初中语文人教部编版八年级上册回忆我的母亲说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册回忆我的母亲说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了概括内容，分析写法等内容，欢迎下载使用。

1.体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。(重点、难点)2.理解作者反复提及的“感谢母亲”,体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。(重点)
上节课,我们一起回忆了朱德母亲一生的主要事迹,整体把握了文章结构。这一节课,我们继续学习,品析作品的语言,理解作者的深情。
课文以平实质朴的语言表现了母亲勤劳朴实的特点。全文没有华丽的辞藻,没有热情洋溢的抒情,但于平实的叙说之中,流露出真挚深沉的爱。
(1)母亲这样地整日劳碌着。
“这样地”指上文中每一天繁重的劳动;“整日”说明母亲从早到晚没有一丝空闲。母亲每日如此,没有一点例外。从这句话中可看出作者对母亲是敬重而又心疼的。
(2)这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
“看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了对母亲的敬佩之情。
(3)但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年(1900)前后,四川连年旱灾,很多的农民饥饿、破产,不得不成群结队地去“吃大户”。
在这里,“和平”指中国农民勤劳朴实,很多人世代为地主耕种,即使遭灾受难也能忍耐,能经受住煎熬;然而,灾难不会因为他们的“和平”而放过他们。“不得不”是指无法忍受的饥饿、破产逼迫农民不得已而成群结队地去“吃大户”。这走投无路的自保行为,却遭到了最血腥的屠杀。
(4)但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。
一个“竟”字,既表达了对母亲的无限哀思、深情怀念与遗憾,又表现了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。
(5)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
“一分钟”,母亲连如此短的休息时间都没有,她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出对母亲沉甸甸的思念和感恩之情。
小结:本文记事回忆,没有华丽的语言,将深情寄寓其中,朴实的语言中无处不透露着作者对母亲深沉的爱。所以,初读全文,或许有人会感到平淡,但反复诵读,就会感到情深意切,感人至深。
作者在回忆往事后,深情地写道:“我应该感谢母亲。”请同学们带着感情朗读这一部分内容,并结合课文,说说“我”从母亲身上受到了哪些教育和影响?
一是“教给我与困难做斗争的经验”; 二是“给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯”; 三是“教给我生产的知识和革命的意志”。
从表达方式的角度,说说这一部分运用了哪些表达方式?有何作用?
议论和抒情。作用:①表达对母亲的爱、怀念和感谢;②对母亲的爱升华为对党、对人民的爱;③画龙点睛,深化感情,升华主题。小结:文章结尾采用议论和抒情的方式,将对母亲的情感上升到对党、对人民的爱,文章的主题由小我到国家,这种写法叫升华主题。
升华主题 升华主题指的是扩大作品所叙事件的意义、扩大主题的容量,使文章的意旨能够进入一个更加开阔、更高远的境界的手段和过程。
好的文章应当在叙事描写的基础之上另开新境,升华主题,将整个文章的思想境界提高到一个崭新的高度。 升华主题常用的方法有:由点到面,由表及里,由具体的人事向为人处世的一般道理升华等。
老舍在《母亲》中说:“人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在花瓶里,虽然还有色有香,却失去了根。”让我们也用自己手中的笔写下对母亲最真最纯的情。注意,结尾部分要学着升华主题。
母亲的话像一丝清风抚平了我心中的郁闷。茶要冲三次才能散发香气,人要承受无数次挫折,才能有所成就。一股股茶香沁人心脾,它融入了我的内心,融入了我的血液,我整个人都被这香气包围着……细想,这不正是母爱的味道吗?像茶一样幽香。 我沉浸在一片香气中,分不清是茶香,还是母爱的味道。
寄其哀,颂其德,报其恩。作者就是怀着这样的情感为我们塑造了一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义的平凡而又伟大的母亲形象,她就像一座丰碑一样,不仅活在朱德的心中,也活在了我们所有人的心中。