2022-2023学年天津市东丽区八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）

2022-2023学年天津市东丽区八年级（下）期末物理试卷

1.下列物体重约为500N的可能是(    )

A. 一只母鸡 B. 一头水牛 C. 一个中学生 D. 一头大象

2.下列实例中，属于防止惯性带来危害的是(    )

A. 跳远运动员起跳前助跑
B. 驾驶员驾车时，必须系安全带
C. 拍打衣服时，灰尘脱离衣服
D. 锤头松了，用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上

3.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，不计空气阻力，此时橡皮受到的力是(    )

A. G、
B. G、、
C. G、、
D. G、

4.如图所示，和是物体所受的方向相反的两个力，这两个力彼此平衡的是(    )

A.  B.
C.  D.

5.利用如图所示的滑轮沿a、b、c不同方向以不同速度匀速提升重物，已知。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法正确的是(    )

A. a方向的拉力最小
B. b方向的拉力最小
C. c方向的拉力最小
D. 三个方向的拉力都一样大

6.如图所示，在高铁站，离站台边缘一定距离的地方有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。这是因为动车进站时车厢附近(    )

A. 空气流速快，压强小
B. 空气流速慢，压强小
C. 空气流速快，压强大
D. 空气流速慢，压强大

7.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没于水中，如图所示，图甲中瓶口朝上，图乙中瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。关于橡皮膜，下列说法正确的是(    )

A. 两次橡皮膜都向内凹，形变程度相同
B. 两次橡皮膜都向内凹，图乙时形变更大
C. 图甲橡皮膜向内凹，图乙橡皮膜向外凸，形变程度相同
D. 甲图橡皮膜向内凹，图乙橡皮膜向外凸，乙图形变程度更大
 

8.在水平地面上，小明用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了10m，推力做的功为(    )

A. 0J B. 500J C. 1000J D. 1500J

9.如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为，液体对长方体向下和向上的压力分别为和。下列说法正确的是(    )

A. 长方体只有上下表面受到液体压力
B. 和的大小关系是
C. 、和的大小关系是
D. 若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，、大小均不变
 

10.一人造地球卫星沿椭圆轨道运行，我们把卫星运行过程中离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点如图所示。当卫星从远地点向近地点运动的过程中，下列说法正确的是(    )

A. 动能逐渐增大，势能逐渐减小
B. 动能逐渐减小，势能逐渐增大
C. 动能保持不变，势能逐渐减小
D. 动能逐渐增大，势能保持不变

11.如图所示，是中国女子冰壶队比赛的情景。下列说法中正确的是(    )

A. 运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
B. 运动员不停地刷冰面，是为了减小冰壶与冰面的摩擦力
C. 运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力是一对平衡力
D. 静止在水平冰面上的冰壶，受到冰面的支持力和冰壶的重力是一对平衡力
 

12.如图所示，甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同的液体，将同一个鸡蛋分别放入两杯液体中静止时，两个杯子中液面恰好相平。下列说法正确的是(    )

A. 鸡蛋的密度大于甲液体的密度
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 鸡蛋在两种液体中受到的浮力相同
D. 两种液体对杯底的压强相等

13.某建筑工地上，工人用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至距地面高为h的楼层，如图所示。若工人所用拉力为F，水泥重为，桶重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为，则下列关系正确的是(    )

A. 拉力
B. 有用功
C. 总功
D. 机㭜效率为

14.如图甲所示，建筑工人经常利用重锤线来判定砌好的墙是否竖直，这是利用了重力的方向总是______ 的原理，如图乙所示，门把手一般安装在距离门轴较远的位置，便于开门，这是因为力的作用效果与力的______ 有关。

15.如图，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以改变物体的______，同时撑竿帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是______的。

16.书包要用宽的背带而不用细绳，是为了______ 选填“增大”或“减小”它对肩膀的压强；被拉开的弹弓具有______ 能。

17.如图是指甲刀的示意图，它有______个杠杆组成，其中ABC是______选填“省力或“费力”杠杆。

18.如图所示，是中国科技部自行设计、自主集成研制的载人潜水器“蛟龙号”。其体积约为，设计的最大工作深度为7000m。某次试验中“蛟龙号”下潜到了5000m深的海底，则“蛟龙号”在海底受到海水的压强是______ Pa，受到的浮力约是______ N。海水密度近似取，。

19.某同学做托里拆利实验，如图所示，当时的大气压值等于______ mm高水银所产生的压强。屋顶的面积是，大气压对屋顶的压力是______ N。大气压强

20.大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提升了1m，起重机提升大石头的功率是多少？

21.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关”的实验，把实验数据记录在表一、二中。
表一

表二

实验过程中，必须用弹簧测力计拉着木块，沿着水平方向做______ 运动，此时，弹簧测力计的拉力与木块所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小______ ，方向______ 。
比较表一的数据，可以得出结论：压力一定时，接触面越______ ，摩擦力越大。
比较表二的数据，可以得出结论：______ 。
该实验运用的科学探究方法是______ 。

