|课件下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件
    立即下载
    加入资料篮
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件01
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件02
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件03
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件04
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件05
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件06
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件07
    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件

    展开
    这是一份2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件,共60页。PPT课件主要包含了重力和重心,必备知识,运动状态,地球的吸引,弹簧测力计,竖直向下,关键能力,摩擦力,相对运动,相对运动趋势等内容,欢迎下载使用。

    1.力(1)定义:力是一个物体对另一个物体的作用.(2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的     (即产生加速度).(3)性质:力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征.2.重力(1)产生:由于      而使物体受到的力.注意:重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力.
    (2)大小:G=mg,可用      测量.同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的.(3)方向:     .(4)重心:物体的各部分都受到重力的作用,可认为重力集中作用于一点,即物体的重心.①影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的   分布.②不规则薄板形物体重心的确定方法:   法.注意:重心的位置不一定在物体上.
    1.重力就是地球对物体的吸引力.(  )2.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心.(  )3.重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关.(  )
    例1 下列关于重力的说法中正确的是A.物体只有静止时才受重力作用B.重力的方向总是指向地心C.地面上的同一物体在赤道上所受重力最小D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力
    物体受到重力的作用,与物体的运动状态无关,A错误;重力的方向总是竖直向下,不一定指向地心,B错误;物体的重力随纬度增大而增大,因此地面上的同一物体在赤道上所受重力最小,C正确;物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时,弹簧测力计的示数才等于物体的重力,D错误.
    例2 (2022·浙江1月选考·4)如图所示,公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶,桶可绕水平轴转动,水管口持续有水流出,过一段时间桶会翻转一次,决定桶能否翻转的主要因素是A.水桶自身重力的大小B.水管每秒出水量的大小C.水流对桶冲击力的大小D.水桶与水整体的重心高低
    水管口持续有水流出,而过一段时间桶会翻转一次,主要原因是流入的水导致水桶与水整体的重心往上移动,桶中的水到一定量之后水桶不能保持平衡,发生翻转,故选D.
    1.弹力(1)定义:发生   的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生的力的作用.(2)产生条件:①物体间直接接触;②接触处发生   .(3)方向:总是与施力物体形变的方向   .
    2.弹力有无的判断方法
    3.接触面上的弹力方向判断
    4.弹力大小的计算(1)应用胡克定律F=kx计算弹簧的弹力.注意:x表示形变量.(2)物体静止或做匀速直线运动时,用共点力平衡条件来计算弹力.(3)物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力.
    1.只要物体发生形变就会产生弹力作用.(  )2.轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向.(  )3.轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向.(  )
    轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较
    例3 下列图中各物体均处于静止状态.图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确的是
    考向1 弹力的有无及方向判断
    选项A中小球只受重力和杆的弹力的作用,且处于静止状态,由二力平衡可得小球受到的弹力方向应竖直向上,故A错误;选项B中,因为右边的绳竖直向上,如果左边的绳有拉力,则竖直向上的那根绳就会发生倾斜,所以左边的绳没有拉力,故B错误;球与球接触处的弹力方向,垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上),且指向受力物体,故C正确;球与面接触处的弹力方向,过接触点垂直于接触面(即在接触点与球心的连线上),即选项D中大半圆对小球的支持力N2的方向应是沿着过小球与圆弧接触点的半径,且指向圆心,故D错误.
    例4 如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成α角的轻质细绳拴接一小球,此时小车与小球保持相对静止,一起在水平面上运动,下列说法正确的是A.细绳一定对小球有拉力B.轻弹簧一定对小球有弹力C.细绳不一定对小球有拉力,但是轻弹簧一定对小球有弹力D.细绳不一定对小球有拉力,轻弹簧也不一定对小球有弹力
    当小车匀速运动时,弹簧弹力大小等于小球重力大小,此时细绳的拉力T=0;当小车和小球向右做匀加速直线运动时,绳的拉力不可能为零,弹簧弹力有可能为零,故D正确.
    例5 如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,重力加速度为g.现使小车以加速度a(a≠0)向右做匀加速直线运动,下列说法正确的是A.杆对小球的弹力一定竖直向上B.杆对小球的弹力一定沿杆斜向上C.杆对小球的弹力大小为mgD.杆对小球的弹力大小为
    考向2 杆的弹力方向判断及大小计算
    对小球受力分析如图,由图可知,当a大小不同时,杆上的弹力与竖直方向的夹角也不同,方向不一定沿杆,但一定是斜向上,且F>mg,选项A、B、C错误;由几何关系可知,F= ,选项D正确.
