长度和时间测量的应用同步练习--2023-2024学年沪粤版+物理八年级上学期
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这是一份长度和时间测量的应用同步练习--2023-2024学年沪粤版+物理八年级上学期，共12页。
沪粤版 物理八年级（上）同步练习第一章 走进物理世界长度和时间测量的应用一．选择题1、为测量单个1角硬币的厚度，下列方法中最佳的是（ ）A．用刻度尺仔细地测量1角硬币的厚度B．用刻度尺多次测量1角硬币的厚度，然后求平均值C．用刻度尺分别测量10个相同的1角硬币的厚度，然后求平均值D．用刻度尺测量10个相同的1角硬币叠起来的总厚度，再除以102、用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列长度的测量中，与这一方法相同是（ ）A．测一曲线的长度 B．测一枚硬币的直径C．测圆锥的高 D．测细铜丝的直径3、如图是测量细铜丝直径的情景，下列说法正确的是（ ）A．从图中可以看出缠绕不够紧密，会导致测量值偏大B．缠绕足够紧密时，可以消除误差C．测量起点不是0刻度线，这种测量方法是错误的D．该实验采用了以直代曲法4、在学习物理的过程中，会使用物理测量工具对基本物理量进行测量是学习物理最基本的要求，以下测量工具中是用来测量液体体积的是（ ）A．温度计 B．天平 C．量筒 D．刻度尺5、如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（ ）A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LB．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.1cmC．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径D=6、一本无皮书共300页，用刻度尺测得它的总厚度9.0mm,则一张纸的厚度约为（ ）A．0.015mm B．0.060mm C．0.030mm D．6.0×103mm7、下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ）A．通常情况下人的心脏跳动一次B．普通钟表的秒针转一周C．人步行10m所需时间D．看一场电影的时间8、要测量一段曲线的长度，你认为可取的是（ ）A．用刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细线与曲线完全重合，标记出起点和终点，将细线拉直后测出起点到终点的距离C．用一条橡皮筋与曲线完全重合，标记出起点和终点，将橡皮筋拉直后测出起点到终点的距离D．以上方法均可9、要求较准确地测出80cm3的酒精，下列四种规格的量筒中，最合适的是（ ）A．量程0～50mL，分度值为2mL的量筒B．量程0～50mL，分度值为1mL的量筒C．量程0～100mL，分度值为5mL的量筒D．量程0～100mL，分度值为2mL的量筒10、用量筒测量液体的体积时，小明先采用仰视读数，读出液体的体积为45mL，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积为30mL。则他倒出的液体体积（ ）A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．都有可能11、甲、乙两个量筒的分度值分别是2cm3和1cm3，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3．则下列分析正确的是（ ）A．甲量筒的分度值是1cm3B．两次读数不同是因为煤油体积不同C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高12、2019年版第五套人民币于2019年8月30日起发行，小鹭目测新版1元硬币的直径比旧版小，想测量其直径。如图中测量方案最佳的是（ ）A．将硬币放在刻度尺上方测量B．刻度尺放在硬币上零刻度线对准硬币一端进行测量C．目测硬币一端对准零刻度线，利用三角板对准另一端刻度进行读数D．利用一把刻度尺和两个三角板测量多个硬币直径，通过计算得出一个硬币直径13、如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10mL标注了一个刻度线，甲杯最多能装水100mL，乙杯最多能装水200mL，则（ ）A．甲杯量程大，刻度均匀B．甲杯量程小，刻度不均匀C．乙杯量程小，刻度均匀D．乙杯量程大，刻度不均匀14、如图所示是四位同学用量筒测液体体积的读数方法。其中读数方法正确的是（ ）A． B． C． D．15、测量是物理学习和生活中常用的方法之一，测量方法对物理探究的结果至关重要。如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（ ）A． B．C． D．16、以下是某同学测量木塞（木塞不吸水）体积的四个实验步骤，其中不需要的是（ ） A．甲 B．乙、丁 C．丙 D．甲、丙二．填空题17、如图为杭台高铁路线图，那怎样从一张比例尺为1：60000的高铁地图上估算出杭州到天台山的高铁的实际长度呢？请补充完整需要的器材、操作步骤与计算方法。（1）器材：无弹性的棉线、 。（2）步骤：①将棉线沿高铁路线图轨迹摆放，并做上记号；② ，记为L。（3）铁路的实际长度s= 。18、测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕25圈铜丝的长__________cm,如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19、下面左图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L= .甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm,他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，________的测量结果较准确。 20、小启用刻度尺测量铜线的直径．他将铜线在笔直的铅笔上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，则所用刻度尺的分度值为 ,10圈铜线的宽度为________cm,铜线的直径为 cm。 21、如图所示，圆锥体的高h为 cm,合 mm。 22、长度测量的特殊方法：用 测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用 测量硬币的直径、圆锥体高度；用 测量地图上的铁路线长度、圆的周长。（均选填“平移法”、“累积法”或“化曲为直法”） 三．实验探究题23、在进行长度的测量时： （1）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为 mm。（2）同学小杰尝试一些特殊的测量方法，如图1、图2所示。①图1中圆的直径是 厘米。②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。24、小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：①测量出整本物理课本的厚度，记录为L；②选用量程和分度值都合适的刻度尺；③翻看物理书最后一页的页码，记录为n；④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为d；（1）上述各措施中错误的步骤是①和 ，应改为去掉封皮后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的表达式是：d= 。（用题中字母表示）（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 。（填字母序号）（3）下面是小德同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。实验序号纸的张数纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm① ② ③ （4）在进行步骤①时，若没有将课本压紧，会使测量结果 （偏大/偏小/不变）。25、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。 （1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数方法都是正确的，两同学计算出的石块体积比较大的是 （选填“甲”或“乙”）（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 cm3。（4）如果甲同学在读数时，V1是俯视读数所得，V2是仰视读数所得，则甲同学测得的这块碎石体积将 碎石的真实体积。（填“大于”、“小于”或“等于”）26、如图所示，测量一小蜡块的体积，步骤如下：（1）往量筒中倒入适量的水，如图A所示，读出水的体积，V1= mL；（2）用细线拴住一枚铁钉，如图B所示；（3）将铁钉慢慢的浸没在量筒内的水中，如图C所示，此时量筒示数为V2= mL，则铁钉的体积为 cm3；（4）用细线将铁钉和蜡块栓在一起，如图D所示；（5）将铁钉和蜡块慢慢的浸没在量筒内的水中，如图E所示，量筒读数为V3= mL，则蜡块体积为 cm3。（6）分析上述步骤，其中不必要的步骤是 （填字母代码）。 答案12345678910111213141516DDACBBABDADDDDCD17、（1）刻度尺 （2）将棉线线拉直，用刻度尺量出线上标记之间的长度 （3）60000L18、1.90 偏小19、nl 甲20、1mm 1.00 0.1021、3.20 32.022、累积法 平移法 化曲为直法23、（1）128.2 （2）1.50 （2） 偏大 24、（1）④ （2）②①③④ （3）mm 纸张的平均厚度 （4）偏大25、（1）甲 （2）乙 （3）20 （4）小于26、（1）24 （3）26 2 （5）29 3 （6）A