22.图1是使用自行车手闸刹车时的情景，图2是关于该手闸使用时杠杆的示意图，当图中手对车闸的作用力时。求：刹车拉线受到拉力的大小为多少？

23.如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面的同一木块，木块移动一段距离后停止。
在研究物体的动能与速度的关系时，将质量相同的小球从斜面的______ 高度选择“相同”或“不同”由静止释放，其目的是让小球到达水平面时______ 不同。小球滚下的过程中，它的______ 能转化为动能，它的动能大小是通过______ 来反映的。
本实验探究的是______ 在碰撞______ 选填“前”或“后”瞬间的动能。
实验中，木块的质量过大或过小都不行，若木块质量过大会导致______ 。

24.小红想测量一小金属块的密度，她在实验室里找到了一架天平带砝码、烧杯、细线和足量的水已知水的密度为。请利用上述器材帮她设计一个实验方案，比较精确地测量金属块的密度。要求：
写出主要实验步骤及所需测量的物理量。
写出金属块密度的数学表达式用已知量和测量量表示。

25.如图所示，面积很大的水池，水面上浮着一边长为a、质量为m的正方体木块，开始时木块静止，如图甲。现用力F将木块匀速下压如图乙，下压时F随深度H的变化图像如图丙。已知水的密度为，则：

在图甲中画出木块的受力示意图。
图甲中木块静止时所受的浮力。
在木块匀速下沉的过程中，压力F的最大值。

答案和解析

1.【答案】C 

【解析】解：因为，
所以物体的质量为。
A、一只母鸡的质量在左右。故A不符合题意；
B、一头水牛的质量在200kg左右。故B不符合题意；
C、一个中学生的质量在50kg左右。故C符合题意；
D、一头大象的质量在5000kg左右。故D不符合题意。
故选：C。
首先利用得到物体的质量，然后根据对常见物体质量的了解，选出符合题意的选项。
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温、体重等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。

2.【答案】B 

【解析】解：A、跳远助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳得更远，这是利用惯性，故A错误；
B、司机系安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故B正确；
C、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，灰尘离开衣服，在重力的作用下，灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故C错误；
D、锤头松动时，把锤柄的一端在水泥地上撞几下，该过程中锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，是惯性的有利影响，故D错误。
故选：B。
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；我们可以利用惯性，有时候要注意防止惯性带来的危害，注意区分。
知道任何物体在任何情况下都具有惯性，会用惯性知识解释生活中相关的现象。

3.【答案】D 

【解析】解：地球周围的物体都受到重力作用，故受重力G；
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，不计空气阻力，此时橡皮受到的力细线的拉力，故D正确，ABC错误。
故选：D。
对橡皮进行受力分析，得出结论。
本题考查受力分析，属于基础题，注意力必须有施力物体，不能无中生有。

4.【答案】C 

【解析】解：A、两个力没有作用在一直线上，不是一对平衡力，故A不合题意；
B、两个力没有作用在一直线上，不是一对平衡力，故B不合题意；
C、两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、两个力大小不同，不是一对平衡力，故D不合题意。
故选：C。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
本题主要考查了对平衡力的辨别，熟知平衡力的四个条件，逐一对照即可解答。

5.【答案】D 

【解析】解：图中的滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，只能改变力的方向，沿a、b、c三个方向以不同速度匀速提升重物，速度的大小不同，但是受到的拉力大小是相同的，故D正确，ABC错误。
故选：D。
定滑轮不能省力，不能省距离，可以改变力的方向。
本题主要考查的是定滑轮的特点及应用。

6.【答案】A 

【解析】解：当列车驶进站台时，会带动车厢附近的空气流动速度加快，此时车厢远处的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：车厢远处空气流速慢压强大，而车厢附近流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以人必须站在安全线以外的区域候车。
故选：A。
当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。
解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。

7.【答案】B 

【解析】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以乙中橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显，故B正确，ACD错误。
故选：B。
液体压强的特点：①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；②液体的压强随深度的增加而增大；③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大。
此题考查了液体压强的特点，以及根据现象分析总结结论的能力。

8.【答案】B 

【解析】解：推力做的功。
故选：B。
已知推力的大小和前进的距离，根据公式可求推力做的功。
本题考查了功的计算，注意做功时两个必要因素力和距离方向的一致性，易错点！

