【暑假初升高】人教版地理九年级（升高一）暑假预习-（必修1）第12讲 地貌的观察 讲学案

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第12讲 地貌的观察 1.通过对海岸地貌的观察，能够归纳出地貌观察的一般顺序。2.通过阅读黄土高原某地的等高线示意图，掌握相对高度、坡度的计算与判别。3.掌握正确观察地貌的顺序，能够把地貌与人类生产生活相联系。 知识点01 地貌观察的顺序基础知识梳理一、地貌1.概念：地球表面各种形态的总称。2.分类：地貌类型按其形态可以把陆地分为      、高原、盆地、      、平原五种类型。地形类型海拔地表起伏特征平原一般在200米以下，等高线稀疏平坦、开阔，略有起伏丘陵200~500米，相对高度小于200米，多闭合，且闭合区内圈数层级少起伏较小，地势      山地一般在500米以上，相对高度大于200米山峦起伏，陡峻高原            以上，相对高度较小地面坦荡，边缘      盆地 四周高，中间低二、观察方法观察地貌时，宜选择一个视野比较      的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。第一步：先观察视野内            ，如山地、平原等；第二步：再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；第三步：最后描述河岸、      等更小的地貌特征。典例地貌观察是地理野外实习的重要内容，也是提高中学生地理实践能力的重要方法。据此完成下面小题。1．下列不属于地貌观察形态要素内容的是（   ）A．坡度 B．土壤 C．坡向 D．高度2．关于地貌观察的说法，正确的是（   ）A．地貌观察的顺序是从微观到宏观B．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡峻C．描述地貌的顺序是从点到面     D．某地的绝对高度一定大于相对高度即时小练下图为某地等高线地形图（单位：m）。读图完成下面小题。1．图中M-N一线（   ）A．高差最大达300m B．海拔最低处为30mC．丙处为谷地 D．经过两个鞍部2．在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是（   ）A．甲处能看到乙处 B．乙处能看到丙处C．丁处能看到丙处 D．甲处能看到丁处知识点02 地貌观察的内容基础知识梳理一、高度与地貌1.观察内容      和      是地貌观察的重要内容。2.分类高度包括绝对高度和            。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。二、坡度与地貌1.观察内容地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察      和坡向。2.坡度与坡向坡度是划分坡的重要标准，观察坡向时应重点关注               、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。三、综合观察地貌1.特征高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较      ；高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。2.观察内容除了观察高度、      、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、      、空间分布状况等。无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。典例我市某中学在今年5月18日组织学生进行户外考察活动。为提高学生对于地形图的解读能力，将等高线图中数据进行相应处理，以示坡线的形式呈现。示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向，与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。图中等高距为10米。完成下面小题。1．图示区域，最大的相对高度差可能为（   ）A．23m B．33m C．43m D．53m2．图示河流中部有一落差为5米的小瀑布，则戊地的海拔可能是（   ）A．23m B．33m C．43m D．53m3．关于图示区域，下列说法可信的是（   ）A．丁处为整个区域海拔最低处，在雨季可能积水B．站在丙处的带队老师，可以观察同学在河边的取水情况C．乙处为图示海拔最高处，且在区域中部，可观察整个区域的情况D．户外考查当天日落时，甲处的影子指向乙方向即时小练下图为福州城区边缘某区域等高线（单位：m）地形图。读图，完成下面小题。1．图中区域的最高点和最低点的高差可能为（   ）A．500m B．550m C．600m D．650m2．图中某座寺庙有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于（   ）A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处一、等高线地图中的地貌判读1.