人教统编版必修4 哲学与文化价值与价值观教课内容课件ppt

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化价值与价值观教课内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了教学目标，学习目标，议题一，议题二，议题三，探究与分享，吃的需要，穿的需要，住的需要，行的需要等内容，欢迎下载使用。
第六课 实现人生的价值
6.1 价值与价值观
1.理解价值的含义，阐述物的价值和人的价值的不同，形成对人的价值的正确理解。 2.阐述价值观的含义，懂得价值观对个人的重要意义。 3.理解价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导，影响人生各方面的选择；价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 4.阐述社会主义核心价值观的基本内容、重要意义，懂得如何培育和践行社会主义核心价值观。
怎样衡量人的价值的大小？
总议题：人们怎样才能活出意义？
人应该树立什么样的价值观？
怎样培育践行社会主义核心价值观？
议题一：怎样衡量人的价值的大小？议学任务：哲学上价值指什么?什么是人的价值？
这些物品能够满足人们的什么需要?
一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性——价值
（1）含义 ：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
思考：是不是任何事物都有价值呢？
假设现在考政治，你把圆规带入考场，圆规对你来说有价值吗？如果考数学要用圆规作图，它又是否有价值呢？
注意：不是任何事情都有价值，价值是一种关系。即：物的属性和人的需要缺一不可。
注意：“客体”既指物也指人。“主体”一般指的是人。“客体”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。
价值：一事物（客体）所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的。
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。
人既是价值的主体又是价值的客体，人的价值高于物的价值
议学任务：结合张桂梅校长的先进事迹，分析什么是人的价值？用什么标准来评价人的价值的大小？
燃烧自己，照亮大山女娃
满足社会、他人的需要对社会的贡献
获得相应的劳动报酬得到社会对自己价值的承认实现自我满足
(1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
人的价值是社会价值和自我价值的统一。
结合张桂梅老师的先进事迹思考：我们该如何评价一个人的价值？
她，心中有爱、眼里有光，燃烧自己，照亮大山女娃的路
（3）对人的价值评价标准：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦　
人的价值原理及方法论
【原理内容】人的价值在通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
议题二：人应该树立什么样的价值观？议学任务：什么是价值观?价值观的导向作用有哪些？
我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运! 如果说我有追求，那就是我的事业。 如果说我有期盼，那就是我的学生。 如果说我有动力，那就是党和人民。
议学任务：张桂梅的初心、担当与情怀根本上受什么影响?什么是价值观?
二、价值观及其导向作用
对于同一事物，人们的价值观往往有差异。（主体差异性）价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。价值观有正确与错误之分。价值观会对一个人的一生产生深远持久的影响。
价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
比如：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。男儿有泪不轻弹。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人不为己，天诛地灭。有钱能使鬼推磨。今朝有酒今朝醉。
价值观对人到底有何作用呢？
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
中国疾控部门和专家经初步调查研究，此次新冠肺炎疫情，很可能是野生动物传染给人类，并造成人际传播引起的。疫情之下，少数国人滥食野味的陋习，对公共安全构成了重大隐患。社会上有一些人认为野生动物的肉是“绿色”的、天然的、无污染的，或可以“大补”，有人便盲目跟从。因为少数人的口腹之欲，一些野生动物沦为餐桌上的野味现在我们亟需倡导行业和公众形成尊重自然、保护自然、敬畏自然的观念。每个人都自觉做到不吃野味，并积极影响身边人，以彻底革除滥吃野味的陋习。
思考：材料是如何体现价值观的导向作用的？
愚昧无知，藐视自然、不敬畏自然的观念。
固执地认为：野生动物大补，吃野味是身份和财富的象征
崇尚科学，尊重、保护、敬畏自然的观念。
坚定地认为：吃野味是一种陋习，应该改掉，人与野生动物应和谐共生。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。
②价值观影响着人们改造世界的活动，影响着人们的行为选择。
乱捕滥猎、滥食野味，消费、展示谋取私利。
尊重人和野生动物的安全距离，不打扰，不接触。
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
疫情是一面照妖镜，可照出众生百态
价值观不同，人们在面对公义与私利，生与死的冲突时作出的选择不同
有人舍小家为大家，不顾生命安危，奔赴前线；有人故意摘掉口罩，冲医生咳嗽吐痰；有人从疫区归来，自觉上演了一场教科书式的自我隔离；有人刻意隐瞒疫区接触史，导致多人被感染；有人即使靠拾荒为生，却慷慨捐出血汗钱；有人哄抬物价，制假售假，发国难财；
(2)价值观是人生的重要向导。
价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
崇高理想、勤奋进取、造福人类的精神等
自私自利、贪图享乐、消极颓废等
俄罗斯爱国主义、强国意识、国家权威、社会互助精神
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是什么?
原理归纳：价值观的导向作用
【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，发挥正确价值观的导向作用。
议题三：培育和践行社会主义核心价值观议学任务：社会主义核心价值观内涵是什么?为什么培育和践行？怎样培育和践行？
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内涵：
2.培育和践行社会主义核心价值观的原因：
（1）对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74第二段）（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（P75第一句）（3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(P75第二段）
3.培育和践行社会主义核心价值观的要求：
（1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。（2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。（3）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
5、价值观决定人们的行为选择
1、事物的价值取决于人的需要
3、一个人的价值，主要看他的物质贡献
4、价值观对个人和社会起促进作用
2、人生的真正价值在于自我满足
（提示：取决于物的属性和人的需要）
（提示：真正价值在于对社会的贡献）
（提示：精神贡献同样重要）
（提示：正确价值观才促进）
（提示：是影响，不是决定）