苏科版八年级上册3.1 光的色彩 颜色精品课堂检测

这是一份苏科版八年级上册3.1 光的色彩 颜色精品课堂检测，文件包含同步讲义苏科版物理八年级上册--第9节光的色彩颜色讲义原卷版docx、同步讲义苏科版物理八年级上册--第9节光的色彩颜色讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
第9课  光的色彩  颜色  课程标准课标解读1．   了解光的色散现象。2．了解光是三原色是哪几种。3．了解物体的颜色。 1、通过阅读和学习知晓光的色散现象。2、通过实验观察得出光的三原色。3、了解不透明和透明物体的颜色。 知识点01  光的色散光的色散(1) 定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散。(2) 发现色散的科学家：英国物理学家牛顿发现。(3) 说明：光的色散实验说明，白光是由各种色光混合而成的。(4) 生活中的实例：天边的彩虹。【即学即练1】如图，用三棱镜对太阳光探究，我们对太阳光有了更多的了解，以下说法错误的是（　　）A．在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光由多种色光组成B．如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当增大光屏与三枝镜间的距离C．最早通过图示方法进行光的色散研究的是英国物理学家牛顿D．彩色光带外侧有人眼看不见的光，其中A处能使荧光物质发光答案　D解析　A、当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光是多种色光混合而成的，故A正确；B、如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，则应增大彩色光带的宽度，即适当增大光屏与三棱镜间的距离，故B正确；C、最早通过实验研究光的色散是英国物理学家牛顿，故C正确；D、太阳光是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的，且光屏上A为红光，B为紫光，在紫光以外的不可见光有紫外线，紫外线能使荧光物质发光，故B处能使荧光物质发光，故D错误。故选：D。知识点02  光的三原色光的三原色(1)    概念：红、绿、蓝称为光的三原色；(2)    注：其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光。【即学即练2】下列不属于光的三原色之一的是色光是（　　）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．蓝光答案 B解析 红、绿、蓝三种单色光是光的三原色，混合后可以产生其它任何色光，故黄光不是三原色的一种，故B符合题意。故选：B。知识点03  物体的颜色物体的颜色(1) 透明物体的颜色：由它所能通过的色光的颜色决定的，什么颜色透过什么颜色的光。(2) 不透明物体的颜色：由它所能反射的色光的颜色决定的，什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光。(3) 注：白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光。【即学即练3】国庆假期，在西太湖风景区内，小苗用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶蓝花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是（　　）A．黑色 B．绿色 C．红色 D．蓝色答案　D解析 照片上的花为蓝花，说明只有蓝色光能通过，因此滤色镜玻璃的颜色是蓝色的。同时绿叶只反射绿光，绿光无法通过蓝色的滤镜，所以是“黑叶”。故选：D。考法01  考察对光的色散现象的理解【典例1】如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到白色光屏上。以下说法正确的是（　　）A．A处应是紫光，B处应是红光 B．不可见光是人们假想的光，并不是真实存在的 C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带 D．如果在白屏与棱镜之间放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色答案　D解析　A、红光的折射程度要小一些，紫光的折射程度要大一些，故白屏上A处是红光，B处是紫光，故A错误；B、人类看不到不可见光，但不可见光是真实存在的，故B错误；C、如果把一张红纸贴在白屏上，则红纸上只能看到红颜色的光，故C错误；D、如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，红色玻璃只能透过红光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色，故D正确；故选：D。考法02  考察对物体颜色的分辨【典例2】艺术节上，小明他们班女生穿白色上衣，蓝色裙子在舞台上表演。当红光照在演员身上时，观众看到她们的（　　）A．上衣为白色，裙子为黑色B．