还剩10页未读，
继续阅读
2023届四川省资阳中学高三模拟考试理综生物试题（含解析）
展开
这是一份2023届四川省资阳中学高三模拟考试理综生物试题（含解析），共13页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2023届四川省资阳中学高三模拟考试理综生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，线粒体中有些蛋白质的编码基因是在mtDNA（线粒体DNA）上，而线粒体中另一些蛋白质的合成受核DNA调控。下列相关说法错误的是（ ）
A．mtDNA和tRNA中均存在氢键，但mtDNA的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B．磷酸和脱氧核糖交替连接构成该mtDNA的基本骨架
C．核DNA可进入线粒体中调控mtDNA上基因的表达
D．线粒体中的基因的表达需要mRNA、rRNA、tRNA的参与
2．液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的 H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输 H+，建立液泡膜两侧的 H+浓度梯度。该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，从而使 Ca2+以与 H+相反的方向同时通过 CAX 进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（ ）
A．Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散
B．Ca2+通过 CAX 的运输有利于植物细胞保持坚挺
C．加入 H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过 CAX 的运输速率变慢
D．H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输
3．西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，作用效果持久，应用广泛，其作用是能够促进植物细胞分裂，进而提高产量。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂作用效果持久是因为西瓜体内无分解它的酶
B．从作用机理推断，西瓜膨大剂属于生长素类似物的一种
C．青少年食用含西瓜膨大剂的西瓜，不会影响其生长发育
D．西瓜膨大剂可通过影响基因的表达调节植物的生命活动
4．生态系统是当今最受人们重视的研究领域。下列关于生态系统的结构与功能。多样性与稳定性等方面叙述不正确的是（ ）
A．由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能
B．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
C．食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，物质循环和能量流动就在其上进行
D．生物多样性是生物进化的结果，它既有人类可以直接利用的价值，又有维持生态系统的稳定性等间接价值，还有人类尚未明确认识的潜在价值
5．在若干年期间，研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查，结果如表所示。已知控制植株紫花、粉红花和白花性状的基因（位于常染色体上）依次为A、a+和a，且A对a+、a为显性，a+对a为显性。下列叙述正确的是（ ）
1
紫花植株
白花植株
粉红花植株
初次调查
64%
36%
0
二次调查
38%
16%
46%
A．该种群的基因库由种群中所有个体含有的全部A、a+和a基因构成
B．初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为40%
C．基因突变导致三种花色的出现，为该植物的进化提供了原材料
D．调查期间，花色基因频率的变化导致了物种多样性的形成
6．种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（ ）
A．该反应需要在光下进行
B．TTF可在细胞质基质中生成
C．TTF生成量与保温时间无关
D．不能用红色深浅判断种子活力高低
二、综合题
7．强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。为探索油菜素内酯（BR）对光抑制的影响机制，将长势相同的苹果幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成。各组幼苗均在温度适宜、水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图所示。
分组
处理
甲
清水
乙
BR
丙
BR+L
(1)光可以被苹果幼苗叶片中的色素吸收，分离苹果幼苗叶肉细胞中的色素时，随层析，液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是 。
(2)强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，但氧气的产生速率继续增加。苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有 、 （答出2种原因即可）；氧气的产生速率继续增加的原因是 。
(3)据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光抑制 （填“增强”或“减弱”）；乙组与丙组相比，说明BR可能通过 发挥作用。
8．科研人员采用特定的光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上检测到电信号，发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即“脑—脾神经通路”，该通路可调节体液免疫（机理如图1所示）。图2为CRH神经元细胞膜结构示意图。回答下列问题：
