







小学数学苏教版六年级上册五 分数四则混合运算背景图课件ppt
展开判断单位“1”,并说出等量关系。
1. 一桶油,已经吃了 。
2. 岭南小学六年级45个同学参加学校运动会,其中 男运动员占 。男运动员有多少人?
答:男运动员有25人。
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会,其中男运动员占 ,女运动员有多少人?
1、先说说“男运动员占 ”这个条件的含义?
2、根据题意把线段图补充完整。
3、看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么?
2、根据题意把线段图补充完整
女运动员人数=总人数-男运动员人数,先要算男运动员人数。
男运动员是45人的 ,可以先算男运动员的人数
答:女运动员有20人。
4、同学们想想这题还可以怎样计算?方法二
看男、女运动员的总数是不是45人。
看男运动员是不是占总人数的 。
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
理解已知条件中分数的意义非常重要。
画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。
解决分数实际问题同样可以从条件想起,或从问题想起。
理解题意↓分析数量关系↓列式解答↓检验
先说一说可以怎样想,再解答。1. 李林看一本150页的故事书,已经看了全书的 ,还剩多少页没有看?
先算已经看了多少页
150-150×=150-100=50(页)答:还剩50页没有看。
先说一说可以怎样想,再解答。2. 学校饲养组养白兔和黑兔一共28只,其中白兔占 ,黑兔有多少只?
28-28×=28-12=16(只)答:黑兔有16只。
先算白兔的只数
先说一说可以怎样想,再解答。3. 红光印刷厂两天用纸 吨,其中 是第一天用的,第二天用了多少吨?
先算第一天用了多少吨
- ×= -= (吨)答:第二天用了 吨。
一袋面粉有100千克,做馒头用去了 ,做面条又用去了余下的 ,现在还剩多少千克?
(100-100× )×(1- )=45(千克)
这节课你们都学会了哪些知识?
1.分析关键句与线段图,可以更好地理解数量关系。
2. 可以先求出几分之几的对应量,再求部分量,也可以先求部分量所对应的分率,再用单位“1”的量×分率求出部分量。
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