小学Unit 3 Let’s do math!教学设计

这是一份小学Unit 3 Let’s do math!教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 3 LET'S DO MATH!LESSON 17 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.（2）能听懂、会说句型：…minus … is …/ There were … on the dish. / My mother took away …/ How many … are left?2．能力目标。能够运用英文表述清楚数学问题并且解答。3．情感态度、文化意识、学习策略。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。【教学重点】认读单词并学会twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.句型…minus … is …/ There were … on the dish. / My mother took away …/ How many … are left?【教学难点】用英文表述清楚数学问题，学生熟练地用英文进行减法演算。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。1）Sing a song: Numbers. 让学生能够迅速了解本节课教学重点内容为数字。    2）复习已经学过的数字。教师在白板上写出任意数字，请学生快速说出该数字英文表达。2．新知呈现与操练。（1）教师通过ppt呈现图片。Teacher: There are forty bananas. My mom took away ten, Hoe many bananas are left?Students: …（2）教师播放视频游戏，进行数学算式的练习。     Thirteen minus four is nine.（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3．巩固拓展。（1）Sharp eyes。屏幕上快速闪过若干数字单词，每出现一个，让学生快速读出是哪个数字单词。（2）火眼金睛。教师请学生认真看教师口型，教师不能发出声音，请学生猜数字。 （3）算一算。老师在卡纸上分别写上不同的减法算式，请两名学生进行比赛，要求学生用英语准确、快速表述他们所看到的算式，如：13-1=12，即学生必须完整表达：Thirteen minus one is twelve.4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和算式英文表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．用英语说出自己家庭成员的电话号码。2．完成课本练习。