人教版三年级数学上册期末易错题检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版.1

期末易错题检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版

一、选择题（每题2分，共16分）

1．冬冬、乐乐、明明3人参加100米赛跑，冬冬用了13秒，乐乐用了16秒，明明用了15秒，谁跑得最快？（    ）

A．冬冬 B．乐乐 C．明明

2．估一估796－203的得数大约是（    ）。

A．600 B．500 C．700

3．比较下图中的两条线段，选项（    ）是正确的。

A．两条一样长 B．①长 C．②长

4．实验小学三年级订了325份《小葵花》，二年级比三年级多订了125，二年级订了（    ）份。

A．450 B．775 C．200

5．在得到奖励的同学中，三年级有9名男生，27名女生，得到奖励的女生是男生的（    ）倍。

A．3 B．4 C．5

6．要使□05×4的积是三位数，□里可以填（    ）。

A．4 B．3 C．2或1

7．下图中，甲的周长（    ）乙的周长。

A．大于 B．等于 C．小于

8．如图，涂色部分是这个大三角形的（    ）。

A． B． C．

二、填空题（每空1分，共30分）

9．一次考试中，语文得100分的有5人，数学得100分的有11人。这次考试得100分的有12人，那么得双百分的有(        )人。

10．在内填钟面上的时间，在（ ）里填写经过的时间。

11．乐乐身高大约是140(        )，体重约是40(        )。

一个苹果约重200(        )，自行车的速度大约是每分钟行210(        )。

12．想一想，再填一填。

13．标准运动场的跑道一圈是400米，两圈是(        )米，再跑200米就是(        )米，也就是1(        )。所以1千米＝(        )米。

14．两个边长4分米的正方形，拼成一个长方形，周长减少了(        )分米。

15．妈妈要给沙发罩绣了一圈花8米，沙发的长是3米，宽是多少？

想：知道周长8米，长3米，求宽是多少。根据长方形周长公式得知：

方法一：

长方形周长＝（(      )＋(      )）×2，已知长＝(      )×2；周长－长×2即8－3×2＝2

长方形有(      )宽，所以宽的公式＝（周长－长×2）÷2，即列式(      )。

方法二：

长方形周长＝（(      )＋(      )）×2，已知周长8÷2＝4，4是(      )＋(      )的和，所以宽＝4－长即(      )－(      )＝1，宽的公式＝周长÷2－长，即列式(      )

16．用整数和分数表示下面图形的数量与关系。

（   ）○ （   ）                  （   ）○ （   ）             （   ）○ （   ）

三、判断题（每题1分，共5分）

17．分针走一圈等于1小时。(        )

18．一条裤子138元，一双鞋子259元。400元钱可以买下这两件物品。(        )

19．一根4分米的绳子，对折再对折后，每段绳子的长度是10厘米。(        )

20．一个正方形的边长是6厘米，周长就是12厘米。(        )

21．把一个饼分成2块，一块就是这个饼的。(        )

四、作图题（每题8分，共8分）

22．按要求涂一涂。

在下面的格子图中分别画周长是16厘米的长方形和正方形，并涂出它们的。（每个小格的边长都是1厘米）

五、计算题（共11分）

23．直接写出得数。（每题1分，共5分）

570－220＝       660＋110＝      420＋370＝        550＋140＝        590－380＝

24．脱式计算。（每题3分，共6分）

133＋89                    （401287）4

六、解答题（每题5分，共30分）

25．为了进行爱国教育，育英小学组织四到六年级的学生观看电影《厉害了，我的国》。

少年宫一共有600个座位，三个年级的学生能同时观看吗？请你估一估，算一算。

26．王叔叔骑自行车去旅行。如图是他前三天的行走路线。一共行了多少千米？

27．有32人去公园游玩，请你写出几种租车方案，比较一下哪种方案能使每辆车正坐满，没有空座位。

  限乘4人      限乘6人

28．红星小学三年级一共有3个班，平均每班42人，每人每周至少使用6个一次性医用口罩，一周一共至少需要多少口罩？

29．学校沿着一面墙砌一个长25米，宽12米的花圃，这个花圃最长是多少，最短是多少？

30．两根木条，第一根长米，第二根长米，第二根比第一根长多少米？

参考答案：

1．A

【分析】根据用时少，速度快，将三人用的时间进行比较，找出用时最少的，即可求出求出谁跑得最快。

【详解】13＜15＜16

所以冬冬跑得最快。

故答案为：A

【点睛】本题考查时间快慢的比较。理解题意，比较大小即可解答。

2．A

【分析】把796看成800，203看成200，用800减200，据此解答即可。

【详解】由分析得：

800－200＝600

故答案为：A

【点睛】熟练掌握整数减法的估算方法是解答此题的关键。

3．C

【分析】测量长度方法：尺子沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，零刻度线与线段的一个端点对齐，另一端点对应刻度线的数值即为线段的长度。如果起始端点不是与0刻度线对齐，那么线段的长度为两个端点对应刻度线的数值差。