海拔与相对高度(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1_000 m。2.等高线地形图(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。(2)基本地形部位：3.判读规律(1)同线等高  (2)同图等距(等高距)  (3)密陡疏缓　(4)凸高为谷  (5)凸低为脊　(6)重叠为崖。二、地形剖面图1.概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。一、选择题下图是某区域等高线示意图（单位：米），根据图示信息，完成下面小题。1．山顶A的海拔和陡崖D的相对高度组合正确的是（   ）A．799米、501米 B．950米、201米C．850米、499米 D．990米、301米2．下列说法正确的是（   ）A．河流先向南流，再向西南流B．陡崖处可观赏到瀑布景观C．若两山顶间建游览索道，其长度应不小于1100米D．B地可见V形峡谷，C地可见三角洲下图为某区域等高线（单位：m）地形图，甲、乙两地建有养殖场，读图完成下面小题。3．从图中可知（   ）A．山峰的海拔可能为1044m B．乙地海拔可能为1035mC．①处陡崖相对高度为10～20m D．区域内最大高差近60m4．①③④⑤四地中，在②地一定可以看到的是（   ）A．①③ B．①⑤ C．③④ D．④⑤5．若图中建有一小型水库，甲养殖场濒临水库最高水位，则（   ）A．水库最深为10～15m B．水坝最低处可能为1000mC．库区水面大于1km² D．丰甲、乙两养殖场将污染水库某中学组织学生开展地理研学活动，下图为研学区域等高线地形图，据此完成下面小题。 6．学生可观测到甲处河面上的树叶漂向（   ）A．东南 B．西北 C．东北 D．西南7．图中四地与山顶相对高度最大的是（   ）A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地下图为某观察者观察某地地貌时绘制的示意图，完成下面小题。8．图中A、B、C、D四点中，最适合观察图中地貌的是（   ）A．A B．B C．C D．D9．关于地貌观察的说法，正确的是（   ）A．地貌观察的顺序是从微观到宏观，从点到面B．观察者描述地貌时，按照从小到大，从低级地貌到高级地貌C．某地的相对高度就是海拔D．相对高度大、坡度大的地貌，一般较陡两位摩托车骑手想近距离观察沙丘地貌，正在直奔沙丘而去（如图1）。图2为该处沙丘的等（单位：m）图。读图完成下面小题。10．观察地貌形态，判断骑手现在正在前往的方向大致是（   ）A．北 B．南 C．西 D．东11．图2中，甲地与丙地的相对高度可能是（   ）A．15m B．20m C．45m D．50m某中学研学小组到我国西北某低山区开展研学活动，四个小组分别在甲、乙、丙、丁处展开植被调查。下图为该区域等高线简图。据此完成下面小题。12．该区域的山顶M与河谷最低处高差可能为（   ）A．590m B．660m C．810m D．880m13．甲、乙、丙、丁四处的研学小组能够互相对望的是（   ）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁下图为某区域等高线（单位：m）地形图。读图完成下面小题。14．从图中可知（   ）A．山峰的海拔可能为1044m B．③地海拔可能为1010mC．陡崖相对高度为15～25m D．区域内最大高差近60m15．图中①③④⑤四地中，在②地可以看到的是（   ）A．①⑤ B．③④ C．④⑤ D．①③馒头山是位于山东省济南市长清区的石质山（下左图），是联合国教科文组织命名的世界第三地质名山和山东省地质公园。下右图是某研学小组绘制的馒头山景观素描图。据此完成下面小题。16．绘制该馒头山景观素描图的观察点位是（   ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁17．该观察点位与馒头山顶的最大相对高度可能是（   ）A．180米 B．220米 C．270米 D．310米下图为二战时欧洲西部某次战役使用的等高线作战图。主阵地负责伏击敌军，前沿观察哨负责快速发现敌军，用无线电向指挥部汇报位置，开战后需安全地撤回主阵地协同作战。指挥部负责指挥全局，为前后方通讯信息枢纽，且有一定后勤、医疗功能。据此完成下面小题。18．最佳的前沿观察哨和指挥部位置分别是（   ）A．①地和⑤地 B．②地和⑥地 C．③地和⑦地 D．④地和⑥地19．伏击主阵地的布置可能主要考虑（   ）①公路拐弯，车速较慢②陡坡凸坡，易守难攻③坡度平缓，易于出击④森林较密，利于隐蔽A．①② B．②③ C．①④ D．②④20．关于下面等高线地形图中地理事物的叙述，正确的是（   ）A．a村在b村的西南方向B．c线处为山脊，d线处为山谷C．e处河流由西北向东南流D．从a村到b村规划的公路（虚线）不合理二、综合题21．读我国东南沿海某地等高线（单位：米）地形图,完成下列问题。  (1)假设①②③④地的地质条件均稳定，现需选择一个地方修建水坝，应选哪个地方?并阐明理由。  (2)与乙地相比，甲地的植被生长得更茂盛，分析其原因。  (3)  分析图示区域的地形特征对该区农业发展的影响。