四川省泸州市2023届高三三摸文科数学试题(含答案)
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这是一份四川省泸州市2023届高三三摸文科数学试题(含答案),共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
四川省泸州市2023届高三三摸文科数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题1.已知集合,,则( )A. B. C. D.2.已知向量,满足,,则( )A. B. C.0 D.43.工业生产者出厂价格指数(PPI)反映工业企业产品第一次出售时的出厂价格的变化趋势和变动幅度,对企业的生产发展和国家宏观调控有着重要的影响.下图是我国2022年各月PPI涨跌幅折线图.(注:下图中,月度同比是将上年同月作为基期相比较的增长率;月度环比是将上月作为基期相比较的增长率)下列说法中,最贴切的一项为( )A.2021年PPI逐月减小B.2022年PPI逐月减小C.2022年各月PPI同比涨跌幅的方差小于环比涨跌幅的方差D.2022年上半年各月PPI同比涨跌幅的方差小于下半年各月PPI同比涨跌幅的方差4.一个旋转体的正视图如图所示,上面部分是一个直径为2的半圆,下面部分是一个下底边长为4,上底边长和高均为2的等腰梯形,则该旋转体的表面积为( )A. B.C. D.5.已知,为实数,则“,”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件6.已知数列满足,,则此数列的通项公式为( )A. B.C. D.7.执行下图所示的程序框图,若输入N的值为8,则输出S的值为( )A. B. C.0 D.8.将函数的图象向左平移个单位长度,所得图象的函数( )A.在区间上单调递减 B.在区间上单调递减C.在区间上单调递增 D.在区间上单调递增9.已知抛物线C:y²=8x的焦点为F,准线为l,过点F的直线交C于P,Q两点,于H,若,O为坐标原点,则与的面积之比为( )A.8 B.4 C.3 D.210.记为等差数列的前n项和,已知,,则的最小值为( )A. B. C. D.11.已知函数有两个零点,,函数有两个零点,,给出下列三个结论:;;.其中所有正确结论的序号是( )A.①② B.②③ C.①③ D.①②③12.设为坐标原点,,是双曲线:的左、右焦点.过作圆:的一条切线,切点为,线段交于点,若,的面积为,则的方程为( )A. B.C. D. 二、填空题13.计算:______.14.已知x,y满足约束条件则的最小值为______.15.已知函数及其导函数定义域均为R,且,,则关于x的不等式的解集为______.16.在正三棱柱中,,空间中的点P满足,其中.下列命题中,真命题有______(填所有真命题的序号).①当m=0时,;②当时,平面平面;③当m=1时,直线AP与直线BC所成角的余弦值为;④对,三棱锥的体积是定值. 三、解答题17.某地区为深入贯彻二十大精神,全面推进乡村振兴,进一步优化农产品结构,准备引进一条农产品加工生产线.现对某条生产线进行考察,在该条生产线中随机抽取了200件产品,并对每件产品进行评分,得分均在[75,100]内,制成如图所示的频率分布直方图,其中得分不低于90产品为“优质品”.(1)求在该生产线所抽取200件产品的评分的均值(同一区间用区间中点值作代表);(2)在这200件产品的“优质品”中,采用分层抽样的方法共抽取了6件.若在这6件产品中随机抽取2件进行质量分析,求“抽取的两件产品中至少有一件产品的得分在[95,100]”的概率.18.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知,.(1)求c的值;(2)求的值;(3)求的值.19.如图,正方形ABCD的边长为4,平面ABCD,平面ABCD,,M为棱PD上一点.(1)是否存在点M,使得直线平面BPQ?若存在,请指出点M的位置并说明理由;若不存在,请说明理由;(2)当时,求多面体PABQM的体积.20.已知椭圆的右焦点为,并且经过点.(1)求C的方程;(2)过F的直线交C于,交直线于点N,记的斜率分别为,,,探索三个数,,是否成等差数列,并证明你的结论.21.已知函数.(1)若单调递增,求a的取值范围;(2)若,,求a的取值范围.22.在平面直角坐标系中,已知曲线的参数方程为(为参数),以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求曲线的极坐标方程;(2)设射线和射线分别与曲线交于、两点,求面积的最大值.23.已知函数.(1)画出f(x)的图象,并写出的解集;(2)令f(x)的最小值为T,正数a,b满足,证明:.
参考答案:1.D2.A3.D4.B5.A6.C7.C8.B9.C10.A11.D12.D13.1-i14.15..16.②③④.17.(1)91.75(2) 18.(1)(2)(3) 19.(1)存在,M为PD的中点,证明见解析(2) 20.(1)(2)成等差数列,证明见解析 21.(1)(2) 22.(1)(2) 23.(1)作图见解析,(2)证明见解析
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