初中数学人教版七年级下册5.2.1 平行线第2课时综合训练题

这是一份初中数学人教版七年级下册5.2.1 平行线第2课时综合训练题，共2页。试卷主要包含了基础练习，拓展探究，难点透释等内容，欢迎下载使用。
第2课时 平行线判定方法的综合运用班别：_______姓名：______成绩：_____一、基础练习1.在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是           .2.不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边的位置关系是       .3.如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C.  (1)由∠CBE=∠A可以判断___∥___,根据是_________________.(2)由∠CBE=∠C可以判断___∥___,根据是_________________.4.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是(   )毛A.∠BAD=∠BCD      B.∠1=∠2          C.∠3=∠4        D.∠BAC=∠ACD           (图1)                    (图2)                     (图3) 5.如图2所示,如果∠D=∠EFC,那么(   )  A.AD∥BC          B.EF∥BC           C.AB∥DC          D.AD∥EF6.如图3所示,能判断AB∥CE的条件是(   )  A.∠A=∠ACE       B.∠A=∠ECD        C.∠B=∠BCA      D.∠B=∠ACE7．如图，直线AB、CD被直线EF所截，∠1=∠2，直线AB和CD平行吗？为什么？    二、拓展探究8.如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,则a与c平行吗?为­什么?      9.如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，那么，直线AB、CD的位置关系如何？说明你的理由．     三、难点透释1.涉及平行线的判定一定要先找准“三线八角”；2.判定两条直线平行的方法有六种：①平行线的定义；②平行线的传递性；③平行线的判定公理；④平行线的判定定理1；⑤平行线的判定定理2；⑥平行线的判定推论．