小学数学人教版三年级下册1 位置与方向（一）获奖ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级下册1 位置与方向（一）获奖ppt课件，文件包含2023最新插图人教版数学三年级下册14《认识简单的路线图》课件pptx、人教版数学三年级下册第一单元第3课时《认识简单路线》同步练习doc、人教版数学三年级下册第1单元《第4课时学看简单的路线图》教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
第4课时  学看简单的路线图教学内容：教材第8页例4及练习二相关题目。教学目标：1.使学生会看简单的路线图，并用语言描述行走路线。2.进一步体会八个方向。3.培养学生的观察能力和表达力。教学重点：会看简单的路线图，并用语言描述行走路线。教学难点：体会平面图中的方位是相对的，参照物不同，描述的方位也不同。教学准备：多媒体教学课件。教学过程学生活动（二次备课）一、情境引入教师提问：同学们，你们坐过公交车吗？是不是经常去图书馆呢？你是怎么辨认方向，找到你要去的地方呢？今天我们就一起来研究路线问题。二、预习反馈点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题）  三、探索新知课件出示教材第8页例4“动物园导游图”。1.先熟悉导游图。同学们仔细观察，你发现动物园里有哪些主要场馆？它们分别坐落在动物园的什么位置？2.参观。（１）小平在狮子馆，要去熊猫馆，应该怎么走？文文在长颈鹿馆，要看狮子，再去猴山，应该怎么走？小组交流，指名回答后教师完善：学生小平可以向西北方向走直接到熊猫馆，也可以向西走到大象馆，再向北走到熊猫馆；文文应该先往西北方向走到狮山，再从狮山往西南方向走到猴山。（２）你想去哪里参观？应该怎么走？小组为单位，各自说出自己的参观地点及路线。小结：我们在动物园里参观的时候，首先要了解各个场馆在什么方向，然后根据需要，正确的选择路线。四、巩固练习完成教材练习二第5、6题。学生独立练习，集体订正。五、拓展提升小华从家先向（东）面走，再向（西北）方向走，就能到便民超市。（或北、东南）六、课堂总结同学们，这节课你有什么收获和大家分享呢？如果有机会出去游玩，你知道该怎么做吗？七、作业布置教材练习二第7题。 学生回忆自己的生活经历。教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案。  通过看地图，辨认方向，运用八个方位词。        第6题需注意观测点的选择和位置的相对性。学生思考、发言，加深对方位的理解，在具体情境中运用方位。 板书设计学看简单的路线图描述：先往（     ）方向走，到达（     ），再往（     ）方向走，到达（     ）……教学反思成功之处：本节课的教学主要以学生的“说”为主，发挥学生的主体作用，让学生充分思考和发言，提高了学生的语言表达能力和解决问题的能力。不足之处：巩固练习应更贴近学生的生活实际，而且巩固练习较少，所以学生在描述路线时还易出错，在以后的教学中引导学生联系生活实际多加练习。教学建议：教师课后要想办法帮助学生准确记忆易错的方向，在生活实际中多加练习。