    例6 (2023·福建连城县第一中学模拟)如图所示,质量为m和M的两个物体由原长为L0的轻弹簧连接,静置于水平桌面上,此时弹簧的实际长度为L,重力加速度为g,求:(1)弹簧的劲度系数是多少;
    考向3 胡克定律的理解及应用
    对m受力分析可知,此时弹簧弹力大小为mg,弹簧被压缩,形变量为Δx=L0-L
    (2)若将m向上缓慢提起,m至少向上移动多少距离才可以使M离开地面.
    对M受力分析可知,M恰好离开地面时,弹簧弹力大小为Mg,弹簧被拉伸,形变量满足Mg=kΔx′
    1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上会产生阻碍     或       的力.2.产生条件(1)接触面   ;(2)接触处有   ;(3)两物体间有     或       .3.方向:与受力物体     或       的方向相反.
    4.大小(1)滑动摩擦力:f=   ,μ为动摩擦因数;(2)静摩擦力:  1.滑动摩擦力的方向与物体的运动方向一定相反.(  )2.静摩擦力可能是动力,滑动摩擦力一定是阻力.(  )3.运动的物体不可能受到静摩擦力作用.(  )4.正压力越大,摩擦力可能越大,也可能不变.(  )5.滑动摩擦力与接触面积有关,相同材料的两物体接触面积越大,滑动摩擦力越大.(  )
    1.计算摩擦力大小的“四点”注意(1)首先分析物体的状态,分清是静摩擦力还是滑动摩擦力.(2)滑动摩擦力的大小可以用公式f=μN计算,而静摩擦力没有公式可用,只能利用平衡条件或牛顿第二定律列方程计算.这是因为静摩擦力是被动力,其大小随状态的变化而变化,介于0~fmax之间.(3)“f=μN”中N并不总是等于物体的重力.(4)滑动摩擦力的大小与物体速度的大小、接触面积的大小无关.
    2.计算摩擦力大小的思维流程
    例7 (多选)中国书法历史悠久,是中华民族优秀传统文化之一.在楷书笔画中,长横的写法要领如下:起笔时一顿,然后向右行笔,收笔时略向右按,再向左上回带.某同学在水平桌面上平铺一张白纸,为防打滑,他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住,如图所示.则在向右行笔的过程中A.镇纸受到向左的摩擦力B.毛笔受到向左的摩擦力C.白纸只受到向右的摩擦力D.桌面受到向右的摩擦力
    考向1 摩擦力方向的判断
    白纸和镇纸始终处于静止状态,对镇纸受力分析知,镇纸不受摩擦力,否则水平方向受力不平衡,镇纸的作用是增大白纸与桌面之间的最大静摩擦力,故A错误;
    在书写的过程中毛笔相对纸面向右运动,受到向左的摩擦力,故B正确;白纸与镇纸之间没有摩擦力,白纸始终处于静止状态,则白纸在水平方向受到毛笔对白纸向右的摩擦力以及桌面对白纸向左的摩擦力,故C错误;根据牛顿第三定律可知,白纸对桌面的摩擦力向右,故桌面受到向右的摩擦力,故D正确.
    例8 (多选)(2023·山东省新泰一中月考)激光打印机是自动进纸的,其进纸原理如图所示,进纸槽里叠放一叠白纸,每一张纸的质量均为m,进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张白纸上,并沿逆时针方向转动,确保第1张纸与第2张纸相对滑动,设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ1,白纸与白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2,则A.第1张白纸受到滚轮的摩擦力向左B.最后一张白纸受到纸槽底座的摩擦力向右C.下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向右D.正常情况下单张纸打印必须满足μ1>μ2
    第1张白纸相对于滚轮的运动趋势与滚轮的运动方向相反,则受到滚轮的静摩擦力方向与滚轮的运动方向相同,即受到滚轮的摩擦力向右,A错误;
    对除第1张白纸外的所有白纸进行研究,处于静止状态,水平方向受到第1张白纸的滑动摩擦力,方向与滚轮的运动方向相同,则根据平衡条件知,最后1张白纸受到纸槽底座的摩擦力方向与滚轮的运动方向相反,即水平向左,B错误;
    根据题意,因上一张白纸相对下一张白纸向右滑动或有向右滑动的趋势,则上一张白纸受到下一张白纸的摩擦力一定向左,那么下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向右,C正确;
    正常情况下单张纸打印必须满足滚轮与白纸之间的滑动摩擦力大于纸与纸之间的滑动摩擦力,则μ1>μ2,D正确.
