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    【同步教案】苏教版数学六年级上册--7.5应用广角 教案(表格式)

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    【同步教案】苏教版数学六年级上册--7.5应用广角 教案(表格式)

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    这是一份【同步教案】苏教版数学六年级上册--7.5应用广角 教案(表格式),共4页。教案主要包含了导入新课,联系实际,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    7.5应用广角年级学科数学主题应用广角主备教师 课型新授课时1时间 导学教师 教学目标1、使学生通过对本学期所学的知识的应用,加深对百分数、长方体等概念的理解,熟练掌握百分数实际问题的解题方法和长方体体积(容积)的计算方法,能运用假设策略解决问题。2、使学生在数学实际活动中,进一步增强观察、比较、判断、推理等思维能力,培养独立思考、合作交流等学习能力,提高综合运用知识和分析问题、解决问题的能力。3、使学生进一步感受现实生活中的数学问题,体会数学知识的应用价值,培养数学应用意识;获得应用知识的成功体验,产生学习数学的乐趣和学好数学的信心;通过自我评价,培养实事求是,客观认识自我等良好品质。教学重、难点教学重点:综合应用本学期所学知识解决生活中的一些实际问题。教学难点:综合应用本学期所学知识解决生活中的一些实际问题。导学方法引导学生通过本学期的所学的知识的应用,综合应用本学期所学知识解决生活中的一些实际问题导学步骤导学行为(师生活动)设计意图导学教师复备回顾旧知,引出新课一、导入新课复习:1、1这件夹克的实际售价是多少元?100.1012买这件西服比原来便宜多少元?2、小星看一本课外书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,两天一共看了33页。这本书有多少页?  这节课我们要联系本学期所学的知识,结合身边的事物,发现并解决一些生活中的数学问题,就是要学会知识应用。通过复习谈话激发学生的学习兴趣。 新知探索                     例题精讲、联系实际,解决问题:1、联系实际,提出问题。回忆本学期所学的知识,想一想能不能举例说说生活里有哪些关于这些知识的实际问题。根据学生交流的问题,选择长方体和正方体、分数和百分数、比等方面的实际问题呈现。2、解决实际问题每人选择其中2-3题解答,讨论方法,求出结果。说说应用的什么知识,是怎样思考的。应用知识,解决问题(1)我们校园的面积大约是(   )平方米,其中绿化面积大约是(    )平方米,校园的绿化覆盖率是(    )%。(2)我们班女生有(    )人,占全班总人数的(   )%;男生有(     )人,占全班总人数的(     )%。男生人数是女生人数的(     )%,女生人数是男生人数的(    )%。 学生交流,统一校园面积和绿化面积。生独立完成题目,从调查分析后得出的数据中你发现了什么?2、把长26厘米、宽18厘米的长方形纸,从四个角各剪去一个边长4厘米的正方形,再折成一个无盖的长方形纸盒,这个纸盒的容积是多少立方厘米?116.117观察示意图,想一想可以怎样求容积,找到解决问题的方法。独立解答。小结:折成的长方体的长是26-4×2=18(厘米),宽是18-4×2=10(厘米),高是4厘米,所以容积是18×10×4=720(毫升)。3、芳芳把154个同样的小正方体堆成了三堆,第一堆比第三堆少24个,第二堆比第三堆少14个。三堆各有多少个小正方体?116.117生独立完成后交流。小结:假设是一个有效的策略,这里先假设第一堆、第二堆都与第三堆同样多,那么小正方体的总个数就是154+24+14=192个,这样就能先求出第三堆的个数,再分别算出第一堆和第二堆的个数。刚才我们运用了什么策略解决了这个问题?你有什么体会?也可以用4×4×4计算出第三堆的个数,再结算第一堆、第二堆的个数。                学生过具体的问题解答让学生感受百分数、方体、解决问题的策略在实际生活的应用。                                         课堂检测1、王叔叔没有工资收入4500元,按《个人所得税法》规定,个人月工资超出3500元的部分,按3%的税率缴纳个人所得税。(1)王叔叔的税后工资是多少元?(2)王叔叔的税后工资收入中的30%用于还房贷,1500元用于家庭开销,剩下的钱存入银行,王叔叔没月存入多少钱? 2、王红和李林都积攒了一些零钱。他们所积攒钱数的比是9:5,王红在一次献爱心活动中捐出了280元后,他俩的钱数相等,王红原来多少钱?3、中国民航部门规定,乘坐飞机经济舱的旅客每人最多携带行李20千克。超过部分每千克按照飞机票价的1.5%加收行李费。一名游客带了40千克行李乘机(经济舱)机票连同行李共付1300元,机票价钱是多少元?4、国庆节期间,甲商场以打9折的措施优惠,乙商场以满100元送10元优惠券的形式促销。李阿姨带了200元钱去购物,去哪个商场合算些?让学生了解要学会根据具体问题,选择灵活的方法来解决问题。 总结提升课堂小结:谈谈你这节课的收获:板书设计应用广角根据具体的实际问题,找出条件和问题,选择灵活的方法解答本课作业1、中国民航部门规定,乘坐飞机经济舱的旅客每人最多携带行李20千克。超过部分每千克按照飞机票价的1.5%加收行李费。一名游客带了40千克行李乘机(经济舱)机票连同行李共付2600元,机票价钱是多少元?2、国庆节期间,甲商场以打8折的措施优惠,乙商场以满100元送15元优惠券的形式促销。李阿姨带了200元钱去购物,去哪个商场合算些?本课教育评注(实际教学效果及改进设想)  

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