语文五年级上册桂花雨图文课件ppt

这是一份语文五年级上册桂花雨图文课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了桂花雨，学习目标，第1课时，字词学习，丢三落四，兰兰花，拦阻拦，箩箩筐，萝绿萝，饼饼干等内容，欢迎下载使用。

1. 认识生字“箩、杭”，会写“懂、兰”等字，会写“桂花、懂得”等词语。2. 有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。3. 借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。
琦君（1917—2006） 原名潘希真，当代台湾女作家。 有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。
代表作：《烟愁》《春酒》《细雨灯花落》 《三更有梦书当枕》《橘子红了》等。
妈妈买的这个盛（chéng）菜的盘子像一朵盛（shèng）开的白莲。
我们应（yīnɡ）该抓紧采取应（yìnɡ）急措施，争取把损失降到最低。
桂花 懂得 糕饼 茶叶
享受美好的事物，领略其中的情趣。造句：他很欣赏这个建筑的独特风格。
姿势，样儿。文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
表示更进一步。造句：我喜欢花，尤其喜欢桂花。
泡，使渗透。 文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在这香气里似的。
盛开—— 担心—— 仔细—— 成熟—— 新鲜—— 提前——
姿态—— 仔细—— 寻找—— 担心—— 尤其—— 赶紧——
那些（姿态 姿势）万千的古木吸引了无数游客，引得他们摆了各种（姿态 姿势）拍照留念。
朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
写作者童年时与桂花有关的记忆，主要写了作者与母亲和乡亲们一起摇桂花的事情，字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。
写作者离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
写作者小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。
再读课文，理解重点语句的含义，体会作者童年摇桂花的快乐以及对故乡的怀念之情。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
1.“浸”字好在哪里？
一个“浸”字，形象地写出了桂花开花时香气之浓郁，字里行间流露出对桂花的喜爱之情。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！ ”
2.赏析一下这段话蕴含的情感。
“抱”“摇”这两个动词写出了“我”的快乐。这几句话极富情趣地把摇落的桂花说成桂花雨，生动有趣、形象贴切，体现了“我”摇桂花时的无限欢喜之情。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花的香，已不受季节的束缚。“全年”“整个村子”“浸”分别从时间、空间、程度等方面描写了桂花的香气之浓郁。
3.桂花究竟有多香呢？
4.“我”为什么喜欢桂花？
①桂花的香气迷人；②摇花带给“我”很多乐趣；③桂花寄托了“我”和母亲对故乡的深切思念。
这是一篇回忆童年生活的文章，文章以“桂花香”为线索，写了作者童年时代的“摇花乐”，字里行间充满了对童年生活的怀念和对故乡的思念之情。
③离开家乡思桂花思乡情浓
想起故乡“摇花乐”、桂花雨
这篇课文没有一处明着写思乡之情，可是作者的思乡之情却萦绕在我们的心头，像桂花的香气一样浓郁。为什么？
这是因为，作者在回忆童年趣事的时候注入了浓浓的情感，使叙事与抒情融为一体，这种写法叫作寄情于事，即把要表达的情感寄托在所叙述的事件之中。要实现寄情于事，一要注重探求事件的意义，二要着力挖掘事件中人物的思想。
练习：如果要表现沉默的父爱，你会把情感寄托在哪些事件之中呢？
示例：①走路摔倒，父亲不扶，让“我”学会独立坚强；②获奖时反应冷漠，让“我”学会谦虚；③告别时，没有拥抱与寒暄，让“我”学会独立。
1.给下列加彩字选择正确的读音，用“√”标出来。
盛开（shènɡ chénɡ）
捡起（liǎn jiǎn ）
缠绕（chán lí）
杭州（hánɡ kànɡ）
箩筐（nuó luó）
浸入（jìn qīn）
箩（ ）
萝（ ）
饼（ ）
3.将意思相近或相反的词连起来。
反义词： 盛开 粗心 完整 延后 仔细 残缺 提前 凋谢
近义词： 担心 姿势 尤其 寻觅 姿态 担忧 寻找 特别
朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
朗读指导：朗读时要体会桂花香沁人心脾、香甜生活的美好感受，语气轻柔、节奏舒缓，总体要读出对故乡桂花的喜爱之情。 具体参见“阅读有策略”左栏中的“朗读”。
美好回忆：（1）儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气；（2）故乡院子里，与母亲和乡亲们一起感受摇花乐和桂花雨；（3）迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
读下面的句子，体会其中蕴含的感情。
体会：“没有不”，双重否定表达的是肯定的含义，强调家乡的桂花更香。一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触，流露出对桂花的喜爱之情。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！ ”
体会：“使劲地摇”“满头满身都是桂花”展现了又香又美的桂花，像雨一样纷纷扬扬落在人们身上的唯美画面，渲染了摇桂花时的热烈气氛，表达了作者的兴奋、喜悦之情。一句“好香的雨呀”淳朴自然，桂花的香气呼之欲出，作者对桂花的喜爱之情溢于言表。
联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
桂花的香气应该是一样的，但母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，因为在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。
烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫《春望》乡书何处达？ 归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》君自故乡来，应知故乡事。 ——王维《杂诗》（其二）悠悠天宇旷，切切故乡情。 ——张九龄《西江夜行》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍《秋思》共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ——白居易《望月有感》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》
文中描写的哪个场景给你留下了深刻的印象？用自己的话说一说，并体会蕴含在场景中作者的感情。