    例9 (2023·江苏省昆山中学模拟)一本书约重6 N,有424页,书本正面朝上.现将一张A4纸夹在106~107页间,A4纸几乎能够覆盖整个书页,如图所示.若要将A4纸抽出,至少需用约1 N的拉力.不计书皮及A4纸的质量,则A4纸和书页之间的动摩擦因数最接近
    考向2 摩擦力大小的计算
    需用约1 N的拉力克服最大静摩擦力,A4纸受正反两面的两个摩擦力,不计书皮及A4纸的质量,有1 N=2μ n1=2×μ× ×106 (N),解得μ≈0.33,故选A.
    例10 木块A、B的质量分别为5 kg和6 kg,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻质弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为400 N/m,初始时两木块在水平地面上静止不动.现用与水平方向成60°角的拉力F=6 N作用在木块B上,如图所示.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度取g=10 m/s2,则在力F作用后A.木块A所受摩擦力的方向向左B.木块A所受摩擦力大小是12.5 NC.木块B所受摩擦力大小是11 ND.木块B所受摩擦力大小是15 N
    最大静摩擦力等于滑动摩擦力,所以木块A与地面间的最大静摩擦力为fmA=μNA=μmAg=0.25×50 N=12.5 N,木块B与地面间的最大静摩擦力为fmB=μNB=μmBg=0.25×60 N=15 N,此时弹簧的弹力大小为F弹=kx=400×0.02 N=8 N,弹簧的弹力均小于两木块受到的最大静摩擦力,木块处于静止状态,根据平衡条件,木块A受到的摩擦力大小为8 N,方向向右,木块B受到的摩擦力大小也是8 N,方向向左;
    当与水平方向成60°角的拉力F=6 N作用在木块B上时,假设木块B仍静止,则木块B受到的摩擦力大小为11 N,小于最大静摩擦力,则假设正确,木块B仍然静止,摩擦力方向向左,施加F后,弹簧的形变量不变,则木块A受力情况不变,木块A受到的摩擦力大小仍为8 N,方向向右,C正确.
    1.关于重力的大小和方向,以下说法中正确的选项是A.在地球上方的物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无 关,也与是否存在其他力的作用无关B.在地球各处的重力方向都是一样的C.物体的重力作用在重心上,把重心挖去物体就不会受到重力作用D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到 南极而变化
    物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的,是万有引力的一个分力,而万有引力与运动状态无关,与其他力无关,故A正确;重力的方向总是竖直向下的,在不同的位置方向不一定相同,故B错误;一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫作物体的重心,所以重心是等效出来的,与其他部分没有区别,故C错误;
    重力等于质量与重力加速度的乘积,在不同的地方,质量不变,但重力加速度有可能会变化,两极的重力加速度最大,赤道最小,所以在地球的不同地方,物体的重力有可能变化,故D错误.
    2.(多选)下列各实例中力的方向描述正确的是
    A.图甲中,半圆面对杆有弹力N1, 地面对杆有弹力N2B.图乙中,篮球与地面作用时,地 面对篮球有弹力NC.图丙中,物体A与传送带一起匀速 向右运动,传送带对A有摩擦力fD.图丁中,物体A匀速下滑时,固定斜面对A有摩擦力f
    3.(2023·湖北省黄冈联考)下列说法中不正确的是A.人走路时,会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖直固定的竹竿匀速上攀时,所受摩擦力的方向是 向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中,当增大手的握力时,酒瓶受到的摩 擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与 路面间的最大静摩擦力增大了
    人走路时相对地面有向后运动的趋势,故人会受到静摩擦力作用,A正确,不符合题意;握住竖直的竹竿匀速上攀时,由平衡条件可知,双手受到的摩擦力与重力等大反向,方向竖直向上,B错误,符合题意;手握住酒瓶,增大手的握力,会增大手与酒瓶间的最大静摩擦力,但酒瓶受到的摩擦力不变,始终与重力等大反向,C正确,不符合题意;在结冰的水平路面上撒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了,D正确,不符合题意.
