11.3《动能和势能》导学案1-八年级物理下册【人教版】
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第十一章 第3节 动能和势能学习目标1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并运用其解释相关的现象3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关 知识点一：能量阅读课本，回答问题1、能量：物体_________________，表示这个物体具有_______，简称______ 能量的单位是_______，简称______，符号是______。 一个物体能够对外做的功越多，具有的能量越 。 知识点二：不同形式的能①滚动的足球②高挂的苹果③行驶的汽车④压弯的跳板⑤被举高的重锤⑥拉长的皮筋
1、动能：____________________________叫动能。2、势能：_____________________________叫重力势能。____________________叫弹性势能。 __________和_________统称为势能。 知识点三：动能Ek现在马路上有很多共享单车，机动车和共享单车行驶时都具有动能，它们动能的大小相同吗？ 猜想与假设：你认为物体的动能与什么因素有关? 实验：探究影响动能大小的因素实验方法： 请你根据问题与实验条件，具体分析设计实验。 实验装置： 判断方法：实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的： 实验过程：1、探究动能与 的关系因变量： 观测因变量的方法： 自变量： 改变自变量的方法： 控制变量： 控制不变的方法： 结论1： 。 实验过程：2、探究动能与 的关系因变量： 观测因变量的方法： 自变量： 改变自变量的方法： 控制变量： 控制不变的方法： 结论2： 。 总结论：物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越______；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越_____。 当堂训练1、下列物体中具有动能的是 重力势能的是_____________;具有弹性势能的是_________。A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员 2、关于运动的物体具有的动能，下列说法正确的是( )A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关 3、关于能的概念，下列说法中正确的是( )A 高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多C 只要物体能够做功，说明物体具有能 D 只有正在做功的物体才具有能 4、从斜面上滚下来的能将水平面上的木块撞击一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能，同样的小球，从斜面的更高处滚下，在水平面上的速度___________，将木块撞得___________，则小球的动能___________。所以说小球的速度_____________，则动能越大。从同一高度滚下的质量不同的小球，刚滚到水平面时，所具有的速度____________（填“相同”或“不同”），但质量大的小球将木块撞击得更_________（填“近”或“远”）。由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能__________。 3.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________.(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________.[来源:学#科#网](3)此实验得出的结论是_____________________________________________________.(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.物体质量m(kg)[来源:Z.xx.k.Com]速度v(m/s)动能E(J)牛约600约0.5约75中学生约50约6约900分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是_________,你这样判断的依据是______________________________________________________________. 3.物体所具有的能的判断.(1)在水平公路上行驶的汽车 (2)竖直上抛的小球在最高点时 (3)静止在空中的气球 (4)从空中降落的雨点 (5)被压缩了的弹簧 (6)飞流之下的瀑布 知识点四：重力势能Ep四、阅读课本的探究实验,然后分组讨论下列问题:(1)实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的? (2)实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的? (3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的? (4)这个实验所采用的探究方法是什么? 作业1.物体___________________,表示这个物体具有能量.在物理学中,能的单位是______,简称______,符号是______.2.物体由于_______而具有的能,叫做动能.物体动能的大小跟它的_______和______有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_____;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越_____.3.物体由于被_______而具有的能量,叫做重力势能.物体的重力势能跟它的_______和______有关.对于高度相同的物体,质量越大的势能越______;对于质量相同的物体,高度越高的势能越______.4.物体由于_____________而具有的能量叫做弹性势能.5.___________和___________统称势能._________和_________统称机械能.6.课本上“探究动能的大小与什么因素有关”和“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”这两个实验用的方法是_______________.7.在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量_______的小球,从斜面上________位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离. (填“相同”或“不同”)8.在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同一重锤从_______高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度. 9.一个木箱重100N,某人用20N的水平推力推动它前进了5m,则此人所做的功是多少?若把这个木箱搬到5m高的楼上,在此人做功又是? 科*网Z*X*X*K典型例题1.物体所具有的能的判断.例1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.(1)在水平公路上行驶的汽车__________(2)竖直上抛的小球在最高点时________(3)静止在空中的气球_________(4)从空中降落的雨点__________(5)被压缩了的弹簧___________.(6)飞流之下的瀑布_______________思路引导:解答此类问题的方法是:判断跟动能和势能有关的因素是否存在.判断物体是否有动能的关键是判断物体是否运动;判断重力势能关键是判断物体是否具有高度.2.动能、势能、变化的判断.例2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( )A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大[来源:学|科|网Z|X|X|K]C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小思路引导:动能的大小跟_______和_______有关,重力势能跟_______和______有关.当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量______,速度________,所以它的动能______,但是它的高度逐渐_______,所以重力势能逐渐________.(填“增大”、“不变”或“减小”)解答此类题目的关键是:判断好跟动能和势能有关的因素如何变化.针对练习1.下列物体中重力势能最大的是( )A 放在一楼窗台上的质量是4kg的石块 B 放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐C 放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花 D 晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋2.下列物体既具有动能又具有重力势能的是( )A 在轨道上行驶的火车 B 从坡顶向坡下跑的运动员C 江河中的流水 D 空中静止的飞机3.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是( )A 动能和重力势能都增大 B 动能和重力势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能增大,重力势能减小4.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势能大.5.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______,6.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”)7.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______.
