小学英语清华大学版三年级上册Unit 1 The long vowel sounds教案及反思

UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS

LESSON 1

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：happy, birthday, cake, party, sing, eat

（2）能听懂、会说句型：Happy birthday! Let's…

2．能力目标。

能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心、乐于助人的优秀品质。

【教学重点】

认读单词并学会happy, birthday, cake, party, sing, eat.

句型Happy birthday.和Let's …

【教学难点】

长元音/a/的教学和练习

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．热身活动。

（1）歌曲欣赏“Happy birthday”。（教师自编动作，师生边说边做）

（2）头脑风暴。

课件呈现学生已学过的物品的图片，引导学生看图快速说出该词。

例如：

Teacher: What's this?

Students: It's a/an…

2．新知呈现与操练。

（1）教师出示ppt图片，师生一起看图。课件呈现重点单词图片，引导学生看图快速说出该词。

例如：

Teacher: What's this?

Students: It's a/an…

（2）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的长元音/a/的单词。

（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。

3．巩固拓展。

（1）看口形猜单词。

学生打开课本，教师默读happy，birthday, cake, party, sing, eat。学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词，然后在课本上指出来。

（2）转盘游戏。

教师课前做一个大转盘，把本课的单词写在转盘上，转动转盘，当指针停下时问学生：“How do you pronounce it?”学生根据指针所停留的画面，请学生做出回答，老师在此过程中注意纠音，特别是对长元音/a/发音进行重点讲解。

（3）说单词做动作。

教师说一些单词，当这个单词中有长元音/a/的发音时，请学生跺脚或拍手。

4．总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和长元音/a/发音规律，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．听录音，跟读录音若干遍。

2．完成课文练习。