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    新高考数学一轮复习提升练习考向45 二项式定理 (含解析)
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    新高考数学一轮复习提升练习考向45 二项式定理 (含解析)

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    这是一份新高考数学一轮复习提升练习考向45 二项式定理 (含解析),共17页。

    考向45  二项式定理

    12021·山东·高考真题)的二项展开式中,所有项的二项式系数之和是(   

    A0 B C D32

    【答案】D

    【分析】

    根据的二项展开式系数之和为求解即可

    【详解】

    的二项展开式中所有项的二项式系数之和为

    故选:D

    22021·湖南·高考真题)的展开式中常数项是______.(用数字作答)

    【答案】15

    【分析】

    写出二项展开式的通项,由的指数为0求得值,则答案可求.

    【详解】

    解:由

    ,得

    展开式中常数项为

    故答案为:15

     

    1.求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项的特点,一般需要建立方程求k,再将k的值代回通项求解,注意k的取值范围(.

    1)第项::此时k+1=m,直接代入通项.

    2)常数项:即这项中不含变元”,令通项中变元的幂指数为0建立方程.

    3)有理项:令通项中变元的幂指数为整数建立方程.

    2.解题技巧:

    1)形如(axb)n(ax2bxc)m(abcR)的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令x1即可.

    2)对形如(axby)n(abR)的式子求其展开式各项系数之和,只需令xy1即可.

    3)若f(x)a0a1xa2x2anxn,则f(x)展开式中各项系数之和为f(1)

    奇数项系数之和为a0a2a4

    偶数项系数之和为a1a3a5.

     

    1. 二项式定理

    (a+b)n=an+an-1b++an-rbr++bn(nN*)

    2. 二项展开式的通项

    Tr+1=an-rbr,它表示第r+1

    3. 二项式系数

    【知识拓展】

    1.=1=1=+. 

    2.= (0≤mn). 

    3.二项式系数先增后减中间项最大.

    n为偶数时,+1项的二项式系数最大,最大值为;n为奇数时,项和第项的二项式系数最大,最大值为.

    4.各二项式系数和:++++=2n+++=+++=2n-1. 

    12021·云南大理·模拟预测(理))二项式的展开式中的系数是,则   

    A B1 C D

    22021·广西南宁·模拟预测(理))已知的展开式中各项系数的和为3,则该展开式中常数项为(   

    A80 B160 C240 D320

    32021·浙江嘉兴·模拟预测)已知多项式,则 ____________.

    42021·上海·模拟预测)二项展开式中的x的有理项的系数和为______

     

    12021·上海·模拟预测)二项式的展开式中,其中是有理项的项数共有(   

    A4 B7 C5 D6

    22021·辽宁·抚顺市第二中学模拟预测)的展开式中,第二项为(   

    A B C D

    32021·吉林长春·一模(理))展开式中,的系数是(   

    A B C D

    42021·全国·模拟预测)的二项展开式中,的系数为(   

    A40 B20 C-40 D-20

    52021·全国·模拟预测)展开式中的系数是(   

    A10 B C5 D

    62021·浙江·模拟预测)的展开式中的常数项为32,则实数a的值为________;展开式中含项的系数为________.

    72021·全国·模拟预测)若二项式展开式的各项系数和为81,则展开式中的常数项是___________.

    82021·上海·模拟预测)的展开式中,项的系数和为___________.(结果用数值表示)

    92021·全国·模拟预测(理))已知二项式的展开式中,常数项为,则实数___________.

    102021·全国·模拟预测(理))已知的展开式中的系数为的展开式中的系数为,则非零常数的值为________

    112021·甘肃·嘉峪关市第一中学三模(理))展开式的二项式系数之和为64,则展开式中的常数项是________

    122021·全国·模拟预测)已知的展开式的二项式系数和为128,若,则________

     

     

    12020·山东·高考真题)的二项展开式中,第项的二项式系数是(   

    A B C D

    22021·江苏·高考真题)已知的展开式中的系数为40,则等于(   

    A5 B6 C7 D8

    32020·北京·高考真题)的展开式中,的系数为(    ).

    A B5 C D10

    42020·全国·高考真题(理))的展开式中x3y3的系数为(   

    A5 B10

    C15 D20

    52019·全国·高考真题(理))1+2x2 )(1+x4的展开式中x3的系数为

    A12 B16 C20 D24

    62021·浙江·高考真题)已知多项式,则______________________.

    72020·浙江·高考真题),则________________

    82021·天津·高考真题)的展开式中,的系数是__________

    92020·天津·高考真题)的展开式中,的系数是_________

    102019·江苏·高考真题).已知.

    1)求n的值;

    2)设,其中,求的值.

     

    1【答案】B

    【分析】

    根据多项式乘法法则及排列组合知识即可求解.

    【详解】

    解:可以看作8个因式的乘积,根据多项式乘法法则,展开式中项需要从8个因式中取71相乘得到,

    所以由排列组合的知识有展开式中的系数,解得

    故选:B.

    2【答案】D

    【分析】

    解得,再求得展开式的通项公式求解.

    【详解】

    ,解得

    展开式的通项为

    展开式中常数项为

    故选:D

    3【答案】       

    【分析】

    ,利用赋值法可得出,求得,利用赋值法可得出的值.

    【详解】

    ,则

    因为

    所以,

    因此,.

    故答案为:.

    4【答案】255

    【分析】

    易得展开式的通项为,再由为有理数求解.

    【详解】

    展开式的通项为

    为有理数,则

    所以x的有理项的系数和为

    故答案为:255

     

     

    1【答案】D

    【分析】

    根据二项展开式的通项公式,由的指数值为整数即可解出.

