人教部编版七年级下册叶圣陶先生二三事课后测评

学习内容

    13.叶圣陶先生二三事

主 备

 初一组

使用者

审 核

教研组

课 型

　新授

时 间

学习目标

1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法。

学习重点

1.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。

3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

学习难点

学法导航

自主学习，小组交流，教师点拨

   学   习   活   动   

环节一：激趣导入，目标领航（明标）

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 

环节二：学案导学，自主学习（自学-查）

 1给加点字注音：

牵涉（     ）  丁卯（     ）  繁碎（     ）  拖延（     ）  简明 （     ）

扼要（     ）  规矩（     ）  鞠躬（     ）  搀合（     ）  执笔（     ）

冗长（     ）  惟德是辅（     ）  半儒半释（     ）

2解释词语：

诲人不倦：                           颠沛流离：

不即不离：                           晦涩：

著作等身：                           高文典册：

3句子解释：

躬行君子，则吾未之有得

学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

仁者见仁，智者见智

己欲立而立人，己欲达而达人

环节三：合作探究，交流展示（互学-查）

  1.通读全文，了解文章的主要内容及脉络结构。

 ①第一部分第   段，写的是                      。

②第二部分第   段，写的是                     。

③第三部分从第   段到第   段，详写叶圣陶先生      的方面。

④第四部分从第   段到第   段，从       方面详写叶圣陶先生为人的另一方面：    。

⑤第五部分第   段，写的是              的思考。　　                                                      　　

环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）

1.研读第三自然段到第六自然段。

（1）这一部分主要讲述的是叶先生                 的特点。

（2）第三自然段详细叙述的是：                         。

（3）第四、第五自然段较为简略的叙述了：               。

（4）第六自然段讲述的是：                             。

2.研读第七自然段到第十自然段，概括主要内容。

3.作者用一个什么词表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用文中原句回答）

4.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视？作者从哪些方面进行论述？

环节五：学以致用，巩固拓展（测评）

1.叶圣陶，又名         ，二十世纪著名作家、         、         、         。

2.张中行是当代知名         家、         家、         家。

3.《流年碎影》的是         ，《顺生论》的是         。

4.本文记述的叶圣陶先生的主要品德是         。

5.本文记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是         、         。

6.叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是         。

7.学而不厌，         ，何有于我哉？

8.仁者见仁，         。

9.《叶圣陶先生二三事》是一篇         散文。