人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼教课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了多种多样的鱼，四大家鱼，淡水鱼，海水鱼，观察与思考，鳃丝毛细血管，排放到水中，随水从鳃盖后缘排出，体内的血液，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。

观察鱼的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
通过前面的学习，我们已经认识了上面这些动物。 它们的体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物(invertebrate)。
我们即将学习的这些动物。它们的共同点是体内有脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物（vertebrate）。
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。据调查，我国淡水鱼有1000多种，已知的海洋鱼有2000多种。
鲢鱼体色较淡，因而又称为白鲢，在水域的上层活动，以硅绿藻封浮游植物为食。
青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物。
鳙鱼头比较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。
草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
比目鱼成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底
鲳鱼身体略呈菱形，头小，尾鳍呈叉形。
鲨鱼处于海洋食物链的顶端，体形不一。
带鱼处于海洋食物链的顶端，体形不一。
石斑鱼体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
鱼为什么能够在水中生活？
能靠游泳来获取食物和防御敌害能在水中呼吸
鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？ 用手触摸鱼的体表时，有什么感觉？
身体分头、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
体表常有鳞片覆盖，表面有黏液。可以保护身体，同时也能减少水中的阻力。
2. 有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。 鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
4. 鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的？ 鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管在水中，鳃丝会展开，扩大了与水的接触面积
鱼儿离开了水后，鳃丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
减少鱼在水中运动的阻力
尾部和躯干部的摆动，各种鳍的协调作用
食用为人类提供富含蛋白质的食物
文化年年有鱼是中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一。代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮！
1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。渔业法还规定禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞、禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。