【同步教案】牛津译林版英语三年级上册--Unit7（第2课时）教案

这是一份【同步教案】牛津译林版英语三年级上册--Unit7（第2课时）教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
　　 Unit7 第2课时参考教案教学内容   Fun time,  Rhyme time一、教学目标：1.复习巩固食品类单词ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog.2.复习巩固句型Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?培养学生运用英语进行交流的能力。二、教学重点：运用英语进行交流的能力的培养。三、教学准备：1.多媒体、挂图、生词卡片，食物图片，句子条卡2.学生绘画或收集本单元学习的食物图片四、教学过程：A. Free talkB. Revision1.出示食物图片，学生快速说出单词2.出示食物类单词，学生认读，并与图片配对3. Say a rhyme. For you and me再让学生替换单词改编歌谣4.出示句子条卡，学生认读C. Play a game耳语传话　  学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写：　　　Would you like a hot dog?  Yes, please.　　　Would you like an ice cream? Yes, please.　　　What about an egg? No, thank you.　　　What about a cake? Yes, please.　　拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。D. Fun time1.学生拿出各种食物图片，运用Would you like…? Yes, please./ No, thank you. What about…?同桌操练2.学生分组游戏，三人一组仿照课本Fun time的内容游戏。3.师生游戏　　T:(教师做饥饿状) I’m hungry. I want this.(拿出一张食品图片藏于身后)　　S1:(猜测老师手中的图片)Would you like a cake?　　T: No, thank you.　　S2: What about…?　　T: No, thank you.让猜中的学生接着游戏E. Cosolidation　　教师进行场景提示：　　1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。　　2）Su Yang邀请朋友们去家做客。　　3）你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指导F. Homework　　抄写单词a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white