【详解】①的长度为50毫米，②的长度为55毫米，所以②比①长。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查学生对长度测量方法的掌握和灵活运用。

4．A

【分析】二年级比三年级多，用加法计算可求出二年级订的份数，据此解答。

【详解】325＋125＝450（份），所以二年级订了450份。

故答案为：A

【点睛】本题考查三位数加三位数的应用，注意计算时的进位。

5．A

【分析】用得到奖励的女生人数除以得到奖励的男生人数即可解答。

【详解】27÷9＝3

故答案为：A

【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法。

6．C

【分析】根据题意，三位数个位上的5×4＝20，向十位进2，积的个位是0；三位数十位上的0×4＝0，加上个位进上来的2，积的十位是2；十位不向百位进位，所以三位数百位上的数与4相乘小于10，不向千位进位积就是三位数，据此解答。

【详解】□×4＜10即可，□里可以填2或1。

故答案为：C

【点睛】本题考查了三位数乘一位数的不连续进位计算，掌握计算方法是解题的关键，也可把数字代入，举例求解。

7．B

【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。

【详解】根据分析可知，甲的周长等于乙的周长。

故答案为：B

【点睛】此题考查的是对周长的认识，熟练掌握周长的特点是解答此题的关键。

8．B

【分析】把整个大三角形的面积看作一个整体，把它平均分成9份，每份是它的，其中涂色的是6份，表示，据此解答。

【详解】如图，涂色部分是这个大三角形（）。

故答案为：B

【点睛】此题考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

9．4

【分析】根据题意可知，语文满分的5人中也有数学满分的，数学满分的11人中有可能有语文满分的；因此用语文、数学满分的人数的和减去得100分的12人即可解答。

【详解】5＋11－12

＝16－12

＝4（人）

那么得双百分的有4人。

【点睛】此题的解答关键是弄清语文满分的人数中也有数学满分的，数学满分的人数中也有语文满分的。

10．4；15；45分；5；00；25分；5；25

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此可填出各钟面所表示的时刻；根据结束时刻－起始时刻＝经过时间，可计算出经过的时间。

【详解】5：00－4：15＝45（分）

5：25－5：00＝25（分）

如图所示：

【点睛】本题考查学生认识钟面和时间的计算，解题的关键是学生要正确认识钟面上的时刻，然后才能计算经过时间。

11．     厘米##cm     千克##kg     克##g     米##m

【分析】根据生活经验，对质量单位、时间单位和数据的大小认识，可知计量一个同学的身高用“厘米”作单位；计量体重用“千克”作单位；计量一个苹果的重量用“克”作单位；计量自行车每分钟行驶的距离用“米”作单位。据此解答。

【详解】乐乐身高大约是140厘米，体重约是40千克；

一个苹果约重200克；

自行车的速度大约是每分钟行210米。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

12．     248     122

【分析】根据题意，用现在有冰箱的台数减去又运进来冰箱的台数，即可求出原来有冰箱多少台；用现在有彩电的台数减去原来有的台数，即可求出又运进来的台数。

【详解】402－154＝248（台）

300－178＝122（台）

填空如下：

【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。

13．     800     1000     千米##km     1000

【分析】用跑道一圈的长度乘2，求出两圈的长度。用两圈的长度加上200米，求出总长度。千米和米之间的进率是1000，据此将总长度换算成千米。

【详解】400×2＝800（米）

800＋200＝1000（米）

1000米＝1千米

标准运动场的跑道一圈是400米，两圈是800米，再跑200米就是1000米，也就是1千米。所以1千米＝1000米。

【点睛】本题主要考查长度单位的换算，关键是明确1千米＝1000米。

14．8

【分析】

如上图所示：两个边长是4分米的正方形拼成一个长方形，拼时要用把两条边拼在一起，且这两条边不是围成长方形的边了，它在长方形的内部，所以拼成后就少了原来正方形的两个边长。据此解答。

【详解】根据以上分析可知：周长减少了原正方形的两个边长，4×2＝8（分米），周长减少了8分米。

【点睛】本题的关键是让学生理解周长是围成平面图形一周的长度，减少的就是拼在一起两个边的长度。

15．     长     宽     3     2个     （8－3×2）÷2     长     宽     长     宽     4     3     8÷2－3

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，可以先用周长减去2个长，求出2个宽，再除以2，求出宽。也可以先用周长除以2，求出长宽和，再减去长，求出宽。

【详解】方法一：

长方形周长＝（长＋宽）×2，已知长＝3×2；周长－长×2即8－3×2＝2。

长方形有2个宽，所以宽的公式＝（周长－长×2）÷2，即列式（8－3×2）÷2。

方法二：

长方形周长＝（长＋宽）×2，已知周长8÷2＝4，4是长＋宽的和，所以宽＝4－长即4－3＝1，宽的公式＝周长÷2－长，即列式8÷2－3

【点睛】本题考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

16．1＝；＝1；＝1

【分析】一个整体可以用整数1来表示；根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数；当分子和分母（0除外）相等时，这个分数等于1，依此填空并比较即可。