(1)光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，使之由相对静止状态转变为 状态，从而产生兴奋。据图2分析，CRH神经元受到光刺激后产生兴奋的原理是 。
(2)脾神经元释放的去甲肾上腺素能被T细胞识别，原因是 。T细胞在去甲肾上腺素的作用下，能释放 刺激B细胞增殖、分化。
(3)科研人员推测切断“脑一脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。若利用某种抗原刺激机体后血清抗体水平高低来衡量体液免疫能力的强弱，请设计实验对科研人员的推测进行验证： （写出实验思路）。
9．同碳元素一样，氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的。下图是生态系统中氮循环的简明示意图，请据图回答：
(1)下列能完成过程①的生物是___________。
A．根瘤菌 B．硝化细菌 C．大肠杆菌 D．蘑菇
(2)动物的尿液中含的尿素需要被土壤中的细菌分解为A之后才能被植物利用。土壤中细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成 。物质A可能是 。
(3)氮元素在生物群落中主要以 的形式存在，在无机环境中存在形式有 （至少答两项）等，其中的一些物质极易随雨水进入江河湖海，引起水体 。
(4)完成④过程的生物其代谢类型是 。
(5)农田中仍需不断施加氮肥，其原因是 。
10．根据孟德尔的两对相对性状的杂交实验，回答下列问题：
(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，全为黄色圆粒，自交后代表现为9∶3∶3∶1的性状分离比，据此实验孟德尔提出了对基因自由组合现象的假说，其主要内容是 ，并通过 实验验证其假说，从而总结出了该定律。
(2)有人提出孟德尔运用自交的方法也可进行验证，如下是相应的实验方案：
方法一：将进行自交，如果出现9∶3∶3∶1的分离比，即可证明假说。
方法二：将自交得，让植株分别自交，单株收获种子，并单独种植在一起成为一个株系。观察并统计的性状。
①你认为方法一可行吗？ （填“可行”或“不可行”），理由是： 。
②方法二实验结果分析：出现9∶3∶3∶1的分离比，且的双显性植株自交后代中出现3∶1的占 ；单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3，中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的假说成立，若未出现上述情况则不成立。
③已知上述假设成立，实验发现自交得到的过程中有1/4比例的个体不发生性状分离；还有 （比例）的后代出现3∶1的性状分离比，与该比例相对应的中共有 种基因型。
11．用葡萄、苹果等水果加工制作的果酒和果醋深得人们的喜爱。已知分离纯化目的菌株所用培养基因含CaCO3而不透明。回答下列问题：
(1)参与果酒发酵的微生物主要是 ，该微生物的代谢类型是 。制作果酒的过程中也需要O2，O2的作用是 。
(2)果酒生产过程中，酿酒残渣的堆积会积累醋酸菌，可从中筛选优良菌株。操作步骤如下：
①配制醋酸菌选择培养基：将适量的葡萄糖，KH2PO4，MgSO4溶解并定容， （填“先调节pH再灭菌”或“先灭菌再调节pH”），并加入一定体积的无水乙醇。
②选择培养：将酿酒残渣加入选择培养基振荡培养24h。取少量上述培养液涂布到含CaCO3的培养基上于30℃培养48h，再挑取分离培养基上具有 的单菌落。
③菌种的临时保存：挑取菌种接种到与分离培养基成分相同的 培养基上培养24h后，置于4℃冰箱中保存。
(3)取10g残渣加入90mL无菌水，混匀静置后取上清液，用 工具将0.1ml稀释液均匀分散于培养基上，该稀释倍数下对应的三个平板中菌落数量分别为78、91和80，则每克残渣中微生物数量为 个。
参考答案：
1．C
【分析】线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，线粒体内进行有氧呼吸的第二、三阶段，线粒体是细胞的动力车间。磷酸和脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，相邻两条链之间碱基互补配对，靠氢键连接。
【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，mtDNA是线粒体DNA，遗传不遵循孟德尔遗传定律，线粒体DNA和tRNA中均存在氢键，A正确；
B、磷酸和脱氧核糖排列在DNA分子外侧，两者交替排列构成该线粒体DNA的基本骨架，B正确；
C、核DNA不能出细胞核，也不能进线粒体，C错误；
D、线粒体中的基因的表达包括转录和翻译过程，其中翻译需要mRNA（作为模板）、rRNA（参与构成核糖体）、tRNA（转运氨基酸）的参与，D正确。
故选C。
2．A
【分析】由题干信息可知，H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，且该过程需要借助无机焦磷酸释放的能量，故H＋跨膜运输的方式为主动运输； Ca2+通过 CAX 进行进入液泡并储存的方式为主动运输（反向协调运输）。
【详解】A、Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式为主动运输，所需要的能量由H+顺浓度梯度产生的势能提供，A错误；
B、Ca2+通过 CAX 的运输进入液泡增加细胞液的浓度，细胞液的渗透压，有利于植物细胞从外界吸收水分，有利于植物细胞保持坚挺，B正确；
C、加入 H+焦磷酸酶抑制剂，则液泡中的H+浓度降低，液泡膜两侧的 H+浓度梯度差减小，为Ca2+通过 CAX 的运输提供的能量减少，C正确；
D、H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式需要水解无机焦磷酸释放的能量来提供，为主动运输，D正确。
