教科版八年级上册第二章 运动与能量3 测量物体运动的速度图文课件ppt

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只要是运动的物体就会有快慢的比较
(1) 知道如何比较物体运动的快慢； (2) 了解速度的概念，能用速度描述物体的运动；(3) 理解速度公式，能用速度进行简单的运算；(4) 通过对物体运动快慢的分析比较，培养分析概括能力和初步的探究能力；(5) 培养理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力。
2.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相邻时间内，通过的路程始终 ，这样的运动叫做 ，匀速直线运动是最简单的运动，是 不变的运动，商场自动扶梯、平直公路上正常行驶的汽车等可以近似地认为是匀速直线运动。
1、判断物体运动快慢必须考虑 和 两个因素。在国际单位制中，路程的单位是 ，时间单位是 ，速度单位是 ，计算速度的公式是 。
3、在许多情况下，我们不需要精确地考察每一个时刻的运动情况，可以用速度计算公式描述运动的快慢，这时求出的速度表示的是物体通过某段路程或在某一时间段内的平均快慢程度，叫做 ，在日常生活中所说的速度一般是指 。
比较物体运动快慢的方法：
时间不同距离也不等怎样来比较物体运动的快慢呢？
表示物体运动的快慢。
物体在单位时间内通过的路程。
速度=路程/时间 v=s/tv—速度，s—路程，t—时间
国际单位：米/秒 m/s 读:米每秒常用单位：千米/时 km/h
1km/h和1m/s谁大？
1h=60min，1min=60s，1h=3600s.
例1：火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多才时间？
已知：v=104km/h, s=1463km求：t解：答：火车从北京到上海大约要用14h。
1、定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意时间内，通过的路线始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2、特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。 在任意相等的路程内所需的时间是相等的。
即：物体的运动速度不变。 运动的路线是直线。
有些情况可以近似看成匀速直线运动：滑冰时停止用力后的一段滑行；自动扶梯;平直路面（铁轨）上车辆匀速运行.
（1）路程—时间图象( s – t 图像）
3、匀速直线运动速度图像
（2）速度—时间图象( v – t 图像）
（3）速度—路程图象( v – s 图像）
例2：汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是( )
解析：匀速行驶的速度始终保持不变，即是一条直线。故选A。
1、定义：速度改变的直线运动叫变速直线运动。
2、特点：在相等的时间内通过的路程并不相等。
我们用平均速度描述物体在某段路程（时间）内运动的快慢。
3、平均速度 平均速度=总路程/总时间 总时间是指从出发到结束所用的时间，中途不管你做了什么事，一律计入所用的时间。 平均速度不是速度的平均值，它反映的是某段路程（时间）内的运动快慢与这个平均速度值等效，而这个平均速度不一定与其他路程（时间）段运动的快慢等效，所以在说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。
例3：如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是 s，出租车行驶的平均速度是 m/s。
解析：由图可知：上车下车的时间间隔为5分钟，即在该段路程行驶的时间为5分钟，即300秒；又由图可知：里程为6千米,即6000米；根据速度公式得:v=s/t=6000m/300s=20m/s。
平均速度：平均运动程度快慢
1、物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是( )A.运动路程越大，速度越大 B.运动时间越短，速度越大C.通过相同路程用的时间越短，速度越大 D.以上说法都不正确
2、一个小球从空中自由下落，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是（ ）A.小于40m/s B.等于40m/sC.大于40m/s D.无法确定