9.【答案】C 

【解析】解：长方体的六个表面都会受到液体压力，故A错误；
B.液体内部压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大，根据可知，，故B错误；
C.根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面的压力差，即浮力为：，故C正确；
D.若物体浸没于更深的位置，受到的压强增大，受力面积不变，受到的压力增大，、大小均变大，故D错误。
故选：C。
液体对浸入的物体向各个方向都有压强，压强随深度的增加而增大；
物体受到液体或气体对它的上、下表面的压力的合力，这个合力就叫浮力。
本题考查了浮力产生的原因和液体压强的特点，是一道典型题。

10.【答案】A 

【解析】解：当卫星从远地点向近地点运动过程中，卫星的质量不变，相对高度减小，所以势能逐渐减小，同时速度增大，动能逐渐增大，故BCD错误，A正确。
故选：A。
物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关；
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。
此题考查了动能和势能的大小变化，关键是掌握动能和势能大小的影响因素。

11.【答案】BD 

【解析】解：A、运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，这是因为冰壶具有惯性，故A错误；
B、运动员不停地刷冰面，冰由于温度升高而熔化，由于水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶会滑的更远，故B正确；
C、运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力不是作用在一条直线上，方向也不相反，不是一对平衡力，故C错误；
D、静止在水平冰面上的冰壶，处于平衡状态，则冰壶在竖直方向上受到冰面的支持力和冰壶的重力是一对平衡力，故D正确。
故选：BD。
物体保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
一对平衡力必须符合大小相等、方向相反、在一条直线上、在同一物体上的条件。
冰壶是一项体育比赛项目，其中包含了很多的物理知识，能将物理知识与实际现象相结合是解答的关键。

12.【答案】BC 

【解析】解：AB、同一鸡蛋在甲杯盐水中漂浮，则；在乙杯盐水中悬浮，则，因此，故A错误，B正确；
C、同一鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则它受到的浮力都等于自身的重力，即：，故C正确；
D、因为，且，所以根据液体压强公式可知，甲杯底部所受的液体压强较大，故D错误。
故选：BC。
当物体漂浮时，；当物体悬浮时，；当物体下沉时，；
当深度相同时，液体密度越大，容器底部受到的压强越大；
当物体漂浮时，；当物体悬浮时，；当物体下沉时，。
本题考查液体压强公式、物体的浮沉条件及其应用，属于中等题。

13.【答案】BCD 

【解析】解：A、由图可知，承担物重的绳子段数为：，不计绳重和摩擦，拉力为：，故A错误；
B、有用功为：，故B正确；
C、由于不计绳重和摩擦，克服桶和动滑轮的重力做的功为额外功，则拉力做的总功为：，故C正确；
D、机械效率为：，故D正确。
故选：BCD。
由图确定承担物重的绳子段数，不计绳重和摩擦时，三段绳子承担的是水泥、桶和动滑轮的重力之和，据此分析解答；
克服物体的重力做的功为有用功；
克服水泥、桶和动滑轮三者的重力做的功为总功；
根据求出滑轮组的机械效率。
本题主要考查的是有关滑轮组的问题，解答本题的关键是要知道不计绳重和摩擦时克服水泥的重力做的功为有用功，克服桶和动滑轮的重力做的功为额外功。

14.【答案】竖直向下  作用点 

【解析】解：如图甲所示，建筑工人经常利用重锤线来判定砌好的墙是否竖直，这是利用了重力的方向总是竖直向下的原理，如图乙所示，门把手一般安装在距离门轴较远的位置，便于开门，这是因为力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：竖直向下；作用点。
重力的方向总是竖直向下的。
力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的三要素都会影响力的作用效果。
知道重力的概念和力的三要素；知道力的三要素会影响力的作用效果。

15.【答案】形状  相互 

【解析】解：撑杆跳运动员起跳时撑杆弯曲，说明力可以使物体发生形变；运动员受到撑杆的弹力作用向上跃起，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形状；相互。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。物体间力的作用是相互的。
深入理解力的作用效果、力的相互作用，是解答此题的关键。

16.【答案】减小  弹性势 

【解析】解：书包要用宽的背带而不用细绳，是为了增大受力面积，减小它对肩膀的压强；被拉开的弹弓发生了弹性形变，具有弹性势能。
故答案为：减小；弹性势。
根据可知：在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
物体由于发生弹性形变所具有的能量叫弹性势能。
本题考查了增大和减小压强的方法；知道弹性势能。

17.【答案】三  省力 

【解析】解：由图示可知，指甲刀有三根杠杆组成，分别是CBA、DBO、FEO，其中手柄CBA的支点是B，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
故答案为：三；省力。
根据图示结合杠杆的定义判断杠杆的个数，根据动力臂与阻力臂间的关系判断杠杆的类型。
能绕固定点转动的硬棒是杠杆，杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种，在分析时要细心读图。