    4.磁吸式手机架是一种通过磁力固定住手机的支架,它可以随意粘贴固定在任何地方,调整角度也非常灵活,图为静止在水平面上的磁吸式手机架和手机.关于此情景下列说法正确的是A.若手机质量为m,当地重力加速度为g,手机平面与水平 面夹角为θ,则手机架对手机的支持力大小为mgcs θB.若仅将该手机改为竖屏放置(不改变吸盘角度且手机不接触水平面), 则手机架的支持力变小,导致手机容易滑落C.手机架对手机的作用力竖直向上D.当手机架的吸盘放置不水平时,手机架和水平面间有摩擦力
    手机受到四个力的作用,在垂直吸盘方向上,垂直吸盘向上的支持力与垂直吸盘向下的磁力和重力垂直吸盘向下的分力之和相等,故支持力大于mgcs θ,故A错误;
    不论横放还是竖放,吸盘角度不变,支持力不变,故B错误;由平衡条件可知,手机架对手机的作用力竖直向上,故C正确;由整体法可知,不论吸盘的角度如何,手机架和水平面间都没有摩擦力,故D错误.
    5.(多选)(2023·福建福安市第一中学模拟)水平面上的物体在水平方向上的力F1和F2作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,如图所示.已知F1=6 N,F2=2 N,下列说法正确的是A.撤去F1的瞬间,物体受到的摩擦力大小仍为4 NB.撤去F1的瞬间,物体受到的摩擦力大小变为2 NC.撤去F2的瞬间,物体受到的合外力大小变为3 ND.撤去F2的瞬间,物体受到的摩擦力大小仍为4 N
    物体开始在水平方向受三个力作用而平衡,根据平衡条件可得物体所受的摩擦力大小为f=F1-F2=6 N-2 N=4 N,方向水平向左.撤去F1的瞬间,物体受到的摩擦力大小仍为4 N,且方向不变,物体受到的合外力大小变为6 N,故A正确,B 错误;
    撤去F2的瞬间,物体受到的摩擦力大小仍为4 N,方向不变,物体受到的合外力大小变为2 N,故C错误,D正确.
    6.(多选)如图所示为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线,根据图线可以确定A.弹簧的原长为10 cmB.弹簧的劲度系数为200 N/mC.弹簧伸长15 cm时,弹力大小为10 ND.弹簧伸长15 cm时,弹力大小为30 N
    当弹力为零时,弹簧处于原长,则原长为10 cm,故A正确;当弹簧的长度为5 cm时,弹力为10 N,此时弹簧压缩量x=10 cm-5 cm=5 cm=0.05 m,根据胡克定律F=kx得,k=  N/m=200 N/m,故B正确;
    当弹簧伸长量x′=15 cm=0.15 m时,根据胡克定律得F′=kx′=200×0.15 N=30 N,故C错误,D正确.
    7.(2023·上海市模拟)如图所示,水平地面上有重力均为40 N的A、B两木块,它们之间夹有被压缩了2.0 cm的轻质弹簧,已知弹簧的劲度系数k=400 N/m,两木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.25,系统处于静止状态.现用F=10 N的水平力推木块B,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则力F作用后A.木块A所受静摩擦力大小为10 NB.木块B所受静摩擦力大小为2.0 NC.木块B所受静摩擦力为0D.弹簧的压缩量变为2.5 cm
    对木块A受力分析可知,在水平方向上受到水平向左的弹力及水平向右的摩擦力,根据胡克定律可知F弹=kΔx=400×2.0×10-2 N=8 N,木块A可受到的最大静摩擦力为fAmax=μGA=0.25×40 N=10 N,由于F弹由于木块A、B的摩擦力都没达到最大静摩擦力,所以都保持静止状态,则弹簧的压缩量保持不变,D错误.
    8.(2023·广东广州市培正中学模拟)如图所示,为一种倾斜放置的装取台球的装置,圆筒底部有一轻质弹簧,每个台球的质量均为m,半径均为R,圆筒的内径略大于台球的直径.当将筒口处台球缓慢取走后,又会冒出一个台球,刚好到达被取走台球的位置.若圆筒与水平面之间的夹角为θ,重力加速度为g,忽略球与筒间的摩擦力.则弹簧的劲度系数为
    小球整体处于平衡状态,对最上面的小球受力分析,沿筒方向受力平衡有mgsin θ=ΔF=k·2R,解得k= ,故选A.
