人教版 (2019)3 位置变化快慢的描述——速度课堂教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)3 位置变化快慢的描述——速度课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了思路一，环节一速度，思路二，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
匀速直线运动的速度是如何计算的？
比较下面四幅图中各物体运动的快慢并排序。
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?
物理学中，我们是如何描述物体运动的快慢呢?
1.高中对于速度是如何定义的? 它和我们初中学的速度的概念有什么不同? 2.速度是矢量，还是标量? 表示速度的单位有哪些?
1.定义：位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。 2.单位：米每秒，符号是m/s或m·s-1。其中1 m/s=3.6 km/h。
位移是矢量，有方向，速度是位移与时间的比值，速度是什么量?
速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向；速度是表示物体运动快慢的物理量。
（1）如图甲所示，在平直的公路上，30 min内自行车向前行驶了8 km，汽车向前行驶了50 km，那么自行车和汽车谁运动得快? （2）如图乙所示，在百米比赛时，第一名运动员的成绩是10 s，而最后一名运动员的成绩是13.5 s，那么这两位运动员相比，谁跑得快些?
小试牛刀2 下列关于速度的说法中正确的是 （ ） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量B.速度越大的物体，通过的路程一定越长C.做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的D.速度是表示物体运动快慢的物理量
环节二：平均速度与瞬时速度
用公式 计算出的速度，能否精确地描述物体在任一时刻运动的快慢?
平均速度有没有方向? 如果有，方向指向哪里?
平均速度既有大小，又有方向，是矢量，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同。
表示物体在某一时刻或经过某一个点的速度，又该怎么办?
1.定义：物体在某一时刻（或经过某一位置）的速度叫作瞬时速度。 2.物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 3.速率：瞬时速度的大小叫作速率，所以速率是标量，没有方向。
瞬时速度是什么量? 有没有方向? 方向表示什么? 又如何确定?
瞬时速度也是矢量，既有大小，又有方向，大小表示物体经过某一位置或者某一时刻的运动快慢，方向表示物体该时刻或该位置的运动方向。
汽车表盘示数表示的是什么?
日常生活中所说的速度一般都是指速度的大小，即物体的速率。
平均速度与平均速率、瞬时速度与瞬时速率有什么不同？
平均速度和瞬时速度是矢量，既有大小，又有方向，而平均速率和瞬时速率是标量。
平均速度≠速度的平均值。求平均速度，用位移与对应时间的比值，而速度的平均值是两个(或多个)速度和的平均值。如果物体沿同一方向做直线运动，两者可以相等。
平均速度和速度的平均值是不是同一个值? 它们如何区分?
高速公路上一般有两种测速方式，一种是瞬时测速，另一种是区间测速。
如图甲所示，让小球沿斜槽滚下，依次通过O、A、B、C 四点。
（1）请结合图甲中的数据计算小球在OA、OB、OC 各段的平均速度，并且比较计算结果，说明计算平均速度要注意什么问题。
小球在OA、OB、OC 各段的平均速度分别是0.70 m/s，0.80 m/s，0.90 m/s；小球在OC 段运动得最快，说明计算平均速度要明确是求哪一段位移（或时间）内的平均速度。
（2）请思考小球在OA、OB、OC各段的平均速度中，哪一段的平均速度更接近小球在经过O 点时的瞬时速度?
OA 段的平均速度更接近小球经过O 点的瞬时速度。
（3）如图乙所示，请思考OA、OA1、OA2、OA3各段的平均速度中，哪一段的平均速度更接近小球在经过O 点时的瞬时速度?
OA3 段的平均速度更接近小球经过O 点的瞬时速度。
某学校在如图所示的操场上举行运动会。
(1)运动员在某段时间内一直运动，他们的平均速度可能等于0吗? 平均速率呢? 请举例说明。 (2)运动员平均速度的大小等于平均速率吗?
1.（多选）有关平均速度、平均速率、速率，下列说法中正确的是 （ ） A.速率是瞬时速度的大小 B.平均速率是平均速度的大小 C.只有在匀速直线运动中，平均速率才等于平均速 度的大小 D.在某段运动中平均速率不等于零，而平均速度可 能等于0
2.如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片，该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1 %~2 %。已知子弹飞行速度约为500 m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近 （ ） A.10-3 s B.10-6 s C.10-9 s D.10-12 s