人教部编版九年级上册中国人失掉自信力了吗当堂达标检测题

这是一份人教部编版九年级上册中国人失掉自信力了吗当堂达标检测题，共3页。试卷主要包含了阅读课文，回答下列问题，仔细研读课文，回答下列问题，读下面的文字，完成练习等内容，欢迎下载使用。
《中国人失掉自信力了吗》一、阅读课文，回答下列问题。1.作者批驳的观点是什么？与同学讨论。2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。参考答案：1.作者批驳的观点是“中国人失掉自信力了”。2.作者主张的观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。二、驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。读课文第3—5段，看看本文运用了怎样的批驳方式，结合具体内容加以分析。参考答案：本文采用驳论证的直接批驳方式。①自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于“国联”是“他信”——这些都不是“自信”；②求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。这些批驳证明，不久前失掉的是“他信力”，现在发展着的是“自欺力”，都不是“自信力”。也就是说，对方的论据并不能证明论点，其论证过程是错误的，所以说对方的论点是错误的。三、仔细研读课文，回答下列问题。1.文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？3.文章最后一句说“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，这句话与上文中的哪些话相呼应？怎样理解这句话的含义？参考答案：1.①交代时代背景，表明文章为何而写。②先摆出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。2.作者运用“仿拟”修辞格，从“自信力”一词翻造出“他信力”一词，既指出中国人其实是“相信他物他人之力”，并不是相信自己，又通过一字之差的两个词的对比，使本文妙趣横生，富有辛辣讽刺意味。3.第1问：原句呼应的话“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的”上文中提到的“公开的文字”中所提到的那些叫嚣“中国人失掉自信力了”等的谬论。“要自己去看地底下”上文提到的那些“埋头苦干的人”等四类人以及“这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了”。第2问：“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说，中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表出来的文章，而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道”，但他们“有确信，不自欺”，是有自信力的中国人。四、读下面的文字，完成练习。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。1.“中国的脊梁”这个比喻好在哪里？模仿这个语段的句式，用排比和比喻这两种修辞手法写一段话。2.文中提到了四种“中国的脊梁”，你知道历史上哪些人物具有这样的品行？课外查找资料，搜集相关的人物事迹，与同学交流。参考答案：1.第1问：“脊梁”本义指人的脊柱，有坚硬、竖直、人体的中轴等特点。这里比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神，对历史发展起到重大推动作用的优秀儿女。这样的比喻形象地揭示出有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的重大作用。仿写：我们从古以来，就有热爱和平的人，有一身正气的人，有为民谋利的人，有舍身为国的人……即使岁月流逝，也掩不住他们明珠般的光辉，这就是中国的精神。2.[示例]类型事例埋头苦干的人李时珍尝遍百草，耗尽心血，终于著成《本草纲目》；邓稼先隐姓埋名于大漠数十年，研制出原子弹、氢弹。拼命硬干的人林则徐从英国人那里收缴大量鸦片并当众销毁，成功领导了虎门销烟；“铁人”王进喜用自己的身体制止井喷。为民请命的人包拯刚正不阿、不怵权贵、执法公正；海瑞一生清正廉洁，多次上书议论朝政，被贬乃至被罢官多次，仍正气不改。舍身求法的人谭嗣同为维新变法而牺牲；李大钊为传播马克思主义而英勇献身。五、请以“逆境是否有利于人成长”为论题，组织一次小型辩论会，学习如何确立自己的观点和反驳对方的观点。参考答案：【示例】正方：逆境有利于人成长。逆境不但可以锻炼、提高人应对各种难题、挫折的能力，而且可以磨炼人的心志，使人更加坚强理性。反方：逆境不利于人成长。它在一定程度上会消磨人的斗志，使人失去自信，甚至可能使人丧失对生活的希望。