    9.(2023·重庆市巴蜀中学月考)如图所示,在粗糙水平地面上依次放有两块质量分别为m2=4 kg、m3=1 kg且高度完全相同的木板A、B,质量m1=2 kg的货物C与两木板间的动摩擦因数均为μ1,木板A与地面间的动摩擦因数μ2=0.1,木板B与地面间的动摩擦因数μ3=0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,要使货物C滑上木板A时木板A不动,而滑上木板B时木板B开始滑动,则μ1的大小可能是A.0.1
    货物C滑上木板A时木板A不动,对A、B整体受力分析得μ1m1g ≤μ2(m1+m2)g+μ3m3g,货物C滑上木板B时木板B开始滑动,则对A受力分析得μ1m1g>μ3(m1+m3)g,联立解得0.3<μ1≤0.4,C正确.
    10.(多选)(2023·广东省模拟)如图,研究漏斗落下的细沙形成的沙堆的形状,发现由漏斗落下的细沙会形成一个小圆锥体,开始时,沙堆会逐渐隆起,坡度变陡,随着圆锥体母线与底面夹角达到一定程度,漏斗落下的细沙将沿着圆锥体表面下滑,设此时沙面与底面夹角为θ,沙子间的动摩擦因数为μ.则下列说法正确的是A.θ将越来越大B.μ=tan θC.细沙将加速下滑D.μ越大,圆锥体将堆得越陡
    当夹角达到一定程度,沙子将匀速下滑,有mgsin θ=μmgcs θ,故μ=tan θ,μ越大,θ将越大,圆锥体将堆得越陡,故B、D正确,A、C错误.
    11.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳始终处于弹性限度内)A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm
    设弹性绳的劲度系数为k.挂钩码后,弹性绳两端点移动前,绳的伸长量ΔL=100 cm-80 cm=20 cm,两段绳的弹力大小为F=kΔL,对钩码受力分析,如图甲所示.由题意可知sin α= ,则cs α= .根据共点力的平衡条件可得,钩码的重力为G=2kΔLcs α.将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时,受力如图乙所示.设弹性绳伸长量为ΔL′,弹力大小为F′=kΔL′,钩码的重力为G=2kΔL′,联立解得ΔL′= ΔL=12 cm.弹性绳的总长度变为L0+ΔL′=92 cm,故B正确,A、C、D错误.
    12.如图所示,一位同学用双手水平夹起一摞书,并停留在空中.已知手掌与书间的动摩擦因数μ1=0.3,书与书间的动摩擦因数μ2=0.2,设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小.若每本书的质量为0.2 kg,该同学对书的水平正压力为200 N,每本书均呈竖直状态,重力加速度大小g取10 m/s2,则下列说法正确的是A.每本书受到的摩擦力的合力大小不等B.书与书之间的摩擦力大小均相等C.他最多能夹住42本书D.他最多能夹住60本书
    相关课件

    2024版新教材高考物理全程一轮总复习第二章相互作用__力第1讲重力弹力摩擦力课件: 这是一份2024版新教材高考物理全程一轮总复习第二章相互作用__力第1讲重力弹力摩擦力课件,共41页。PPT课件主要包含了必备知识·自主落实,关键能力·精准突破,竖直向下,弹性限度,相对运动趋势,接触面,相对运动,答案D,答案BC,明晰“三个方向”等内容,欢迎下载使用。

    新教材适用2024版高考物理一轮总复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件: 这是一份新教材适用2024版高考物理一轮总复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件,共60页。PPT课件主要包含了知识梳理·双基自测,核心考点·重点突破,名师讲坛·素养提升,年高考·1年模拟,万有引力包含重力,摩擦力,电磁力,支持力,向心力,接触力等内容,欢迎下载使用。

    鲁科版高考物理一轮总复习第2章第1讲重力、弹力、摩擦力教学课件: 这是一份鲁科版高考物理一轮总复习第2章第1讲重力、弹力、摩擦力教学课件,共60页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,关键能力·提升综合性,点击右图进入等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map