【详解】根据分析，填空如下：

【点睛】解答此题的关键是，要熟练掌握对分数的初步认识，以及明确分子和分母（0除外）相等的分数等于1。

17．√

【分析】分针走一圈的时间是60分钟，60分钟＝1小时，依此判断。

【详解】根据分析可知，分针走一圈等于1小时。

故答案为：√

【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，应熟练掌握时与分之间的换算。

18．√

【分析】先计算出一条裤子与一双鞋子的总价钱，用加法计算，然后与400元比较即可。

【详解】138＋259＝397（元）

397元＜400元，因此400元钱可以买下这两件物品。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。

19．√

【分析】一根4分米的绳子，对折再对折后，这根绳子被平均分成4份，因此先将4分米化成厘米，然后计算出每段绳子的长度后再判断即可。

【详解】2×2＝4（份）

4分米＝40厘米

40厘米里面有4个10厘米

即一根4分米的绳子，对折再对折后，每段绳子的长度是10厘米。

故答案为：√

【点睛】此题考查的是分米与厘米之间的换算，先计算出这根绳子被平均分成的份数是解答本题的关键。

20．×

【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出这个正方形的周长，然后与12厘米进行比较。据此判断。

【详解】6×4＝24（厘米）

24厘米≠12厘米

因此原题中的结果是错误的。

故答案为：×

【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

21．×

【分析】把一个饼看作一个整体，把它平均分成2块，每块是这个饼的；据此解答。

【详解】把一个饼平均分成2块，每块是这个饼的，

原题没说平均分，所以说法错误。

故答案为：×

【点睛】此题主要考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

22．见详解

【分析】6画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝6＋2，所以长方形的长可以是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）；画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4（厘米）。然后根据画出来的图形，将它平均分成两份，取其中一份涂色，就是它的。

【详解】16÷2＝8（厘米），8＝6＋2，长方形的长是6厘米，宽是2厘米（答案不唯一）；16÷4＝4（厘米），正方形的边长是4厘米。画出正方形与长方形后，连接它们一组对边的中点，将图形平均分成两份，取其中的一份，也就是它的，将其涂色。

作图如下：

【点睛】解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长；涂出它们的时，注意要将图形平均分为两份。

23．350；770；790；690；210

【详解】略

24．205；456

【分析】133＋89此题先算乘法，再算加法；

（401287）4此题先算减法，再算乘法。

【详解】133＋89

＝133＋72

＝205

（401287）4

＝114×4

＝456

25．能同时观看

【分析】将三个年级的学生人数相加，求出学生总人数，再与座位数比较大小。将208估成210，197估成200，189估成190，求出学生共600人，因为将三个人数都估大了，则实际学生总人数小于600人。据此解答。

【详解】208＋197＋189≈210＋200＋190＝600

则208＋197＋189＜600，学生总人数小于座位数。

答：三个年级的学生能同时观看。

【点睛】本题考查整数加法估算方法的实际应用，将加数都估大了，得到的结果比实际结果要大。

26．216千米

【分析】要求一共行了多少千米，把每两个点之间的距离相加，即75＋25＋35＋81，依此计算。

【详解】75＋25＋35＋81

＝100＋35＋81

＝135＋81

＝216（千米）

答：一共行了216千米。

【点睛】此题考查的是用连加解决实际问题，应掌握：求几个数的和是多少，就是把这几个数相加。

27．方案一，租4辆大车和2辆小车；

方案二，租2辆大车和5辆小车；

方案三，租8辆小车。

【分析】根据32÷6＝5……2，可知，全部租用大车的话，需要6辆，然后依次减少大车的数量，写出全部的方案，找出其中没有空座位的方案即可。

【详解】根据题意，列表如下：

答：有3种租车方案：方案一，租4辆大车和2辆小车；

方案二，租2辆大车和5辆小车；

方案三，租8辆小车能使每辆车正坐满，没有空座位。

【点睛】本题考查了根据实际情况选择最优方案的问题。

28．756个

【分析】先根据人数＝班数×每班人数，求出人数，再根据需要的口罩数＝人数×每人每周至少使用的个数，代入数据计算即可，据此解答。

【详解】

答：一周一共至少需要756口罩。

【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，熟练掌握并正确计算。

29．62米；49米

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此可知，宽边靠墙时，花圃周长最长，花圃长度为2×长＋宽。长边靠墙时，花圃周长最短，花圃长度为长＋2×宽。

【详解】2×25＋12

＝50＋12

＝62（米）

25＋2×12

＝25＋24

＝49（米）

答：这个花圃最长是62米，最短是49米。

【点睛】本题考查长方形的周长公式的应用，关键是熟记公式。

30．长米

【分析】第二根的米数减去第一根的米数等于第二根比第一根长的米数。

【详解】－＝（米）

答：第二根比第一根长米。

【点睛】本题主要考查同分母分数的减法。