故选A。
3．B
【分析】西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂；用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实。
【详解】A、植物体内缺少分解它的酶，故西瓜膨大剂作用效果持久，效果较稳定，A正确；
B、由题干信息可知，西瓜膨大剂能够促进植物细胞分裂，推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，B错误；
C、人体没有识别西瓜膨大剂的受体，青少年食用含西瓜膨大剂的西瓜，不会影响其生长发育，C正确；
D、西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，属于植物生长调节剂类物质，西瓜膨大剂可通过影响基因的表达调节植物的生命活动，D正确。
故选B。
4．C
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，正是由于生态系统中各种组成成分之间的紧密联系，才使得生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能，A正确；
B、许多食物链彼此相互交错连接成食物网，错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，B正确；
C、食物链和食物网是生态系统的营养结构，食物链既是能量转换链，又是物质传递链，但物质循环是指组成生物体的各种元素元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，食物链中不包括分解者，无法完成物质循环的过程，C错误；
D、生物多样性是生物进化的结果，生物多样性包括直接价值（对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义）、间接价值（生态方面的价值）和人类尚未明确认识的潜在价值，D正确。
故选C。
5．C
【分析】根据题意，红花植株基因型为AA、A+a、Aa，粉红花植株基因型为a+a+、a+a，白花植株基因型是aa。
【详解】A、基因库是种群中的所有个体的全部基因，因此全部A、a+和a基因不能构成基因库，A错误；
B、如果遵循遗传平衡定律，初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为16%+46%/2=39%，B错误；
C、基因突变产生新基因，出现新性状，基因突变为生物进化提供原材料，C正确；
D、花色基因频率的变化导致了基因多样性的形成，D错误。
故选C。
6．B
【分析】种子不能进行光合作用，[H]应是通过有氧呼吸第一、二阶段产生。有氧呼吸强度受温度、氧气浓度影响。
【详解】A、大豆种子充分吸水胀大，此时未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，A错误；
B、细胞质基质中可通过细胞呼吸第一阶段产生[H]，TTF可在细胞质基质中生成，B正确；
C、保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，C错误；
D、相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢越旺盛，据此可判断种子活力的高低，D错误。
故选B。
7．(1)蓝紫
(2) 五碳化合物供应不足
CO2供应不足 强光照射后短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强
(3) 减弱 促进光反应关键蛋白的合成
【分析】该实验探索油菜素内酯（BR）对光抑制的影响机制，自变量是对幼苗不同的处理，因变量为光合作用强度，由曲线可知，BR可能通过促进光反应关键蛋白的合成来减弱光抑制现象。
【详解】（1）苹果幼苗叶肉细胞中的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素，其中胡萝卜素在层析液中溶解度最大，故色素分离时，随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素是胡萝卜素，主要吸收蓝紫光。
（2）影响光合作用的外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，可能的原因有五碳化合物供应不足、CO2供应不足；氧气的产生速率继续增加的原因是强光照射后短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强。
（3）据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光合作用强度较高，说明加入BR后光抑制减弱；乙组用BR处理，丙组用BR和试剂L处理，与乙组相比，丙组光合作用强度较低，由于试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成，说明BR可能通过促进光反应关键蛋白的合成发挥作用的。
8．(1) 显著活跃 光敏蛋白受光刺激后打开Na+通道，Na+内流使CRH神经元膜内外产生电位差
(2) T细胞具有识别去甲肾上腺素的受体 淋巴因子
(3)取两组生理状态相同的小鼠，一组切断脑—脾神经通路，另一组不切断，分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原，一段时间后检测两组小鼠的抗体水平
【分析】由图1可知，特定的光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，通过“脑—脾神经通路”，激活B细胞进行体液免疫；
图2中，CRH神经元膜上光敏蛋白接受光刺激，可以打开Na+通道，Na+内流使神经元产生兴奋。
【详解】（1）兴奋是指神经元由相对静止状态转变为显著活跃状态。据图2分析，CRH神经元膜上的光敏蛋白受光刺激后打开Na+通道，Na+内流使CRH神经元膜内外产生电位差，从而产生兴奋。