18.【答案】   

【解析】解：潜水器受到的海水的压强：
；
潜水器所受的浮力：
。
故答案为：；。
已知下潜的深度和海水的密度，根据求出潜水器受到的海水的压强；
当潜水器下潜时，排开水的体积和本身的体积相等，根据阿基米德原理求出所受的浮力。
本题考查了液体压强的计算、浮力的计算，关键是公式的应用，相对比较简单。

19.【答案】 

【解析】解：在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，由图知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强；
根据得，大气压对屋顶的压力：。
故答案为：750；。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；
根据算出大气压对屋顶的压力。
托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即；此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。

20.【答案】解：起重机对石头做的功：
，
起重机提升大石头的功率：

答：起重机提升大石头的功率是 

【解析】知道石头的质量和上升的高度，根据求出起重机对石头做的功，再根据求出起重机提升大石头的功率．
本题考查了功与功率的计算，当重力做功或克服重力做功时可以用计算功．

21.【答案】匀速直线  相等  相反  粗糙  在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大  控制变量法 

【解析】解：实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的拉力与木块所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小相等，方向相反；
比较表一的数据，接触面粗糙程度变大，故可以得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
比较表二的数据，可以得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
该实验运用的科学探究方法是控制变量法。
故答案为：匀速直线；相等；相反；粗糙；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；控制变量法。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

22.【答案】解：根据杠杆平衡条件可得拉线上的拉力为：
。
答：刹车拉线受到拉力的大小为40N。 

【解析】根据杠杆的平衡条件计算力的大小。
本题考查杠杆平衡条件的应用，是一道较为简单的计算题。

23.【答案】不同  速度  重力势  木块移动的距离  小球  前  小球的动能转化为木块的动能时，木块移动的速度较小，移动的距离较小，或几乎不动，实验现象不明显 

【解析】解：在研究物体的动能与速度的关系时，需要控制质量不变，改变速度大小，应将质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放，其目的是让小球到达水平面时速度不同；
小球滚下的过程中，小球高度降低，重力势能减小，小球速度增大，动能增大，即小球滚下的过程中，它的重力势能转化为动能；
实验中物体动能的大小是通过木块移动的距离来反映的，木块被推动得越远，说明动能越大，此处用到的研究方法是转换法；
实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小球撞击木块前瞬间的动能；
实验中，木块的质量过大或过小都不行，若木块质量过大，小球的动能转化为木块的动能时，木块移动的速度较小，移动的距离较小，或几乎不动，实验现象不明显。
故答案为：不同；速度；重力势；木块移动的距离；小球；前；小球的动能转化为木块的动能时，木块移动的速度较小，移动的距离较小，或几乎不动，实验现象不明显。
根据实验目的，要探究物体动能的大小与速度的关系，则需使同一小球从不同的高度滚下，使其到达水平面时具有不同的速度；在小球滚下的过程中，它的重力势能转化为动能；通过小球撞击木块的距离来反映动能的大小；
实验时，动能的大小是指小球运动到水平面上，撞击木块时的动能；
若木块质量过大，小球的动能转化为木块的动能时，木块移动的速度较小，移动的距离较小，或几乎不动，实验现象不明显。
本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题。

24.【答案】答：主要实验步骤及所需测量的物理量：
①调节托盘天平横梁平衡。
②用天平测出金属块的质量。
③将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为。
④接着用细线将金属块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为此时手向上拉住细线另一端，金属块不触杯壁和杯底，水不外溢。
金属块排开水的质量为：，
若水的密度为，则金属块的体积为：，
金属块密度：。 

【解析】用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为，排开水的质量为水的体积即为石块的体积，结合密度公式求出体积；利用密度公式表达石块的密度。
本题是测量固体密度的实验，解决此题的关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

25.【答案】解：
在图甲中，木块漂浮在水面上，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力，二力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在木块的重心O，从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一带箭头的线段，线段的长度相等，如图所示：

在图甲中，木块漂浮在水面上，受到的浮力：；
由图乙可知，当时，压力，当时，木块全浸入水中，压力F最大。
此时木块受到的浮力等于木块的重力加上压力大小，
即：，，
则最大压力：
。
故答案为：如图所示；
图甲中木块静止时所受的浮力为mg；
在木块匀速下沉的过程中，压力F的最大值为。 

【解析】在图甲中，木块漂浮在水面上，先分析木块受到哪些力，明确各个力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图；
在图甲中，木块漂浮在水面上，受到的浮力等于木块重力；
由图乙可知，当时，压力，当时，木块全浸入水中，压力F最大。
此时木块受到的浮力等于木块的重力加上压力大小，而，据此求最大压力。
本题考查了力的示意图的画法、物体浮沉条件的应用，分析图像、从中得出相关信息是关键。