外研版 (新标准)七年级上册Unit 3 Language in use.优质课教学设计

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外研版英语七年级上册Module5 Unit3教案知识目标掌握下列重点单词和短语的意思及用法1. 掌握本单元 相关的单词和短语:park n.公园   busy adj.忙的;繁忙的   wash v.洗;洗涤face n.脸  minute n.分钟 get up、have breakfast、go to school、start work、lessons start、have a break、have lunch、play football、play table tennis、go home、have dinner、do my homework、go to bed ；2. 掌握重点句子。1).We don’t have maths.我们不上数学课。2).In the evening,I watch TV and have dinner with my family.3) I love history.4) It’s twelve o’clock .5) We have Chinese at eight o’clock.6) —Do you like maths?  —Yes, I do.晚上,我和家人一起看电视、吃晚饭。 能力目标（1）能够使用重点短语、句型谈论话题“My school day”；（2）能够正确使用人称和时态来完成本模块的话题写作；（3）能够掌握写作的技巧：审准人称、时态.情感、态度与价值观努力学习、快乐生活。二、教学重点：行为动词作谓语的陈述句和一般疑问句及其答语。三、教学难点：动词短语及其含义的记忆;表示时间的介词in,at和on的使用。四、教学过程：（一）Leading-in：师生问好：T: Good morning class.S: Good morning teacher.T: How are you?S: We are fine.教师活动：新课导入    Let’s free talk.导入新课。学生活动：两人一组。然后进行对话。设计意图：以问答的形式进行教学，能很快导入课文，抓住学生的好奇心，吸引学生的学习兴趣。（二）Teaching steps1. Language practice1) ①．First, t he teacher let's follow the tape to review the words in Module 4②. Put the following sentences into Chinese then talk about them in groups③.Challenge yourself in groups.2) ① The students follow the tape to write the words then give yourself a point.② Finally check them.设计意图：回顾所学，温故知新。小组内相互点评、分享,培养合作学习能力。2．Grammar1. 1) 语 法 探 究：一般现在时的用法12)一般现在时的用法 2 主语是第三人称单数，he ，she， it 单数的人和物时，谓语动词要用第三人称单数的时候。变否定句时在谓语动词前加doesn’t (does  not)。 变一般疑问句在句首加do  例如：He  _______  to the park on Sunday.   他星期天去公园  She _____ ______ to school.  他不上学。3)动词第三人称单数的变化规则 语法专练 一。①. My grandparents _____ TV and my parents read books after dinner. A .look    B. watch    C. have    D. do②. —Do you have lunch at school?—_____. My home is not far from my school，so I go home for lunch. A .Yes，I do           B. No，I don’t  C. Yes，you do        D. No，you don’t③. What lessons _____ you _____?A. are; like     B. is; like   C. does; like    D. do; like语法专练 二。1.陈述句：The boy has an English class today.1).否定句：The  boy   ________an English class today.2).疑问句：______the  boy  ________an English class today。3). She usually  ______(get )  up at 6:00 in the morning. 语法专练 三.  At,  in, on的用法。英语在表示不同的时间概念时要用不同的介词:①.at 是表示在几点钟或几时几分；②.on表示在某月某日或星期几或特制某天的上午、下午或晚上；③.in 表示在上午（下午、晚上），或在某周、某季、某月、某年。拓展：①.at还可以用在at night（在晚上），at last（最后），at weekends（在周末）at noon（在中午）等固定短语中。 ②.on常用来表示“在某天或星期几”。另外，表示“在某天的上、下午或晚上”时，介词也用on。③. in表示“在某一段时间”，如某年、某月、某个季节，如：in 1998(在1998年)  in March(在三月)，in summer（在夏天）。另外，在某一些固定短语中要用in语法专练：1. I go to school ______ 8 o’clock in  the morning.    A. at  B. in      C. on   D. for2.  We usually have a football match  _____ Sunday.    A. in       B. on       C. at        D. to3.  — What time do you usually have  your first class?     — ______ eight o’clock _____ the   morning.     A. At, on    B. At, in      C. On, in设计意图：通过总结让学生们掌握语法 的用法。学会整理笔记。3. Oral practiceP30-31Part One –Part Two1).老师提问学生一周内的活动,包括做的和不做的事情,每个学生至少说出两项。2).在小组内用英语相互交流自己的活动。3).提问回答,将A栏动词与B栏名词搭配成一个动词短语。4).学生用这些短语谈论自己在学校的一天。1.  Talk about your activities in a week. 2. Match the words in Column A with the words and expressions in Column B.Oral practice用方框中所给短语完成短文,完成教材任务33. Complete the passage with the expressions from the box. 规律总结,表示时间的介词at,in和on的用法区别,完成教材任务44. Complete the sentences with at, in or on.1).老师通过例句总结出介词at,in和on的用法区别。2).提问学生完成句子,其他同学自主完成,最后全班核对答案。5.首先老师指导学生如何做完成句子的题,然后提问,总结规律,掌握方法。完成教材任务5Learning tips1. In the UK,children have five lessons in the day and finish school at half past three in the afternoon.在英国,孩子们白天有5节课,并且在下午3点半放学。finish做及物动词,意为“结束;完成”,后面跟名词做宾语。finish后面可跟doing。 例如：I finish _____________(read )a book.我读完了一本书。2. They also do homework like you! 他们像你们一样也做作业。also为副词,意为“也”,常用于肯定句,位于句中。①.He is _______a teacher.    他也是一个老师。②.He likes English,___________.   他也喜欢英语。4. Module task  ( Page 31Activity 6-7)   1）. 用本模块中学到的短语,说说你每天所做的活动。完成教材任务6。首先学生抢答:从本模块中找表示活动的短语。然后提问完成表格。2) .结对练习。谈论自己上学的一天。完成教材任务7。6.Look through Module 5 and find expressions to say what you do and enjoy every day.7.Work in pairs.talk about your ideal school day. (三) Exercise1) 单项填空（语法专练）.2) 用所给单词的适当形式填空。 四.Homework1. Write a passage about your favourite food, including drink, vegetables, fruit, and so on.2. Do the exercises. 五.Blackboard design：M5Unit 3 Language in use一．Key words:            pronunciationVocabulary   spelling            meaningListening—Speaking—reading—writing二．Recite the important sentences.三．Homework