初中数学北师大版九年级上册4 探索三角形相似的条件表格导学案

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3.1 用树状图或表格求概率(1) 学案学习目标：•          进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率.会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率。2.经历对随机现象的探索过程，经历猜测、试验、收集试验数据、设计试验方案、分析试验结果等活动过程，以获得事件发生的概率。树立试验探究的观念，这是概率教学的核心思想，从而进一步推合作探究，培养合作交流的意识和良好思维习惯.第一环节： 活动内容：（1）每人抛掷硬币20次，并记录每次试验的结果，根据记录填写下面的表格：抛掷的结果两枚正面朝上两枚反面朝上一枚正面朝上、一枚反面朝上频数   频率   （2）5个同学为一个小组，依次累计各组的试验数据，相应得到试验100次、200次、300次、400次、500次……时出现各种结果的频率，填写下表，并绘制成相应的折现统计图。试验次数100200300400500…两枚正面朝上的次数      两枚正面朝上的频率      两枚反面朝上的次数      两枚反面朝上的频率      一枚正面朝上、一枚反面朝上的次数      一枚正面朝上、一枚反面朝上的频率            尝试训练：一个盒子中装有1个红球、1个白球。这些球除颜色外都相同，从中随机地摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球。求：（1）两次都摸到白球的概率；（2）两次摸到不同颜色球的概率；          梳理小结：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________达标检测  掷两次1元的硬币，至少有一反面（有花的面）朝上的概率是（  ）  变式拓展一个袋中有2个红球，2个黄球，每个球除颜色外都相同，从中一次摸出2个球，2个球都是黄球的可能性是（　　）A.      B.   C.     D.