（2）由于T细胞具有识别去甲肾上腺素的受体，脾神经元释放的去甲肾上腺素能被T细胞识别。T细胞在去甲肾上腺素的作用下能释放淋巴因子，淋巴因子属于免疫活性物质，故能刺激B细胞增殖、分化。
（3）科研人员推测切断“脑—脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。若利用某种抗原刺激机体后血清抗体水平高低来衡量体液免疫能力的强弱，可以取两组生理状态相同的小鼠，一组切断脑―脾神经通路，另一组不切断，分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原，并给予特定的光刺激，一段时间后检测两组小鼠的抗体水平。若两组小鼠抗体水平没有明显差异，则说明切断“脑—脾神经通路”不会降低小鼠的体液免疫能力；若实验组小鼠抗体水平明显降低，则说明切断“脑—脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。
9．(1)A
(2) 脲酶 氨
(3) 含氮有机物 N2和硝酸盐 富营养化
(4)自养需氧型
(5)农产品不断输出，一部分氮元素不能返回农田
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】（1）图中的过程①是生物固氮，能够进行化能合成的生物是根瘤菌，故选A。
（2）土壤中的尿素分解菌体内能够产生一种脲酶，脲酶能够使土壤中的尿素分解为氨和水，植物才能利用土壤中的营养物质铵离子，故A可能是氨。
（3）分析题意可知，氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的，氮元素在生物群落中主要以含氮有机物的形式存在，在无机环境中的存在形式有NO2和硝酸盐；其中的一些物质极易随雨水进入江河湖海，引起水体富营养化。
（4）土壤中能完成④过程的生物是硝化细菌，其代谢类型是自养需氧型。
（5）生态系统的氮循环中，氮元素也是在生物群落与无机环境之间不断循环的。由于农田中农产品不断输出，一部分氮元素不能返回农田，所以还需不断施加氮肥。
10．(1) F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 测交
(2) 不可行 让 F1 进行自交只是对实验进行了重复，并不能证明假说 4/9 1/2
4/四
【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；按照自由组合定律，具有两对等位基因的个体产生的配子的基因型是四种，比例是1：1：1：1，可以用测交实验进行验证。
【详解】（1）孟德尔通过两对相对性状的杂交实验提出了基因自由组合现象的假说，其主要内容是 ：F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，并用假说内容对提出的问题进行了解释，进而通过测交实验验证其假说，总结出了该定律。
（2）①让 F1 进行自交只是对实验进行了重复，并不能证明假说，因此方法一不可行。
② F2 中出现了9种基因型，分别为1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr， F2 的分离比为9：3：3：1，用方法二进行验证，如果 F2 的双显性植株自交后代中出现3：1的占4/9，即2YyRR和2YYRr；出现9：3：3：1的占4/9，即4YrRr； F2 单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3，即2yyRr、2Yyrr； F2 中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的假说成立，若未出现上述情况则不成立。
③根据②中的分析可知，实验发现 F2 自交得到 F3 的过程中有1/4比例的个体（即四种纯种）不发生性状分离；还有1/2的后代出现3：1的性状分离比，与该比例相对应的 F2 中共有4种基因型，分别为YyRR、YYRr、Yyrr和yyRr。
11．(1) 酵母菌 异养兼性厌氧 促进有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖
(2) 先调节pH再灭菌 较大透明圈 斜面
(3) 涂布器 8.3×103
【分析】1、制作果酒利用的是酵母菌的无氧呼吸。
2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数，而平板划线法不能。
3、对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法。过程是首先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，当菌落长成后，将试管放于4℃冰箱中保藏，以后每3-6个月，都要重新将菌种从旧的培养基上转移到新鲜的培养基上。
【详解】（1）果酒发酵是酵母菌无氧呼吸的过程，制作果酒主要利用的是酵母菌，酵母菌属于异养兼性厌氧菌，有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，因此在发酵初期，提供氧气的目的是促进酵母菌有氧呼吸，使其大量繁殖。
（2）制作培养基时，调节pH的试剂也可能带入杂菌，故应先调节pH再高压蒸汽灭菌。醋酸菌能产生醋酸将CaCO3分解，产生透明圈，且透明圈越大说明产酸越多，因此挑取分离培养基上具有较大透明圈的菌落。将挑取菌种接种到与分离培养基成分相同的固体斜面培养基培养24h后，置于4℃冰箱中保存。
（3）对微生物计数通常用稀释涂布平板法进行接种，接种工具为涂布器。根据题意，该稀释倍数下对应的三个平板中菌落数量分别为78、91和80，则三个平板菌落的平均数为83，故每克残渣中微生物数量为83÷0.1×10=8.3×103个（注：“取10g残渣加入90mL无菌水”过程即为稀释10倍）。
