条条玉带 27．庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。 28． 千姿百态 瞬息万变
29．范文：
美丽的校园
我们的校园很美，我们在每个时刻都能欣赏到它的美丽。现在就由我来介绍我们这个美丽的校园。
早上，我们六点起床，从宿舍阳台望去，太阳初升，天空开始变得明亮，还能依稀看到校园里的路灯和附近宿舍楼的灯。大家都在忙碌着，为新的一天做准备。
七点半，我们匆匆忙忙向着饭堂走去，吃饱了就回教室。
来到教学楼附近，我们就很清楚地听到高年级同学的朗朗读书声。在一楼时，只看到密密麻麻的树叶，层层叠叠的树叶随风飘荡，不时还能听到沙沙的声响。当走上二三楼时，就可以看到天空的一角，还有密密麻麻的树。阳光洒落在树上，那些树都在懒洋洋地晒太阳，享受着这美好的阳光浴。当走到四五楼时，就可以看到开阔的天空，蓝天白云尽在眼里，还能感受到阵阵凉风，很舒服。
傍晚，我们会看到绚丽的天空，天空金光闪闪，铺满了橙黄橙黄的云，金灿灿的太阳在一旁缓慢地落下。我们在这美丽的霞光下走回宿舍。
这就是我们校园，它真美！