上衣为红色，裙子为蓝色C．上衣为白色，裙子为色D．上衣为红色，裙子为黑色答案 D解析 红光照在白上衣上，由于白上衣可以反射红光，白上衣反射的红光进入观众的眼中，所以观众看到上衣就是红色的；蓝裙子只能反射蓝光，不能反射红光，红光照在蓝裙子上被吸收，观众看到的裙子是黑色的。故选：D。题组A  基础过关练1. 广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果，站在旁边的摄影师将看到（　　）A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色答案 D解析 用红光照射白色瓷盘、红色苹果：①白色瓷盘，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色，故瓷盘呈现红色；②红色的苹果只能反射红光，故呈现红色。通过以上分析可知D正确。故选：D。2. 下列有关光现象的说法中不正确的是（　　）A．雨后彩虹是光的色散现象B．红绿黄是色光的三原色C．透过蓝玻璃看红花，看到的花是黑色的D．红光照在穿白上衣、蓝裙子的演员身上，观众看到她上衣呈红色，裙子呈黑色答案 B解析 A、雨后天空出现的彩虹，这是一种光的色散现象，属于光的折射，故A正确；B、色光的三原色是红、绿、蓝，故B错误；C、蓝玻璃只能透过蓝光，红光不能通过，没有光线进入我们的眼睛，所以我们看到红花就是黑色的，故C正确；D、红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，白衣服能反射所有色光，因此观众看到她的上衣呈红色；蓝色裙子只能反射蓝光，不能反射红光，因此裙子呈黑色。故D正确。故选：B。题组B  能力提升练1. 夜间，点亮的电灯照在桌面上，如果我们看到桌面呈绿色，下列分析不正确的是（　　）A．灯是白色，桌面是绿色 B．灯和桌面都是绿色 C．灯是绿色，桌面是白色 D．灯是蓝色，桌面是黄色答案 D解析 点亮的电灯照在桌面上，如果我们看到桌面呈绿色，说明桌面反射的绿色射入我们的眼睛，因物体的颜色由所反射的色光决定的，而白色反射各种颜色的光，故桌面的颜色可能是绿色或者是白色，而灯光可能是绿光，也可能是白光，肯定不会是黄光，因为绿色不能反射黄光。故ABC不符合题意。故选：D。2. 如图是一束太阳光射向三棱镜后，在后面光屏上出现三个区域，其中b区域出现了彩色的光带，此实验说明了　　　　　　　　　　　　　　　　；从b区域分离出　　　　　　　三种颜色的光，把这三种强度相同的色光照在一起，可以出现白光；能使被照物体发热的是　　区域的光。答案 太阳光是由多种色光复合而成的；红、绿、蓝；a解析 该现象称为光的色散；在光屏上可观察到彩色光带，这说明太阳光是由多种色光复合而成的，即太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光复合而成的；光的三原色是红、绿、蓝，图中b区域为可见光，从可见光分离出红、绿、蓝三种颜色的光，把这三种强度相同的色光照在一起，可以出现白光；红光之外是红外线，即a区域的光，红外线的热效应很强，能使被照物体发热。故答案为：太阳光是由多种色光复合而成的；红、绿、蓝；a。题组C  培优拔尖练1. 用相同强度的红、绿、蓝三原色的光，同时投射在白色光屏上时，所显现的颜色标示如图所示。太阳光下为红色的地毯，则地毯在　　　色光照射下最可能呈现黑色。（白/黄/青/紫）答案 青解析 红、绿、蓝被称为光的三原色，光的三原色可以合成白光。太阳光就是白色光，红色的地毯在阳光的照射下反射红光，因此地毯是红的；黄色与紫色和红色光波差别不大，所以当黄色或红光照射红色地毯时，会有一部分光被反射出去，红地毯不会是黑色；青色和红色光波差别最大，红色的地毯会将大部分的青色光吸收而不反射，于是呈现黑色。故答案为：青2. 探究透明物体、不透明物体的颜色，小明做了如下实验：（1）如图甲所示，让太阳透过硬纸板的圆孔，将红色透明塑料薄膜蒙在硬纸板的圆孔上，在下方白纸上看到的颜色是　　　　。（2）如图乙所示，让太阳光穿过纸板的狭缝射到三棱镜上，经三棱镜分解后的彩色光带通过蓝色玻璃板，在白纸上观察到的光带颜色是　　　　。（3）仍用图乙实验装置，用绿色的纸屏直接吸收经棱镜色散后的彩色光带，观察到纸屏上出现的颜色是　　　　。（4）实验结论：透明物体的颜色是它能　　　　的颜色；不透明体的颜色跟被它反射的色光的颜色　　　　，吸收跟物体颜色　　　　　（选填“相同”或“不相同”）的色光。答案 红色；蓝色；绿色；透过；相同；不相同解析 （1）透明物体可以让和它本身颜色相同的色光通过，吸收其他色光，所以太阳光通过红透明塑料后，剩下的光与塑料颜色相同，即是红色；（2）太阳光经过三棱镜后可以分解成七色光带，即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色；透明物体可以让和它本身颜色相同的色光通过，吸收其他色光，所以七色光带分别通过蓝透明玻璃后，剩下的光与玻璃颜色相同，即蓝色。（3）不透明物体可以反射和它本身颜色相同的色光，吸收其他色光，用绿纸屏接收七色光带，能反射的绿色光；（4）通过上述实验归纳总结：透明物体的颜色是它能通过的颜色；不透明物体的颜色跟被它反射的色光相同，吸收跟物体不同颜色的色光。故答案为：（1）红色；（2）蓝；（3）绿；（4）通过；相同；不相同。