2023届四川省资阳中学高三模拟考试理综生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，线粒体中有些蛋白质的编码基因是在mtDNA（线粒体DNA）上，而线粒体中另一些蛋白质的合成受核DNA调控。下列相关说法错误的是（ ）
A．mtDNA和tRNA中均存在氢键，但mtDNA的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B．磷酸和脱氧核糖交替连接构成该mtDNA的基本骨架
C．核DNA可进入线粒体中调控mtDNA上基因的表达
D．线粒体中的基因的表达需要mRNA、rRNA、tRNA的参与
2．液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的 H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输 H+，建立液泡膜两侧的 H+浓度梯度。该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，从而使 Ca2+以与 H+相反的方向同时通过 CAX 进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（ ）
A．Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散
B．Ca2+通过 CAX 的运输有利于植物细胞保持坚挺
C．加入 H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过 CAX 的运输速率变慢
D．H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输
3．西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，作用效果持久，应用广泛，其作用是能够促进植物细胞分裂，进而提高产量。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂作用效果持久是因为西瓜体内无分解它的酶
B．从作用机理推断，西瓜膨大剂属于生长素类似物的一种
C．青少年食用含西瓜膨大剂的西瓜，不会影响其生长发育
D．西瓜膨大剂可通过影响基因的表达调节植物的生命活动
4．生态系统是当今最受人们重视的研究领域。下列关于生态系统的结构与功能。多样性与稳定性等方面叙述不正确的是（ ）
A．由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能
B．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件
C．食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，物质循环和能量流动就在其上进行
D．生物多样性是生物进化的结果，它既有人类可以直接利用的价值，又有维持生态系统的稳定性等间接价值，还有人类尚未明确认识的潜在价值
5．在若干年期间，研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查，结果如表所示。已知控制植株紫花、粉红花和白花性状的基因（位于常染色体上）依次为A、a+和a，且A对a+、a为显性，a+对a为显性。下列叙述正确的是（ ）
1
紫花植株
白花植株
粉红花植株
初次调查
64%
36%
0
二次调查
38%
16%
46%
A．该种群的基因库由种群中所有个体含有的全部A、a+和a基因构成
B．初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为40%
C．基因突变导致三种花色的出现，为该植物的进化提供了原材料
D．调查期间，花色基因频率的变化导致了物种多样性的形成
6．种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（ ）
A．该反应需要在光下进行
B．TTF可在细胞质基质中生成
C．TTF生成量与保温时间无关
D．不能用红色深浅判断种子活力高低
二、综合题
7．强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。为探索油菜素内酯（BR）对光抑制的影响机制，将长势相同的苹果幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成。各组幼苗均在温度适宜、水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图所示。
分组
处理
甲
清水
乙
BR
丙
BR+L
(1)光可以被苹果幼苗叶片中的色素吸收，分离苹果幼苗叶肉细胞中的色素时，随层析，液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是 。
(2)强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，但氧气的产生速率继续增加。苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有 、 （答出2种原因即可）；氧气的产生速率继续增加的原因是 。
(3)据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光抑制 （填“增强”或“减弱”）；乙组与丙组相比，说明BR可能通过 发挥作用。
8．科研人员采用特定的光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上检测到电信号，发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即“脑—脾神经通路”，该通路可调节体液免疫（机理如图1所示）。图2为CRH神经元细胞膜结构示意图。回答下列问题：
(1)光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，使之由相对静止状态转变为 状态，从而产生兴奋。据图2分析，CRH神经元受到光刺激后产生兴奋的原理是 。
