人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜精品课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜精品课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，显微镜的历史，二显微镜的使用等内容，欢迎下载使用。
1.能说出显微镜的各个构造和它们的作用。2.做到规范使用显微镜。
罗伯特·胡克制造的显微镜（1665年）
罗伯特·胡克观察到的植物细胞
一、显微镜的构造及作用
目镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（5×, 10×, 16×)
物镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（10×，40×，100×）
目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大
遮光器：其上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱
反光镜：反射光线。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜
外界光线强时，用 外界光线弱时，用
粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。
细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。
转换器：安放和转换物镜镜头
镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器，把目镜和物镜聚合起来
镜柱：支撑载物台和镜臂
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，安装好目镜和物镜
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到看到明亮的圆形视野为宜。
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜！
避免物镜与玻片标本相互挤压
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜用擦镜纸。3、转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处
1、如果把写有字母“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？
显微镜成的是倒立，且上下颠倒，左右相反
2、如果移动玻片，视野中的物像如何移动？
玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。
玻片的移动与物像的移动
如果物像偏左下方，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？　
结论：物像偏哪往哪移。
在使用显微镜时，光线通过显微镜的哪些构造进入我们的眼睛？
光线→反光镜→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜→眼睛
三、物体放大倍数的计算
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 。
显微镜的放大倍数越大，观察到得物象就越大。
100倍下显微镜细胞图
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越 ，（大，小）视野变越 ，（明，暗）观察的细胞数量越 。
显微镜 的构造
载物台（通光孔、压片夹）
反光镜（平面镜、凹面镜）
5、显微镜成像污点的判断
1、显微镜的成像原理：
3、显微镜的放大倍数：
物镜放大倍数X目镜放大倍数
4、显微镜光线强弱的调节：
较暗：大光圈、凹面镜较亮：小光圈、平面镜
转动目镜，污点移动，则污点在目镜上。移动玻片，污点移动，则污点在玻片上。如果不在目镜、玻片上，则在物镜上。
如果显微镜视野中出现了一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？
污点可能存在的地方:玻片上、目镜上、物镜上
观察写在不透明纸上的的“上”字
光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像
1.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（ ） A. B. C. D.
2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
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3.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.目镜与物镜倍数的乘积 C.以物镜倍数为准 D.目镜与物镜倍数之和
4.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多