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      部编版三年级语文下册--26.慢性子裁缝和急性子顾客(课件1)

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      小学语文人教部编版三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客说课课件ppt

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      这是一份小学语文人教部编版三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客说课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了结构分类,加一加,换一换,比一比,多音字,默读25-28自然段等内容,欢迎下载使用。
      同学们喜欢读什么样的故事?这节课我们一起来学习一篇裁缝和顾客的故事吧!
      xìng juǎn
      huò qǔ jiá kuā
      wù chèn
      shān fù zé yì
      姓 - 女 + 忄= 性
      亿 - 亻+ 艹 = 艺
      与衣服,布类有关的是衣字旁
      juǎn 卷起
      juàn 画卷
      慢性子裁缝和急性子顾客
      裁缝店是缝制衣服的店铺,也称为衣铺。
      故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
      来买东西或者要求服务的人。
      顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅到是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”
      文中哪些语句让你感受到了急性子顾客的急?
      请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”
      秋天?夏天?春天?二个月?一个月?十五天?十天?五天?还是明天?
      “不”裁缝说,“就在冬天。”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
      顾客蹭的一下子跳起来:“这么慢啊!”
      顾客跳起来:“这么慢啊!”
      裁缝说:”我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。“ “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 “别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子,依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦!” 急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
      顾客心里会怎么想?怎么这么着急就走呢?
      顾客可能会想正如我所料啊这也是一家不怎么快的店,我还是不和你啰嗦了!
      “照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。 顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” 裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,绝不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。” 这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说的有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
      请你用你的语言来解释一下裁缝的理由。
      本来您的性子就比较着急,拿到新衣服肯定赶紧穿上了。如果在秋天、春天、夏天穿上棉袄,别人肯定会笑话您的,我可不能让别人笑话您。我有办法不光不让别人笑话您,还能让他们羡慕、夸奖您。
      棉袄改成夹袄,提前在秋天穿上
      改成夏天能穿的短袖衬衫
      顾客一次又一次的改变,是什么原因?
      说一说为什么裁缝不用接袖子也能做出漂亮的春装呢?
      裁缝说:“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
      顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! “您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。“
      顾客说:“你这家店也太磨蹭、太慢了,我已经来了4天了,你竟然还没动布料。我不要在你这里做了,我要去前面一家。”
      为了尽快做好新棉袄找了三家裁缝店
      最后遇到一个慢性子裁缝,要到明年冬天才能做好
      为了尽快穿上新衣服,第二天又要改成秋天穿的夹袄
      为了能更早穿上新衣服,第三天又要改成夏天穿的短袖衬衫
      为了能马上穿上新衣服,又过了一天,要改成带袖的春装
      几天过去了,裁缝还没开始动工制作
      急性子顾客和慢性子裁缝他们在性格上是两个极端,如果让他们好好相处也许是一件特别难得事,但是文中机智的裁缝给顾客提醒了季节的变换应该变换不同的衣服。导致后面连贯的发生了这些事。
      不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。 --莎士比亚
      做学问,要耐得住寂寞和清贫,要有平和的心态;不要急于求成,更不要为名利所累。 --周海中
      xìng( )格
      juǎn ( )起
      jiá( )杂
      kuā( )奖
      chèn shān( )
      fù zé( )

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