(2)脾神经元释放的去甲肾上腺素能被T细胞识别，原因是 。T细胞在去甲肾上腺素的作用下，能释放 刺激B细胞增殖、分化。
(3)科研人员推测切断“脑一脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。若利用某种抗原刺激机体后血清抗体水平高低来衡量体液免疫能力的强弱，请设计实验对科研人员的推测进行验证： （写出实验思路）。
9．同碳元素一样，氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的。下图是生态系统中氮循环的简明示意图，请据图回答：
(1)下列能完成过程①的生物是___________。
A．根瘤菌 B．硝化细菌 C．大肠杆菌 D．蘑菇
(2)动物的尿液中含的尿素需要被土壤中的细菌分解为A之后才能被植物利用。土壤中细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成 。物质A可能是 。
(3)氮元素在生物群落中主要以 的形式存在，在无机环境中存在形式有 （至少答两项）等，其中的一些物质极易随雨水进入江河湖海，引起水体 。
(4)完成④过程的生物其代谢类型是 。
(5)农田中仍需不断施加氮肥，其原因是 。
10．根据孟德尔的两对相对性状的杂交实验，回答下列问题：
(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，全为黄色圆粒，自交后代表现为9∶3∶3∶1的性状分离比，据此实验孟德尔提出了对基因自由组合现象的假说，其主要内容是 ，并通过 实验验证其假说，从而总结出了该定律。
(2)有人提出孟德尔运用自交的方法也可进行验证，如下是相应的实验方案：
方法一：将进行自交，如果出现9∶3∶3∶1的分离比，即可证明假说。
方法二：将自交得，让植株分别自交，单株收获种子，并单独种植在一起成为一个株系。观察并统计的性状。
①你认为方法一可行吗？ （填“可行”或“不可行”），理由是： 。
②方法二实验结果分析：出现9∶3∶3∶1的分离比，且的双显性植株自交后代中出现3∶1的占 ；单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3，中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的假说成立，若未出现上述情况则不成立。
③已知上述假设成立，实验发现自交得到的过程中有1/4比例的个体不发生性状分离；还有 （比例）的后代出现3∶1的性状分离比，与该比例相对应的中共有 种基因型。
11．用葡萄、苹果等水果加工制作的果酒和果醋深得人们的喜爱。已知分离纯化目的菌株所用培养基因含CaCO3而不透明。回答下列问题：
(1)参与果酒发酵的微生物主要是 ，该微生物的代谢类型是 。制作果酒的过程中也需要O2，O2的作用是 。
(2)果酒生产过程中，酿酒残渣的堆积会积累醋酸菌，可从中筛选优良菌株。操作步骤如下：
①配制醋酸菌选择培养基：将适量的葡萄糖，KH2PO4，MgSO4溶解并定容， （填“先调节pH再灭菌”或“先灭菌再调节pH”），并加入一定体积的无水乙醇。
②选择培养：将酿酒残渣加入选择培养基振荡培养24h。取少量上述培养液涂布到含CaCO3的培养基上于30℃培养48h，再挑取分离培养基上具有 的单菌落。
③菌种的临时保存：挑取菌种接种到与分离培养基成分相同的 培养基上培养24h后，置于4℃冰箱中保存。
(3)取10g残渣加入90mL无菌水，混匀静置后取上清液，用 工具将0.1ml稀释液均匀分散于培养基上，该稀释倍数下对应的三个平板中菌落数量分别为78、91和80，则每克残渣中微生物数量为 个。
参考答案：
1．C
【分析】线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，线粒体内进行有氧呼吸的第二、三阶段，线粒体是细胞的动力车间。磷酸和脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，相邻两条链之间碱基互补配对，靠氢键连接。
【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，mtDNA是线粒体DNA，遗传不遵循孟德尔遗传定律，线粒体DNA和tRNA中均存在氢键，A正确；
B、磷酸和脱氧核糖排列在DNA分子外侧，两者交替排列构成该线粒体DNA的基本骨架，B正确；
C、核DNA不能出细胞核，也不能进线粒体，C错误；
D、线粒体中的基因的表达包括转录和翻译过程，其中翻译需要mRNA（作为模板）、rRNA（参与构成核糖体）、tRNA（转运氨基酸）的参与，D正确。
故选C。
2．A
【分析】由题干信息可知，H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，且该过程需要借助无机焦磷酸释放的能量，故H＋跨膜运输的方式为主动运输； Ca2+通过 CAX 进行进入液泡并储存的方式为主动运输（反向协调运输）。
【详解】A、Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式为主动运输，所需要的能量由H+顺浓度梯度产生的势能提供，A错误；
B、Ca2+通过 CAX 的运输进入液泡增加细胞液的浓度，细胞液的渗透压，有利于植物细胞从外界吸收水分，有利于植物细胞保持坚挺，B正确；
C、加入 H+焦磷酸酶抑制剂，则液泡中的H+浓度降低，液泡膜两侧的 H+浓度梯度差减小，为Ca2+通过 CAX 的运输提供的能量减少，C正确；
D、H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式需要水解无机焦磷酸释放的能量来提供，为主动运输，D正确。
故选A。
3．B
【分析】西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂；用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实。
【详解】A、植物体内缺少分解它的酶，故西瓜膨大剂作用效果持久，效果较稳定，A正确；
