2023年吉林省通化市东昌区数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析

这是一份2023年吉林省通化市东昌区数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023年吉林省通化市东昌区数学四年级第二学期期末检测模拟试题一、填空题1．在A÷15＝14……B中，余数B最大可取（________），这时被除数A是（________）。2．四（1）班两个小组的同学举行1分钟跳绳比赛，第一小组5人一共跳了750次，第二小组6人一共跳了840次，第（______）小组的成绩好一些。3．一个数由4个1、5个0.01和8个0.001组成，这个数是（______），读作（______）。4．鸡免同笼，共有18个头，有54只脚，鸡有（________）只，兔有（________）只。5．根据4.8×1.3＝6.24，在下面括号里填上合适的数。（________）×（________）＝62.4    （________）×（________）＝0.6246．月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。求月星小区一共住的户数。7．把0.6扩大到它的100倍是（______），把30缩小到它的是（______）。8．一个正方形的边长是3.6厘米，它的面积是（____）平方厘米。9．平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小．（______________）10．最小的一位小数是（__________），它里面有（___________）个0.001。二、选择题11．把0.55扩大100倍,需要把它的小数点(   ）。A．向左移动两位    B．向右移动两位    C．向右移动三位12．自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的（   ）这个特性．A．内角和是180° B．稳定性 C．容易变形13．56×25×4＝56×（25×4）这是根据（    ）。A．乘法分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律14．下面各数中最接近5亿的是(  )。A．549999999    B．498320000    C．50980000015．有关0的计算，一定正确的是（    ）。A．ɑ＋0=0    B．ɑ－0=1    C．0×ɑ =0    D．ɑ÷0=0三、判断题16．所有的整数都比小数大.    （_______）17．方程一定是等式．       （_________）18．一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是1．_____19．升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。（______）20．99278 ≈ 99 万，里可以填的数字共有4个。    （____）四、计算题21．直接写得数 ．24×5=    99+68=    42 －24 =    100－35=4×25=    28×40=    293-91=    15×80= 22．列竖式计算。70×450＝               276×42＝             406×55＝五、解答题23．李叔叔骑摩托车从甲地赶往乙地，当行驶到超过中点 10 千米时，离终点还有 140千米，李叔叔要行驶多长时间才能从甲地到达乙地？24．声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米?25．学校买回560本新书，分别分给二、三、四、五、六这5个年级，每个年级有2个班，平均每班分到多少本书？26．客货两车分别从相距840千米的两地同时相对开出，6 小时在途中相遇，已知客车每小时行80千米，货车每小时行多少千米？27．学校有一块花圃（如图）。（1）这块花圃的面积是多少？（2）兰花的占地面积比杜鹃花多多少平方米？28．奶奶带了100元去超市，买蔬菜花了32.9元，买水果花了27.1元，奶奶还剩多少元？


参考答案 一、填空题1、14    224    【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数B最大为：15－1＝14被除数A为：14×15＋14＝210＋14＝224 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。2、一【详解】略3、4.058    四点零五八    【解析】略4、9    9    【分析】假设全是鸡，则有脚2×18＝36（只），比实际少了54－36＝18（只）；而每只兔有4只脚，少算了4－2＝2（只），所以兔有18÷2（只），据此再求出鸡的只数即可。【详解】假设全是鸡，兔子有：（54－2×18）÷（4－2）＝18÷2＝9（只）鸡有：18－9＝9（只）故答案为：9；9 此题属于典型的鸡兔同笼题，解答此题的关键是先进行假设，然后根据假设后的情况进行计算，即可得出答案。5、4.8    13    4.8    0.13    【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。据此可知，积从6.24变成62.4，扩大了10倍，则因数4.8不变，因数1.3也扩大10倍，变成13。积从6.24变成0.624，缩小了10倍，则因数4.8不变，因数1.3也缩小10倍，变成0.13。【详解】4.8×1.3＝6.24，则4.8×13＝62.4；4.8×0.13＝0.624。故答案为：4.8；13；4.8；0.13。 熟练掌握积的变化规律，灵活运用这些规律解决问题。6、【分析】根据题意，每幢楼住128户，16幢楼一共住多少户，计算时16个位上的6乘以158表示6幢楼住了多少户，十位上的1乘以128表示10幢楼住了多少户，由此解答。【详解】 本题主要考查三位数乘以两位数的实际应用，解题时要理解竖式计算中每一步的意思和乘法的算理。7、60    3    【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍⋯⋯，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位⋯⋯，据此即可解答。【详解】把0.6扩大到它的100倍也就是把小数点向右移动两位即是60，把30缩小到它的也就是把小数点向左移动一位即3。故答案为：60，3。 本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。8、12.96【解析】略9、×【解析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此解答即可．所以题中说法不正确．10、0.1    100    【解析】略 二、选择题11、B【解析】略12、B【详解】自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的稳定性这个特性，故答案为B．13、C【详解】考察乘法运算律。14、B【解析】略15、C【解析】略 三、判断题16、×【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.故答案为错误17、√【详解】含有未知数的等式是方程，故方程一定是等式结论是正确的．18、×【解析】一个五位数四舍五入后约等于8万，这个数最大是84999；故答案为：×．19、√【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，容易变形，所以升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。【详解】平行四边形具有不稳定性，升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。故答案为：√ 根据平行四边形的的特性可判断此题。20、×【解析】略 四、计算题21、120  167  18  65  100  1120  202  1200【详解】略  22、31500；11592；22330。【分析】利用整数乘法的计算法则直接进行计算即可。【详解】70×450＝31500          276×42＝          406×55＝                    故答案为：31500；11592；22330。 此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。 五、解答题23、（10+140）×2=300（千米）300÷60=5（小时）答：李叔叔要行驶 5 小时才能从甲地到达乙地。【解析】略24、19.92千米【解析】332×60=19920（米）19920米=19.92（千米）25、56本【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量，进而根据“新书的总数÷班级数量＝平均每班分得的本数”，代入数值，解答即可。【详解】560÷（5×2）＝560÷10＝56（本）答：平均每班分到56本书。 解答此题的关键：先根据求几个相同加数的和是多少，用乘法求出所分班级的数量，进而根据新书的总数，班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。26、每小时10千米【解析】试题分析：用两地间和路程除以两车的相遇时间，求出两车的速度和，再减去客车的速度，就是货车的速度．据此解答．解：840÷1﹣80，=140﹣80，=10（千米/小时）．答：货车的速度是每小时10千米．【点评】本题的关键是根据速度=路程÷时间，求出两车的速度和，再根据减法的意义列式解答，本题列式也可是（840﹣80×1）÷1．27、（1）160平方米（2）64平方米【分析】（1）根据图示，这块长方形花圃总共长为：14米＋6米，宽为8米，再根据长方形的面积公式＝长×宽，求出长方形花圃的面积；（2）分别求出兰花，杜鹃花花圃的面积，宽都为8米，根据长方形面积公式代入数据，最后再相减即可解答。【详解】（1）（6＋14）×8＝20×8＝160（平方米）答：这块花圃的面积是160平方米。（2）兰花花圃面积为：14×8＝112（平方米）杜鹃花花圃面积为：6×8＝48（平方米）112－48＝64（平方米）答：兰花的占地面积比杜鹃花多64平方米。 此题主要考查长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用。28、40元【分析】先计算出花掉的钱数，即32.9＋27.1＝60元，进而用100元减去花掉的钱数，问题即可得解。【详解】100－（32.9＋27.1）＝100－60＝40（元）答：奶奶还剩40元。 先计算出花掉的钱数，是解答本题的关键。