《正数和负数》PPT课件5-七年级上册数学人教版

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数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？ 复习旧知1、天气预报2005年3月某天北京的温度为-3～3℃，它的确切含义是什么？-3 ～ 3 ℃ 问题背景2 如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？问题背景3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5,(mm),这里的±0.5 代表什么意思？ 问题背景这里出现了一种新数：-3 表示零下3摄氏度，-2 表示净输2球，-0.5 表示小于设计尺寸0.5mm而：3 表示零上3摄氏度，2 表示净胜2球，+0.5 表示大于设计尺寸0.5mm 概念引入　　 像–3，–2，–0.5，这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．　　像3，2，0.5，……这样大于0的数叫做正数． 根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号。 特别注意0既不是正数，也不是负数。理解概念目标小测例　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；答：这个月小明体重增长2 kg， 小华增长–1 kg， 小强体重增长0 kg .例题示范1.在下列横线上填上适当的词,使前后构 成意义相反的量: （1）收入1300元, 800元; （2） 80米,下降64米; （3）向北前进30米, 50米. （4） 3万元，盈利4万元。 （5） 2.5吨，运出3.6吨。课堂练习 （1）如果零上5°C记作+5 °C，那么零下 3°C记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 3、解答题1、某大楼地面上共有20层，地面下共有5层，若用正数、负数表示这栋楼房每层的楼层号，则地面上的最高层表示为　　　，地面下的最低层表示为　　　，某人乘电梯从地下最低层升至地上6层，电梯一共运行了　　　层。 拓 展 题 2、若将28计为0，则可将27计为－1，试猜想若将27计为0，28应计为　　　　。 3、甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷库低5°C,则乙冷库的温度是＿＿＿＿。4 观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数. (1) 1,-2,1,-2,1,-2, , , ,…今日作业 (2)-2,4,-6,8,-10, , , ,… (3)1,0,-1,1,0,-1, , , ,… 课堂小结1、正数和负数的概念，特别注意0既不 是正数，也不是负数。2、如果一个问题中出现相反意义的量， 我们可以用正数和负数分别表示它们。