B、由题干信息可知，西瓜膨大剂能够促进植物细胞分裂，推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，B错误；
C、人体没有识别西瓜膨大剂的受体，青少年食用含西瓜膨大剂的西瓜，不会影响其生长发育，C正确；
D、西瓜膨大剂是一种人工合成的化合物，属于植物生长调节剂类物质，西瓜膨大剂可通过影响基因的表达调节植物的生命活动，D正确。
故选B。
4．C
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，正是由于生态系统中各种组成成分之间的紧密联系，才使得生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能，A正确；
B、许多食物链彼此相互交错连接成食物网，错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，B正确；
C、食物链和食物网是生态系统的营养结构，食物链既是能量转换链，又是物质传递链，但物质循环是指组成生物体的各种元素元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，食物链中不包括分解者，无法完成物质循环的过程，C错误；
D、生物多样性是生物进化的结果，生物多样性包括直接价值（对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义）、间接价值（生态方面的价值）和人类尚未明确认识的潜在价值，D正确。
故选C。
5．C
【分析】根据题意，红花植株基因型为AA、A+a、Aa，粉红花植株基因型为a+a+、a+a，白花植株基因型是aa。
【详解】A、基因库是种群中的所有个体的全部基因，因此全部A、a+和a基因不能构成基因库，A错误；
B、如果遵循遗传平衡定律，初次调查时种群中a的基因频率为60%，二次调查时为16%+46%/2=39%，B错误；
C、基因突变产生新基因，出现新性状，基因突变为生物进化提供原材料，C正确；
D、花色基因频率的变化导致了基因多样性的形成，D错误。
故选C。
6．B
【分析】种子不能进行光合作用，[H]应是通过有氧呼吸第一、二阶段产生。有氧呼吸强度受温度、氧气浓度影响。
【详解】A、大豆种子充分吸水胀大，此时未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，A错误；
B、细胞质基质中可通过细胞呼吸第一阶段产生[H]，TTF可在细胞质基质中生成，B正确；
C、保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，C错误；
D、相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢越旺盛，据此可判断种子活力的高低，D错误。
故选B。
7．(1)蓝紫
(2) 五碳化合物供应不足
CO2供应不足 强光照射后短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强
(3) 减弱 促进光反应关键蛋白的合成
【分析】该实验探索油菜素内酯（BR）对光抑制的影响机制，自变量是对幼苗不同的处理，因变量为光合作用强度，由曲线可知，BR可能通过促进光反应关键蛋白的合成来减弱光抑制现象。
【详解】（1）苹果幼苗叶肉细胞中的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素，其中胡萝卜素在层析液中溶解度最大，故色素分离时，随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素是胡萝卜素，主要吸收蓝紫光。
（2）影响光合作用的外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，可能的原因有五碳化合物供应不足、CO2供应不足；氧气的产生速率继续增加的原因是强光照射后短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强。
（3）据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光合作用强度较高，说明加入BR后光抑制减弱；乙组用BR处理，丙组用BR和试剂L处理，与乙组相比，丙组光合作用强度较低，由于试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成，说明BR可能通过促进光反应关键蛋白的合成发挥作用的。
8．(1) 显著活跃 光敏蛋白受光刺激后打开Na+通道，Na+内流使CRH神经元膜内外产生电位差
(2) T细胞具有识别去甲肾上腺素的受体 淋巴因子
(3)取两组生理状态相同的小鼠，一组切断脑—脾神经通路，另一组不切断，分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原，一段时间后检测两组小鼠的抗体水平
【分析】由图1可知，特定的光刺激小鼠下丘脑CRH神经元，通过“脑—脾神经通路”，激活B细胞进行体液免疫；
图2中，CRH神经元膜上光敏蛋白接受光刺激，可以打开Na+通道，Na+内流使神经元产生兴奋。
【详解】（1）兴奋是指神经元由相对静止状态转变为显著活跃状态。据图2分析，CRH神经元膜上的光敏蛋白受光刺激后打开Na+通道，Na+内流使CRH神经元膜内外产生电位差，从而产生兴奋。
（2）由于T细胞具有识别去甲肾上腺素的受体，脾神经元释放的去甲肾上腺素能被T细胞识别。T细胞在去甲肾上腺素的作用下能释放淋巴因子，淋巴因子属于免疫活性物质，故能刺激B细胞增殖、分化。
（3）科研人员推测切断“脑—脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。若利用某种抗原刺激机体后血清抗体水平高低来衡量体液免疫能力的强弱，可以取两组生理状态相同的小鼠，一组切断脑―脾神经通路，另一组不切断，分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原，并给予特定的光刺激，一段时间后检测两组小鼠的抗体水平。若两组小鼠抗体水平没有明显差异，则说明切断“脑—脾神经通路”不会降低小鼠的体液免疫能力；若实验组小鼠抗体水平明显降低，则说明切断“脑—脾神经通路”会降低小鼠的体液免疫能力。