    【详解】

    二项式的展开式中,通项公式为

    时满足题意,共6项.

    故选:D.

    2【答案】C

    【分析】

    先表示出展开式的通项,再令r=1可求得.

    【详解】

    ,

    第二项是,即=

    故选:C

    3【答案】B

    【分析】

    写出展开式的通项公式,令,即得解

    【详解】

    展开式的通项为

    故选:B.

    4【答案】A

    【分析】

    由二项式得到展开式通项,进而确定的系数.

    【详解】

    的展开式的通项

    ,解得,故的系数为

    故选:A.

    5【答案】B

    【分析】

    前一个括号内有两项,,所以分两种情况讨论得解.

    【详解】

    前一个括号内有两项,

    展开式第

    展开式系数为

    时,不能出现

    的系数为

    故选:B

    6【答案】       

    【分析】

    先求出的展开式的通项公式为,由,可得,从而可由题意可得,可求出a的值,含项的系数由展开式的常数项加上二次项系数

    【详解】

    因为的展开式的通项公式为

    所以的展开式中的常数项为,解得.

    所以的展开式中含项的系数为.

    故答案为:

    7【答案】32

    【分析】

    利用赋值法求得,结合二项式展开式的通项公式求得展开式中的常数项.

    【详解】

    二项式展开式的通项公式为

    解得,所以展开式中的常数项为.

    故答案为:

    8【答案】

    【分析】

    根据二项展开式的通项公式以及多项式的乘法原理即可解出.

    【详解】

    因为展开式的通项公式为,所以的展开式中的系数为项的系数为,即项的系数和为

    故答案为:

    9【答案】2

    【分析】

    写出二项式的展开式公式,令,结合题意即可求出参数a

    【详解】

    二项式的展开式通项公式为

    ,解得

    因为常数项为14

    所以,解得

    故答案为:2

    10【答案】

    【分析】

    根据题设二项式分别写出的系数,由已知等量关系列方程求参数的值即可.

    【详解】

    的展开式中含的项为:

    的展开式中含的项为:

    ,即,解得

    故答案为:

    11【答案】60

    【分析】

    根据二项式系数之和,可求得n值,求得展开式的通项公式,令,求得k值,计算即可得答案.

    【详解】

    根据二项式系数之和为64,可得,解得

    所以展开式的通项公式为

    ,可得

    所以展开式中的常数项为.

    故答案为:60

    12【答案】

    【分析】

    根据二项式系数和,可求得n值,设,则,所求即为,根据展开式的通项公式,即可求得,即可得答案.

    【详解】

    的展开式的二项式系数和为128,则

    ,则,则

    故答案为:

    1【答案】A

    【分析】

    本题可通过二项式系数的定义得出结果.

    【详解】

    项的二项式系数为

    故选:A.

    2【答案】A

    【分析】

    写出x2项,进一步即可解出.

    【详解】

    ,所以.

    故选:A.

    3【答案】C

    【分析】

    首先写出展开式的通项公式,然后结合通项公式确定的系数即可.

    【详解】

    展开式的通项公式为:

    可得:,则的系数为:.

    故选:C.

    【点睛】

    二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中nr的隐含条件,即nr均为非负整数,且nr,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项.

    4【答案】C

    【分析】

    求得展开式的通项公式为),即可求得展开式的乘积为形式,对分别赋值为31即可求得的系数,问题得解.

    【详解】

    展开式的通项公式为

    所以的各项与展开式的通项的乘积可表示为:

    中,令,可得:,该项中的系数为

    中,令,可得:,该项中的系数为

    所以的系数为

    故选:C

    【点睛】

    本题主要考查了二项式定理及其展开式的通项公式,还考查了赋值法、转化能力及分析能力,属于中档题.

    5【答案】A

    【分析】

    本题利用二项展开式通项公式求展开式指定项的系数.

    【详解】

    由题意得x3的系数为,故选A

    【点睛】

    本题主要考查二项式定理,利用展开式通项公式求展开式指定项的系数.

    6【答案】;    .   

    【分析】

    根据二项展开式定理,分别求出的展开式,即可得出结论.

    【详解】

    所以

    所以.

    故答案为:.

    7【答案】       

    【分析】

    利用二项式展开式的通项公式计算即可.

    【详解】

    的通项为

    ,则,故

    .

    故答案为:.

    【点晴】

    本题主要考查利用二项式定理求指定项的系数问题,考查学生的数学运算能力,是一道基础题.

    8【答案】160

    【分析】

    求出二项式的展开式通项,令的指数为6即可求出.

    【详解】

    的展开式的通项为

    ,解得

    所以的系数是.

    故答案为:160.

    9【答案】10

    【分析】

    写出二项展开式的通项公式,整理后令的指数为2,即可求出.

    【详解】

    因为的展开式的通项公式为,令,解得

    所以的系数为

    故答案为:

    【点睛】

    本题主要考查二项展开式的通项公式的应用,属于基础题.

    10【答案】(1

    2-32.

    【分析】

    (1)首先由二项式展开式的通项公式确定的值,然后求解关于的方程可得的值;

    (2)解法一:利用(1)中求得的n的值确定有理项和无理项从而可得a,b的值,然后计算的值即可;

    解法二:利用(1)中求得的n的值,由题意得到的展开式,最后结合平方差公式即可确定的值.

    【详解】

    1)因为

    所以

    因为

    所以

    解得

    2)由(1)知,

    解法一:

    因为,所以

    从而

    解法二:

    因为,所以

    因此

    【点睛】

    本题主要考查二项式定理、组合数等基础知识,考查分析问题能力与运算求解能力.

     


     

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