9．(1)A
(2) 脲酶 氨
(3) 含氮有机物 N2和硝酸盐 富营养化
(4)自养需氧型
(5)农产品不断输出，一部分氮元素不能返回农田
【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】（1）图中的过程①是生物固氮，能够进行化能合成的生物是根瘤菌，故选A。
（2）土壤中的尿素分解菌体内能够产生一种脲酶，脲酶能够使土壤中的尿素分解为氨和水，植物才能利用土壤中的营养物质铵离子，故A可能是氨。
（3）分析题意可知，氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的，氮元素在生物群落中主要以含氮有机物的形式存在，在无机环境中的存在形式有NO2和硝酸盐；其中的一些物质极易随雨水进入江河湖海，引起水体富营养化。
（4）土壤中能完成④过程的生物是硝化细菌，其代谢类型是自养需氧型。
（5）生态系统的氮循环中，氮元素也是在生物群落与无机环境之间不断循环的。由于农田中农产品不断输出，一部分氮元素不能返回农田，所以还需不断施加氮肥。
10．(1) F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合 测交
(2) 不可行 让 F1 进行自交只是对实验进行了重复，并不能证明假说 4/9 1/2
4/四
【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；按照自由组合定律，具有两对等位基因的个体产生的配子的基因型是四种，比例是1：1：1：1，可以用测交实验进行验证。
【详解】（1）孟德尔通过两对相对性状的杂交实验提出了基因自由组合现象的假说，其主要内容是 ：F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，并用假说内容对提出的问题进行了解释，进而通过测交实验验证其假说，总结出了该定律。
（2）①让 F1 进行自交只是对实验进行了重复，并不能证明假说，因此方法一不可行。
② F2 中出现了9种基因型，分别为1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr， F2 的分离比为9：3：3：1，用方法二进行验证，如果 F2 的双显性植株自交后代中出现3：1的占4/9，即2YyRR和2YYRr；出现9：3：3：1的占4/9，即4YrRr； F2 单显性植株自交后代中出现性状分离的占2/3，即2yyRr、2Yyrr； F2 中双隐性植株自交后代全部表现一致，则孟德尔的假说成立，若未出现上述情况则不成立。
③根据②中的分析可知，实验发现 F2 自交得到 F3 的过程中有1/4比例的个体（即四种纯种）不发生性状分离；还有1/2的后代出现3：1的性状分离比，与该比例相对应的 F2 中共有4种基因型，分别为YyRR、YYRr、Yyrr和yyRr。
11．(1) 酵母菌 异养兼性厌氧 促进有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖
(2) 先调节pH再灭菌 较大透明圈 斜面
(3) 涂布器 8.3×103
【分析】1、制作果酒利用的是酵母菌的无氧呼吸。
2、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数，而平板划线法不能。
3、对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法。过程是首先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，当菌落长成后，将试管放于4℃冰箱中保藏，以后每3-6个月，都要重新将菌种从旧的培养基上转移到新鲜的培养基上。
【详解】（1）果酒发酵是酵母菌无氧呼吸的过程，制作果酒主要利用的是酵母菌，酵母菌属于异养兼性厌氧菌，有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，因此在发酵初期，提供氧气的目的是促进酵母菌有氧呼吸，使其大量繁殖。
（2）制作培养基时，调节pH的试剂也可能带入杂菌，故应先调节pH再高压蒸汽灭菌。醋酸菌能产生醋酸将CaCO3分解，产生透明圈，且透明圈越大说明产酸越多，因此挑取分离培养基上具有较大透明圈的菌落。将挑取菌种接种到与分离培养基成分相同的固体斜面培养基培养24h后，置于4℃冰箱中保存。
（3）对微生物计数通常用稀释涂布平板法进行接种，接种工具为涂布器。根据题意，该稀释倍数下对应的三个平板中菌落数量分别为78、91和80，则三个平板菌落的平均数为83，故每克残渣中微生物数量为83÷0.1×10=8.3×103个（注：“取10g残渣加入90mL无菌水”过程即为稀释10倍）。
相关试卷
四川省资阳市安岳中学2023-2024学年高三10月月考理综生物试题（Word版附解析）： 这是一份四川省资阳市安岳中学2023-2024学年高三10月月考理综生物试题（Word版附解析），共11页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
2024届四川省内江市高三模拟考试理综生物试题（含解析）： 这是一份2024届四川省内江市高三模拟考试理综生物试题（含解析），共13页。试卷主要包含了单选题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2023届四川省成都市第七中学高三模拟考试理综生物试题Word版含解析： 这是一份2023届四川省成都市第七中学高三模拟考试理综生物试题Word版含解析，文件包含2023届四川省成都市七中高三模拟考试理综生物试题Word版含解析docx、2023届四川省成都市七中高三模拟考试理综生物试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
